Radio România Internațional

Tag: Curtea Veche

  • Pauza Mare 19.03.2024

    Pauza Mare 19.03.2024

    Din sumar:
    – Au început Zilele Poeziei la Cărturești (interviu cu Andreea Barbu, membră în echipa de PR de la Cărturești); – Editura Curtea Veche se pregătește pentru festivalul Narativ dedicat celor mai tineri cititori (interviu cu Irene Arsene, directoarea editurii); – Un nou loc de joacă educativ și cultural (interviu cu Diana Rizoiu, coordonatoarea Aurora Hub); – Ce mai fac grupurile civice bucureștene (interviu cu Elena Lucaci, reprezentanta Părinților de Cireșari).
    Realizatoare: Christine Leșcu

     

  • Mahalaua, nucleul bucureştean al dezvoltării în trecut

    Mahalaua, nucleul bucureştean al dezvoltării în trecut

    Oricum, după
    atestare, orașul a continuat să evolueze suficient de mult pentru ca în 1558,
    domnitorul Mircea Ciobanul să înceapă construirea unui palat domnesc care, în
    timp, avea să constituie nucleul viitoarei capitale și ale cărei ruine sunt
    încă vizibile și cunoscute drept Curtea Veche. Cartierul din jurul Curții
    Domnești, a bisericii de lângă ea și a pieții dimprejur forma o mahala,
    denumire aplicată în trecut micilor comunități urbane care constituiau
    Bucureștiul.

    Provenind din limba turcă, mahala însemna inițial district sau
    cartier, iar mai recent, în perioada modernă și contemporană a căpătat un sens
    peiorativ de zonă mărginașă, săracă, plină de infracționalitate și
    promiscuitate. Dar, de fapt, Bucureștiul s-a dezvoltat prin coagularea de
    mahalale sau de comunități mici care, la rândul lor, aveau în mijloc o
    biserică, după cum aflăm de la arhitectul Alexandru Buzatu:

    În mod frecvent în București și în spațiul românesc, cu precădere în
    Țara Românească și Moldova, sensul cuvântului mahala se suprapune peste
    sensul cuvântului parohie. În mod frecvent întâlnim o mahala care are același
    nume cu cel al parohiei și automat cu cel al bisericii. De pildă, mahalaua
    Batiștei unde se află biserica Batiștei și, evident, biserica Batiștei. În mod
    firesc, asta caracteriza Bucureștiul medieval și pe cel al începutului
    perioadei moderne până pe la mijlocul secolului al XIX-lea. Pe atunci, religia
    era o componentă importantă a societății, iar biserica era un reper important
    al spațiului și, de fapt, în jurul bisericilor a crescut acest oraș. Biserica
    este centrul comunitar și de coagulare al energiilor din oraș.


    De altfel, aceste
    comunități urbane constituite în mahalale sau parohii pot fi comparate cu niște
    vetre sătești, consideră tot arhitectul Alexandru Buzatu:

    În jurul centrului
    orașului sau al nucleului unde se află Curtea Veche și zona comercială, se
    așează de-a lungul secolelor diverse grupuri care se organizează în structuri
    de tip vatră sătească, ridicându-și case. Când grupul de case e relativ
    consistent, în mod evident apare și o biserică. Biserica era ori o ctitorie a
    comunității sau a unei bresle, ori o ctitorie domnească sau boierească. Aceste
    vetre sătește ce se aglutinează în jurul centrului și, în timp, devin mahalale
    sau periferii, dar și parohii, dat fiind că se grupau în jurul unei biserici.
    Toată această expasiune teritorială se desfășoară în lipsa unei centuri de
    fortificații în jurul orașului, iar ăsta e un element distinctiv și esențial al
    Bucureștiului. Neavând limite, orașul se dezvoltă extinzându-se în jur prin
    comunități de tip mahala care nu ocupau, totuși, prea mult loc. Totuși, orașul
    trebuia să aibă și o formă de apărare în lipsa zidurilor, iar această funcție a
    fost preluată de mânăstirile urbane și de hanuri care, de multe ori, sunt
    incinte cu ziduri de apărare de jur-împrejur care puteau fi apărate mai bine
    decât niște case.


