Le nombre des établissements scolaires à proposer et à mettre en œuvre des projets déducation écologique a sensiblement augmenté en Roumanie, ces dernières années. Grâce à eux, les élèves apprennent à mieux protéger lenvironnement, à collecter et à recycler les déchets, à planter des arbres ou à protéger la biodiversité.
Un tel projet se déroule en ce moment même. Il sagit du plus grand concours national déducation écologique spécialisé, visant à mieux faire connaître les réserves naturelles du pays parmi les jeunes. Organisée par lAssociation “Ecoles pour un avenir vert”, en partenariat avec le ministère de lEducation nationale, le ministère de lEnvironnement et des Changements climatiques et la Société de géographie de Roumanie, cette compétition a mobilisé pas moins de 1300 équipes de jeunes qui ont conçu des projets pour améliorer la situation des aires protégées du pays.
“La formation à la gestion durable et responsable des forêts du monde” est un autre projet spécialisé, financé par lUE et déroulé dans une vingtaine de villes européennes entre mai 2011 et avril 2014. Près de deux mille jeunes roumains y ont pris part également. Ce programme a été développé à partir dun constat inquiétant – quelque 13 millions dhectares de forêt – à savoir la moitié environ du territoire roumain – partent en fumée à travers le monde, chaque année. Une cadence insoutenable pour le maintien de léquilibre naturel de la Terre. Le projet a tenté donc de sensibiliser les héritiers de la planète à une consommation responsable des ressources forestières et à une gestion qui prenne en compte les besoins de lavenir.
Lavinia Andrei est la présidente de la Fondation Terre – 3e Millénaire, une des ONG ayant mis en œuvre cette formation: « Ce projet, nous lavons déroulé dans le cadre du programme EuropeAid de lUE, en coopération avec deux autres organisations roumaines et six associations dItalie, Espagne, Pologne et Malte. Nous avons fait découvrir aux adolescents les bénéfices de la forêt, son rôle dans chacun des pays du projet, mais aussi au niveau mondial. Nous avons aussi étudié les pratiques en matière de gestion forestière des pays en voie de développement. Le projet a été très intéressant parce que, en dehors du grand nombre délèves et denseignants impliqués, ainsi que de la formation proprement-dite, nous avons conçu et réalisé une exposition multimédia sur les forêts du monde. Il y avait des photos, des bruits enregistrés sur place, dans les différents types de forêt, des clips vidéo sur les us et coutumes locaux ainsi que sur lexploitation des forêts et les différents mouvements de protestation à cet égard. Avec nos jeunes passionnés de forêts, nous avons également abordé lutilisation durable de produits réalisés à partir du bois, de même que la problématique des acquisitions publiques dites écologiques ou vertes. Lachat de tels produits respectueux de lenvironnement réduirait les émissions de gaz à effet de serre et diminuerait limpact sur les ressources. »
Dailleurs, les enfants et les adolescents impliqués dans le projet sur “La formation à la gestion durable et responsable des forêts du monde” ont proposé des solutions pour la sauvegarde des forêts de la planète. Tout un répertoire de bonnes idées a vu le jour grâce aux deux compétitions européennes “Engagez-vous. Sauvez les forêts”, organisées dans les pays participants au projet.
Après la forêt, passons à la mer. Des centaines délèves roumains du cours primaire et du collège se sont déjà inscrits au concours national “Le livre de la mer Noire”, qui leur révélera les secrets du bassin de la grande noire, si différente de la Méditerranée. Il sagit à nouveau dun projet international, mis en œuvre dans tous les pays riverains, à linitiative de World Wild Fund for Nature Turquie. Lancé en janvier dernier en Roumanie aussi par lantenne locale de World Wild Fund for Nature, “Le livre de la mer Noire” est un kit dinformation captivantes sur la géographie, la formation de cette mer ou encore les problèmes et les solutions pour protéger les écosystèmes de la région. Catalina Murariu est la coordinatrice de la branche Education et Développement durable de WWF-Roumanie: « Ce concours lance un défi aux élèves – celui dimaginer des mini-projets environnementaux, de sorte quils deviennent non seulement plus responsables, mais aussi plus créatifs. Nous sommes ouverts à tout – rencontres, leçons interactives, petites expositions, campagnes dinformation liées à la mer Noire – tout ce qui peut faciliter une prise de conscience et une implication plus forte des jeunes dans la préservation de cet écosystème. Le projet a donc de multiples dimensions – formative, ludique et concurrentielle. »
Et la concurrence est grande puisque le Grand prix du “Livre de la mer Noire” est un microscope numérique dernière génération, qui donne la possibilité à tous les élèves dune classe de regarder simultanément les images des matériaux étudiés. (trad.: Andrei Popov)
