Copiii şi
adolescenţii din noua generaţie reprezintă o categorie aparte atunci când vine
vorba despre studiu, chiar numai datorită faptului că accesează şi asimilează
uşor o cantitate mult mai mare de informaţie. Din punct de vedere
psiho-emoţional, se pare că aceştia s-au adaptat cu succes vremurilor
caracterizate de avântul tehnologic fără precedent. Iar felul lor de a percepe
lumea şi de a învăţa a inspirat proiecte în premieră pentru România. Simona
Mitrea este unul dintre antreprenorii care şi-au schimbat radical parcursul
profesional pentru a veni în sprijinul generaţiei de astăzi, cu metode de
învăţare adaptate nevoilor actuale.
Gifted4All este
proiectul pe care Simona Mitrea a reuşit să îl demareze în cadrul Centrului
pentru copii cu abilităţi înalte Kleine Schule, după ce, ca tânără mamă, şi-a
dat seama că fiul ei este unul dintre copiii cu un profil cognitiv deosebit. A
început, astfel, să caute informaţii care să o ghideze spre ceea ce îşi
propusese să facă pentru propriul copil, dar şi pentru alţii asemenea. Iar
pasiunea pentru domeniul pedagogiei i-a garantat succesul. Simona Mitrea,
fondator Gifted4All:
Testându-l pentru prima oară, în urmă cu
zece ani, pe băiatul meu, care acum are 18, şi aflând că are un coeficient de
inteligenţă peste medie, am început să caut răspunsuri la ceea ce constatasem
eu. Astfel, mi-am dat seama că este important să facem ceva pentru aceşti
copii, despre care, în România, nu se cunosc informaţii relevante. În ceea ce
priveşte copiii cu abilităţi înalte, noi spunem de fiecare dată că ei sunt 3
în 1. Vorbim de diferenţa dintre vârsta biologică, vârsta cognitivă şi vârsta
emoţională. Aşadar, raportându-ne la cele trei dimensiuni, putem spune că
specificul lor este total diferit.
Desigur, drumul
spre reuşită a reprezentat pentru Simona Mitrea o poveste despre voinţă şi
determinare. Cel mai important pas? Formarea unei echipe de profesionişti. Trainerii de care ai nevoie ulterior, pentru pregătirea copiilor,
trebuie să fie, mai degrabă, înclinaţi spre a fi mentori, spre a fi coach
pentru aceşti copii, dincolo de a fi buni specialişti în domeniile lor. Este un
conglomerat de cunoştinţe, de filosofii, de cultură organizaţională. Noi numim
asta reengineering educaţional.
Provocarea pe
care o lansează copiii şi adolescenţii de astăzi sistemului educaţional nu
trebuie neglijată. Generaţia actuală are nevoie atât de cadrul potrivit pentru
ca procesul de învăţare să decurgă fără probleme, cât şi de adulţi pregătiţi să
le întâmpine nevoile intelectuale.
Cu detalii, Simona Mitrea: Aceşti copii sunt foarte ancoraţi în nişte realităţi pe care
generaţiile anterioare nu le-au avut, ca posibilităţi de informare. Ei
accesează acum foarte uşor Internetul, însă ceea ce constatăm este faptul că
această informaţie trebuie să se aşeze, că trebuie să le creăm această hartă
asupra felului în care ei învaţă, să ne explicăm nouă de ce ei învaţă într-un
anumit mod, vizual-spaţial sau secvenţial, sau chiar în ambele variante
concomitent, astfel încât să aşezăm învăţarea cât mai aproape de modul în care
fiecare copil în parte prelucrează pentru a învăţa.
Organizaţia Kleine
Schule se implică activ în proiecte de cercetare şi dezvoltare în domeniul
educaţiei copiilor cu abilităţi înalte. Scopul este acela de a crea o reţea de
specialişti naţionali şi internaţionali, îmbinând dezvoltarea managementului educaţional
cu arhitectura educaţionalā, toate acestea cu sprijinul specialiştilor din
educaţie, psihologie, neuroştiinţe, psihopedagogie sau antreprenoriat.