    Pe lângă tiparul
    mahalalei, alt tipar care se regășește în istoria Bucureștiului este format de
    binomul maidan-piață, după cum a descoperit tot arhitectul Alexandru Buzatu:

    Pe lângă biserică întâlnim în mod frecvent un spațiu liber,
    denumit piață sau maidan. Termenul de maidan provine tot din limba turcă, dar
    are origini persane. De ce există această asociere între biserică și piață sau
    maidan? Biserica, fiind centrul comunității, era normal ca, în jurul ei, să
    existe măcar un spațiu deschis sau public unde să se desfășoare diverse
    activități cum ar fi sărbătorilor sau târgurile comerciale. Un exemplu îl
    constituie piața Sf. Anton, de lângă Curtea Vechea și biserica Sfântul Anton
    unde foarte mult timp s-a aflat principalul târg comercial al orașului.
    Împreună biserica și piața compun centrul unei parohii sau mahalale și atrag
    energiile vieții urbane din jur. Evident, rețeau de străzi dimprejur duc către
    aceste nuclee răspândite prin oraș.


    Odată cu modernizarea Bucureștiului începută în a doua
    jumătate a secolului al XIX-lea și intensificată în secolul XX, orașul nu s-a
    mai dezvoltat pe același tipar ca în trecut. Dar, chiar și azi, perimetrul
    relativ al fostelor mahalale, cu biserica aferentă, poate fi decelat în
    încrengătura de nou și vechi care constituie Bucureștiul de azi.



  • BOOKerini – die Kinder-Buchmesse in der Mansarde

    BOOKerini – die Kinder-Buchmesse in der Mansarde

    Die Kinder von heute lesen immer weniger, und immer wenigere Eltern lesen ihren Kindern abends vor dem Einschlafen eine Geschichte vor. Jugendliche distanzieren sich auch immer mehr von Büchern, viele lesen nur noch am Bildschirm. Dieses Thema beschäftigt die Öffentlichkeit im zunehmenden Ma‎ße. Neulich entstanden auf private Initiative einige Projekte, die auf einen erfolgreichen Verhaltenswandel abzielen: anstatt sich zu beschweren, warum nicht diese ungeliebte Situation verändern? Der Kulturverband Câte-n lună şi-n mansardă“ (deutsch in etwa: In der Mansarde. Zum Himmel hinauf“) hat die erste Buchmesse für Kinder veranstaltet. BOOKerini fand an einem Wochenende in Bukarest statt. Die Organisatoren lockten die Kinder nicht nur mit Preisermä‎ßigungen bei Büchern an, sondern auch mit verschiedensten Workshops, sagt unsere Gesprächspartnerin Valentina Bâcu:



    Den Akzent legen wir auf wertvolle Bücher und wir tun unser Bestes, damit sich Kinder mit den verschiedenen Figuren der Kindergeschichten anfreunden. Daher haben wir dieser Messe eine besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Wir haben kinderfreundliche Stände eingerichtet, die Regale liegen nicht hoch, damit die Kinder nach Büchern ohne Schwierigkeiten greifen können. Sie können zudem die Bücher in einer warmen, freundlichen und familiären Atmosphäre genie‎ßen. Sie können sich auf Bodenkissen und bequeme Sessel setzen und Bücher lesen. Nicht zuletzt organisieren wir eine Reihe von Veranstaltungen hier in der Buchhandlung Cărtureşti Verona. In der Mansarde hatten wir einen Monat vor Messebeginn auch eine Ausstellung zusammen mit den Kindern organisiert. Dort finden auch regelmä‎ßig Workshops für Kinder und verschiedene Lesungen statt.“




