В Румынии, славившейся когда-то замечательными результатами своей системы образования, те почти 33 года, прошедшие после антикоммунистической революции, означали скорее ухудшение качества этой системы, отражающееся в результатах, далеко отстающих от прежней славы. Длиная вереница попыток реформирования системы, которая не доказала до сих пор, что может идти в ногу с меняющимися временами, лишь внесла беспокойство в жизни учеников, преподавателей и родителей; частые изменения, осуществленные чередовавшимися на должности министра образования лицами, приводили в течение лет к успеваемости, далекой от целей румынских властей.
Образование меняется наряду с технологией, преподавание осуществлять труднее, чем 20 лет назад, людям необходимы более сложные понятия, а в этом и заключается самая слабая сторона Румынии, говорят специалисты в этой области. Результаты этого года, однако, весьма отличаются от результатов предыдущих годов, возрождая надежду: примерно три четверти выпускников лицея успешно сдали экзамен на аттестат зрелости в летнюю сессию. Показатель успеха на этом экзамене увеличился на 5,5% на уровне всех выпусков, став самым высоким за последние 10 лет. Министр образования Сорин Кымпяну: “78,3% из нынешнего выпуска успешно сдали экзамен, 32,1% – из предыдущих выпусков. Самые высокие показатели успеха были зарегистрированы в Клуже – 85,1%, Яссах – 81,7%, Галаце – 81,6% и Брэиле – 81,3%. В Бухаресте показатель успеха составила 77,4%, что выше среднего, но не на первых местах в рейтинге. Уездами с самим низким показателем успеха являются Илфов, Джурджу и Кэлэраш. В сельской среде показатель успеха составляет 69,2%, а в городской – 82,7%”.
Министр уточнил, однако, что эти результаты были получены и благодаря упрощению учебных предметов на экзамене, имея в виду пандемический контекст, в котором проходили школьные занятия в Румынии. Сорин Кымпяну добавил, что надеется, что в будущем году дигитальная оценка распространится на всю страну, после того, как экспериментальный проект в Кэлэраш прошел успешно, а результаты опросника указывают, что как преподаватели, так и ученики высказались в пользу перехода на цифру. И результаты Государственного экзамена по окончании восьмого класса, который решит для учеников путь вперед к лицеям или к профессиональным училищам, были намного лучше в этом году. Точнее, 82,3%, то есть свыше 122 тысяч учеников восьмого класса успешно сдали этот экзамен.