    Innerhalb der drei Messetage schien der herrschende Wirrwarr die Idee zu widerlegen, dass die Kinder und Jugendlichen von heute nicht mehr lesen. Unsere Gesprächspartnerin kommt erneut zu Wort mit Einzelheiten:



    Trotz der verbreiteten Meinung lesen die Kinder von heute sogar viel, aber nur wenn es ihnen wirklich Spa‎ß macht, nicht wenn sie das Curriculum dazu zwingt. Das habe ich während der Arbeit mit Kindern entdeckt, das müssen sowohl die Kinder als auch die Lehrer verstehen. Sie wollen nicht die Bücher lesen, die für ihre Eltern als Meisterwerke gelten und die ihnen empfohlen werden. Das Wichtigste ist, meiner Ansicht nach, dass sie selber das Vergnügen am Lesen entdecken. Aus diesem Grund haben wir diese Messe organisiert, die anders ist als andere Fachveranstaltungen. Wir haben auch Leseräume mit einer gemütlichen Atmosphäre gestaltet, so zum Beispiel ein Zelt. Wir haben Workshops organisiert, wo sie Geschichten schreiben und Illustrationen zeichnen lernen. Meine Schlussfolgerung ist, dass die Kinder doch lesen, und die erste Auflage der Buchmesse BOOKerini bestätigt diese Schlussfolgerung. Am ersten Messetag haben sich mehr als 700 Kinder an unseren Veranstaltungen beteiligt, und wir hoffen, dass ihre Zahl zukünftig deutlich zunehmen wird.“




    Nicht nur lesen, sondern auch schreiben macht den Kindern von heute Spa‎ß, haben wir bei BOOKerini festgestellt. Dort haben wir mit Delia Calancia gesprochen, die sich als die jüngste Autorin des Verlags Humanitas“ vorstellt. Die Neunjährige hat einen Band sowohl als Autorin als auch als Illustratorin unterzeichnet. Sie zeichnet schon seit drei oder vier Jahren. Nachdem sie lesen lernte, dienten ihr verschiedene Kindergeschichten als Inspirationsquelle für ihre Zeichnungen. Welche Bücher liest aber Delia?



    Ich liebe Fantasy-Bücher wie jene des britischen Schriftstellers Roald Dahl, so zum Beispiel »Matilda« und »Charlie und die Schokoladenfabrik«. Ich liebe eigentlich alle Bücher von Roald Dahl. Ich lese jeden Tag. Es vergeht kein Tag, an dem ich nicht lese.“




    Auch Petru Buzea ist ein junger Autor. Der 10-jährige hat zusammen mit seiner jüngeren Schwester Smaranda das Buch Poveşti scurte, dar cu haz“ (Kurze, jedoch lustige Geschichten“) geschrieben und bebildert. Wie sie auf diese Idee gekommen sind, erläutert Petru:



    Eines Abends, als ich nichts zu tun hatte, dachte ich: Warum nicht eine Geschichte schreiben? Ich fing an, zu schreiben, dann habe ich die Geschichte meiner Mutter gezeigt, und sie war davon begeistert. Ich baue meine Geschichten im Stil der Märchen auf, weil ich Märchen liebe, ich liebe, sie zu lesen. Vor kurzem dachte ich, dass ich mein eigenes Leben als Inspirationsquelle nutzen soll.“




    Auch die elfjährige Petra hat vor kurzem ihr Schreibtalent entdeckt. Die leidenschaftliche Leserin sagt dazu:



    Eben heute habe ich angefangen, ein Buch zu schreiben, aber ich mag auch Illustrationen zu zeichnen. Meine Eltern haben mir immer abends vor dem Einschlafen vorgelesen, meine Gro‎ßmutter auch. Sie schlief manchmal währenddessen ein, und so bin ich auf die Idee gekommen, selber zu lesen.“




    Die Eltern haben die Kraft, den Appetit ihrer Kinder aufs Lesen zu wecken. Das Lektüre-Festival Narativ“ richtet sich gleicherma‎ßen an Eltern und Kinder. Die zweifache Mutter Ana hat uns dort erzählt, warum sie mit ihren Kindern daran teilnimmt:



    Ich möchte, dass sich meine Kinder von Lektüre angezogen fühlen, weil die Kinder von heute viel Zeit mit digitalen Medien verbringen. Mein zehnjähriger Junge hat bereits angefangen zu lesen, das hat er alleine gelernt, aber hin und wieder muss ich ihn dazu motivieren. Meiner Tochter lese ich noch vor, denn sie geht jetzt in die erste Klasse und lernt gerade zu lesen. Wir lesen zusammen, aber dafür haben wir nur wenig Zeit zur Verfügung. Deswegen nehme ich mit meinen Kindern daran teil.“




    Das Festival Narativ“ fand bereits zum dritten Mal statt. Die Festspiele werden vom Verlag Curtea Veche“ organisiert und bieten den Kindern 3000 freie Plätze bei Workshops an, die darauf abzielen, den Appetit der Kinder auf Lektüre zu wecken. Wir haben die Vizepräsidentin des Verlags Miruna Meiroşu um Einzelheiten gebeten:



    Wir veranstalten unterschiedliche Workshops zu den verschiedensten Themen und dadurch wollen wir die Kinder davon überzeugen, dass Lesen sehr lustig und unterhaltsam sein kann. Wir versuchen gleichzeitig ihre Kreativität und ihren kritischen Geist zu fördern. Nicht zuletzt versuchen wir die Lektüre und Techniken der bildenden Kunst, so zum Beispiel das Schattentheater oder die Architektur, zusammenzubringen. Wir organisieren auch Storytelling-Workshops in Fremdsprachen. Wir nutzen packende Geschichten, damit Kinder Fremdsprachen üben können. Wir veranstalten auch verschiedene Konferenzen für Eltern. Seit drei Jahren setzen wir uns dafür ein, die Eltern mit dem Begriff »Parenting für Lektüre« vertraut zu machen. Es handelt sich um moderne Techniken, mit dem mangelnden Appetit der Kinder auf Lektüre umzugehen.“




    Wie eine vom Verlag Curtea Veche“ durchgeführte Umfrage ergibt, haben nur 8% der Bukarester Schüler Spa‎ß am Lesen. Es bleibt nur zu hoffen, dass die Eltern und die Lehrkräfte ihre Anstrengungen vereinen werden, um die Situation zu verändern.

  • Târguri bucureştene dedicate cărţilor şi textelor copilăriei

    Târguri bucureştene dedicate cărţilor şi textelor copilăriei

    Lipsă de apetit pentru
    lectură, elevi mai atraşi de tablete şi internet decât de cărţi, părinţi prea
    ocupaţi pentru a le citi copiilor… Iată doar câteva dintre motivele de
    nemulţumire legate de relaţia dintre generaţiile mai tinere şi cărţi, motive
    care au devenit o constantă a discursului public din ultimii ani referitor la
    educaţie. Recent, însă, au apărut şi iniţiative private care doresc să impună o
    schimbare de atitudine: în loc să ne plângem, mai bine să încercăm să schimbăm
    lucrurile în bine. De pildă, asociaţia Câte-n lună şi-n mansardă a organizat
    primul târg de carte pentru copii, BOOKerini, din Bucureşti. Pe parcursul unui
    weekend, copiii au avut acces la cărţi pentru ei, la preţuri reduse, în cadrul
    librăriei centrale Cărtureşti.

    Nu doar cărţi le-au fost puse la dispoziţie
    copiilor, ci şi diverse ateliere pe teme asociate lecturii şi cărţii, după cum
    aflăm de la Valentina Bâcu, una dintre organizatoare: Punem accentul pe
    cartea de calitate şi urmărim împrietenirea copiilor cu personajele din cărţi.
    De aceea, modul în care am organizat acest târg e foarte important. Am amenajat
    standurile special pentru ei, să fie la înălţimea lor ca să poată ajunge foarte
    uşor la cărţi. În acelaşi timp, pot sta pe jos, pe perne, pe fotolii. Organizăm
    în acelaşi timp o serie de activităţi, aici, în librăria Cărtureşti Verona. În
    mansardă există o expoziţie a copiilor pe care am realizat-o împreună cu ei cu
    o lună înainte de începerea târgului. Tot în mansardă se desfăşoară ateliere
    pentru copii şi lansări de carte.



    Pe parcursul celor trei
    zile de târg,aglomeraţia de copii, părinţi şi profesori pare a infirma
    impresia că tinerii nu mai citesc. Valentina Bâcu. În ciuda acestei păreri, copiii citesc şi
    citesc chiar mult, dar fără să fie obligaţi de programa şcolară. Este lucrul pe
    care l-am descoperit lucrând cu ei şi pe care ar trebui să-l înţeleagă şi
    părinţii, şi profesorii. Ei nu citesc constrâns, nu citesc neapărat cărţile
    recomandate de părinţi ca fiind capodopere. Cred că cel mai important este să-i
    lăsăm pe ei să descopere plăcerea cititului. Tocmai de aceea am organizat acest
    târg care este altfel decât alte evenimente de acest gen, fiindcă am creat
    spaţii de citit, cum ar fi un cort. Avem ateliere de poveşti, de creare de
    ilustraţii pentru poveştile respective. Copiii citesc, cam asta ar fi
    concluzia. Această primă ediţie a BOOKerini ne confirmă acest lucru. În prima
    zi de târg am avut peste 700 de copiii care au participat la evenimentele
    noastre. Şi sperăm să crească numărul lor.


    Copiii nu doar citesc,
    ci şi scriu, după cum am descoperit la BOOKerini unde am stat de vorbă cu Delia
    Calancia, cel mai tânăr scriitor Humanitas, aşa cum se prezintă autoarea
    volumului scris şi ilustrat de ea şi intitulat O zi din viaţa Deliei. Acum în vârstă de 9 ani şi jumătate, ea
    desenează de la trei-patru ani, iar după ce a învăţat să citească, desenele
    sale au început să se inspire din lecturi. Ce cărţi îi plac? Delia. Cel mai mult îmi plac cărţile fantasy precum
    şi cele scrise de Roald Dahl, de pildă Matilda şi Charlie şi fabrica de
    ciocolată. De fapt, toate cărţile lui îmi plac. Citesc zi de zi. Nu trece o zi
    fără să citesc.


    Un alt tânăr autor este
    şi Petru Buzea de 10 ani, care împreună cu sora lui mai mică, Smaranda, au
    scris şi ilustrat cartea Poveşti scurte, dar cu haz. Cum i-a venit ideea, ne
    spune chiar Petru. Într-o seară când
    n-aveam ce să fac, m-am gândit să scriu o poveste. Am început să scriu, apoi am
    citit-o şi i-am arătat-o mamei care a zis că-i place. Scriu în stilul basmelor,
    căci îmi plac basmele, mai ales să le citesc. Dar cu puţin timp în urmă mi-a venit
    ideea să scriu şi inspirat din viaţa mea.


    Şi Petra, de aproape 11
    ani, şi-a încercat mâna la scris după ce, oricum, era o cititoare împătimită. Chiar
    azi am început să scriu o carte, dar îmi place să le şi ilustrez. Îmi citeau
    părinţii şi într-o zi, după ce am învăţat să citesc şi citeam mai mult eu
    singură, îmi mai citea şi bunica, dar ea adormea cu cartea în mână, aşa că,
    atunci, mi-am zis: Ia să citesc eu singură în continuare.


    Rolul părinţilor în privinţa deschiderii apetitului pentru lectură e
    primordial ca în oricare din celelalte aspecte ale educaţiei. De aceea,
    Narativ, festival de lectură pentru copii, se adresează în egală măsură şi
    părinţilor. Acolo am stat de vorbă cu Ana, mama unui băieţel şi a unei fetiţe,
    care ne-a
    spus de ce şi-a adus ambii copii la Narativ. Vreau să fie mai atraşi de
    lectură dat fiind faptul că în zilele noastre, ei sunt orientaţi mai mult către
    TV, către tabletă, internet şi telefon. Parcă nu mai au atracţia faţă de cărţi.
    Băiatul meu care are 10 ani a început să citească singur, dar din când în
    când mai are nevoie de un imbold de la mine. Fetei încă îi mai citesc eu, de
    fapt citim împreună, căci ea e în clasa I şi de-abia acum învaţă să citească.
    Citim împreună, dar timpul e foarte scurt. De asta am şi început să vin la
    festivalul Narativ, ca să înceapă să citească singuri.



    Festivalul Narativ, ajuns anul acesta la cea de-a treia ediţie, e
    organizat de Asociaţia Curtea Veche, şi oferă copiilor peste 3000 de locuri
    gratuite la diverse ateliere menite să stimuleze interesul pentru citit. Miruna
    Meiroşu, vicepreşedinta asociaţiei Curtea Veche. Organizăm ateliere pe diverse teme prin care
    încercăm să le demonstrăm copiilor cât de amuzant poate fi să citeşti. În
    acelaşi timp încercăm să le dezvoltăm creativitatea, simţul critic şi
    capacitatea de argumentare prin îmbinarea lecturii cu diferite tehnici preluate
    din arte vizuale, din teatru de umbre, din arhitectură. Sunt şi ateliere de
    povestit în diverse limbi străine. Avem ateliere şi pentru copiii cu probleme
    de vedere şi de auz. Dincolo de aceste tipuri de evenimente avem şi conferinţe
    pentru părinţi. De trei ani încercăm să promovăm conceputul de parenting
    pentru lectură, adică familiarizarea părinţilor cu tehnicile moderne de a
    aborda, în relaţia cu copiii, problema cititului şi de a-i impulsiona spre
    lectură.



    În
    această privinţă, eforturile părinţilor şi ale educatorilor trebuie unite,
    căci, potrivit unui studiu realizat tot de asociaţia Curtea Veche, doar 8%
    dintre elevii bucureşteni citesc de plăcere.

  • Leseförderung: „Narativ“ – das Lektürefestival für Kinder

    Leseförderung: „Narativ“ – das Lektürefestival für Kinder

    Auf wie viele Arten kann ein Märchen gelesen werden? Das fragten sich diesen Herbst die Mitarbeiter des Vereins Curtea Veche. Um eine Antwort zu liefern, luden sie Kinder, Eltern und Lehrer zu einem Lektürefestival für Kinder ein. Das Lektürefestival hei‎ßt NARATIV und findet heuer zum zweiten Mal statt. Die Teilnehmer hatten freien Zugang zu den 120 Aktivitäten, die innerhalb des Festivals veranstaltet wurden. Sämtliche Workshops im Rahmen des Festivals verfolgten ein einziges Ziel — das Interesse der Kinder für Lektüre anzuspornen und die Eltern zur Lektüre mit dem Kind anzuregen.



    Valentina Roman ist Projektleiterin und Geschäftsführerin des Vereins Curtea Veche. Sie stellte das Projekt Narativ — ein Lektürefestival für Kinder“ auf die Beine. Valentina erzählte uns, wie es dazu kam:



    Der Verein Curtea Veche wurde vor zwei Jahren gegründet. Das hei‎ßt, seit zwei Jahren versuchen wir Kinder zum mehr Lesen zu animieren. Lesen soll Spa‎ß machen, nicht als Pflicht betrachtet werden. Diese Botschaft versuchen wir zu vermitteln. Wir veranstalten verschiedene Aktionen, sowohl in Städten wie auch im ländlichen Raum. Dabei erkannten wir zwei wesentliche Hindernisse, die den Kindern den Zugang zu Lektüre erschweren: Im ländlichen Raum, in den Dörfern, haben die Kinder keinen Zugang zu Büchern. In den Städten dagegen besteht diese Schwierigkeit nicht. In den Städten gibt es Buchhandlungen, die Kinder haben zuhause Bücher, doch sie zeigen kaum ein Interesse am Lesen. Die Eltern machen sich Sorgen, sie wissen nicht, wie sie ihre Kinder für das Lesen begeistern können. So sind wir auf den Gedanken gekommen, ein Lektürefestival zu veranstalten. Im Rahmen des Festivals finden verschiedene interaktive Workshops statt, an denen sich Kinder und Eltern beteiligen. Wir versuchen das Lesen attraktiv zu machen. Wir wollen ihnen zeigen, dass Geschichten und Märchen auch anders gelesen werden können.“




    Workshops wie Die Odyssee — ein Comicheft“, Pinocchio — Märchen mit Musik“, Peter Pan — Schauspielkunst für Leser“ oder Storytelling“ begeisterten die kleinen Teilnehmer und boten ihnen zugleich die Möglichkeit, sich künstlerisch einzubringen: sie zeichneten, komponierten Musik, spielten Theater und dachten sich eigene Geschichten aus. Bekannte Märchen der Weltliteratur wurden neuentdeckt, umgestaltet und überdacht, so Valentina Roman, die Leiterin des Projektes Narativ — ein Lektürefestival für Kinder“:



    Wir sind von mehreren bekannten Märchen ausgegangen und haben die Kinder aufgefordert, ihre Einbildungskraft einzusetzen. Wir regten sie z.B. an, ein Lieblingsbuch mit Musik zu unterlegen oder ein Comicheft nach der Odyssee zu erstellen. Wir bauten ein Schattentheater auf und forderten sie auf, Geschichten zu erfinden. Wir dachten auch an die ganz jungen Teilnehmer, an die Kinder, die noch nicht lesen können. Für sie schrieben wir einige Reimspiele und Rätsel auf. Wir fassten sie zusammen unter dem Titel »Buchstaben für Kerlchen«. Dadurch wollten wir sie mit dem Alphabet vertraut machen.“




    Barna Nemethi ist Regisseur und Fotograf. Er leitete ein Workshop für Kinder innerhalb des Festivals. Wir baten ihn, seine Erfahrung mit uns zu teilen:



    Der von mir geleitete Workshop hie‎ß »Märchen-Journalist«. Wir gingen von den grundsätzlichen Fragen aus, die sich ein Journalist stellt, und versuchten das Geschehen in mehreren Märchen zu ermitteln. Wir wollten den Kindern zeigen, dass ein Buch nicht blo‎ß als Lesestoff fungiert. »Robinson Crusoe« zum Beispiel ist ein Kinderbuch aber zugleich auch ein Studium der Politikwissenschaft. Wir regen die Kinder an, das Gelesene zu hinterfragen.“




    Das Lektürefestival stellt eine gute Gelegenheit dar, Schüler und Kinder und ihr Leseverhalten kennenzulernen, sagte unser Gesprächspartner. Und fügte noch hinzu:



    Beim Workshop, den ich dieses Jahr leitete, thematisierten wir die »Reise zum Mittelpunkt der Erde« von Jules Verne. Es ist ein bedeutender Science-Fiction-Roman, besonders beliebt unter den Konsumenten dieses literarischen Genres. Das Gespräch entwickelte sich in mehrere Richtungen. Die Teilnehmer stellten Fragen wie z.B.: Was steht im Mittelpunkt der Erde, wie können wir das herausfinden, was wusste Jules Verne über den Mittelpunkt der Erde. Es war ein sehr interessanter Meinungsaustausch für alle Teilnehmer.“




    György Gáspár ist ein Fachmann auf dem Gebiet der Familien- und Paartherapie. Er leitete mehrere Workshops beim Lektürefestival:



    Wie auch vergangenes Jahr war auch das diesjährige Lektürefestival eine besondere Erfahrung. Viele Familien wünschen sich, dass ihre Kinder Spa‎ß am Lesen haben. Sie wünschen sich, dass ihre Kinder gerne lesen. Sie wollen eine Freundschaftsbeziehung zwischen ihren Kindern und den Büchern aufbauen. Eltern und Kinder nahmen zusammen an verschiedenen Aktivitäten teil, aus denen die Bedeutung des Lesens hervorging. Die Beziehung zu den Büchern ist meiner Ansicht nach gleichzusetzen mit jeglichen gewöhnlichen Freundschaftsbeziehungen, die wir in unserem Leben pflegen. Wie alle anderen Freundschaftsbeziehungen muss auch die Beziehung zu den Büchern liebevoll gepflegt werden. Die Eltern dürfen die Kinder nicht unter Druck setzen, damit diese mehr lesen. Sie sollten vielmehr das Lesen attraktiv machen, so dass die Kinder Spa‎ß daran haben. Drum sollten die Eltern schon von klein auf ihren Kindern Märchen vorlesen, mit ihnen kommunizieren. Der Akt des Lesens basiert auf die Fähigkeit des Kindes, Worte wahrzunehmen und zusammenhängend zu verstehen. Mehr als 100 Eltern beteiligten sich an meinem Workshop.“




    Letztes Jahr seien 40 kreative Werkstätte im Rahmen des Festivals organisiert worden, dieses Jahr waren es 120. Mehr als 2000 Kinder beteiligten sich daran, so Valentina Roman, Leiterin des Projektes Narativ — eine Lektürefestival für Kinder“ und Geschäftsführerin des Vereins Curtea Veche. Die Arbeit mit Kindern überrasche sie jedes Mal aufs Neue, so Valentina Roman. In diesem Zusammenhang erwähnte sie ein lustiges Geschehnis:



    Die Kinder haben fast immer einen gescheiten Spruch parat. Ich kann Ihnen von einem Mädchen erzählen, das uns sagte, sie lese gerne »Die drei Musketiere«, weil sie eigentlich zu viert seien.“




    Im gleichen Ton kann im Mittelpunkt der Erde eine noch kleinere Erde gefunden werden. Und so weiter. Spiel, Erforschung, Erkenntnis — alles rund ums Lesen!

  • Narativ – le premier festival de lecture pour enfants

    Narativ – le premier festival de lecture pour enfants

    Selon les statistiques, le nombre de lecteurs – adultes ou enfants – est à la baisse en Roumanie, alors que le marché du livre a du mal à se développer. C’est d’ailleurs le marché le plus faible de l’UE, selon les statistiques. Rien d’étonnant donc, si la lecture n’est plus aussi populaire parmi les enfants roumains qu’elle était il y a quelques décennies. Surtout qu’à l’heure actuelle leur attention est captivée par des choses beaucoup plus interactives qu’un livre – jeux vidéo, tablettes, dessins animés en tout genre. Sur cette toile de fond, l’Association Curtea Veche, appartenant à la maison d’édition du même nom, a décidé d’organiser le premier festival de lecture consacré aux enfants de 8 à 14 ans : «Narativ » . Où en est la lecture en Roumanie aujourd’hui ? Comment ce festival s’est-il proposé à convaincre les enfants à ne plus éviter les livres ? Réponse avec Valentina, Alexandru et leur invitée: Valentina Roman, directrice exécutive de l’Association Curtea Veche.