Category: Человек и общество

Война. Взрослые не очень точно понимают, что это, не говоря уже о детях. Сложные события на территории Украины обнажили чрезвычайно чувствительные, острые вопросы; возможно, мы можем защитить наших детей от трагической ситуации в нашей семье, но мы, конечно, не можем закрыть им глаза руками, когда они видят страшные картины войны. Как объяснить детям трагедию войны? Как мы снарядим их, чтобы они могли справиться со сложными ситуациями, которые могут возникнуть позже в их собственной жизни? Будем ли мы фильтровать реальность или нет? Вот что говорит психолог Кристина Нэстасе: В кризисной ситуации ребенку в первую очередь нужна безопасность. Ложь, пробелы в информации и ложные заверения не могут ее создать. Напротив, они усугубляют неуверенность, ребенок оказывается в состоянии полного замешательства, он уже не может доверять словам родителей. Если с детьми не разговаривать, у них могут развиться соматические заболевания, они могут отказываться выходить из дома, впадать в апатию или, наоборот, впадать в гнев. Говорите только то, что необходимо, давайте ему информацию, но не переусердствуйте. Только основная информация и постепенно. Ребенку нужно время, чтобы разобраться. Если ребенок задает вопрос о конкретной ситуации, характерной только для какого-то конкретного события, нужно отвечать только на этот вопрос и не обрушивать на него излишек информации; проявите свою готовность, искреннюю открытость, чтобы всякий раз, когда у ребенка возникают вопросы, он знал, что родители ответят на них.

Если дети задают вопросы, а родители начинают отрицать, они будут сбиты с толку, подумают, что взрослый лжет, и родители упустят возможность подтвердить, что дети в безопасности. А ведь для детей рядом с родителями – безопасно. Родителям, особенно тем, у кого дети до 11-12 лет, стоит фильтровать и объяснять информацию, чтобы она стала доступной для понимания детей, чтобы их успокоить, побудить их эмоционально разрядиться и быть с ними рядом. Не разговаривать с ними — значит позволить им заполнить пробел в повествовании; тогда ребенок подумает: если от меня скрывают, значит, это что-то серьезное, и его беспокойство усилится. Если они не говорят мне, они не доверяют мне… Это приводит к снижению самооценки. Так что нужно быть честными и прямыми, но без крайних подробностей”.

Кристина Нэстасе также говорит о том, как подходить к теме смерти с детьми разных возрастов, о весомой роли родителей в этом уравнении: Стоит начинать с того, что дети уже знают, а затем поощрять их задавать вопросы. Им также нужно помочь выразить то, что они чувствуют — тревогу, страх, гнев, печаль, сострадание. Что нужно делать родителям? Объясните, в зависимости от возраста, что такое война. Есть книги по истории для самых маленьких, и родители могут их использовать для объяснений. Вы можете прочитать им истории о битвах, в которых побеждает добро. Можно смотреть вместе мультфильмы или экранизации по книгам по истории. Можно играть со своими детьми в войну, если такую игру начинает ребенок. Такие игры помогут выплеснуть страх и спроецировать в игру фантазии о войне, позволить детям взять на себя руководство. Скорее всего, эта игра подходит для детей помладше и до 9-10 лет.

Возможно, со старшими можно использовать стратегические или видеоигры. Юмор тоже важный ресурс, потому что он снижает напряжение, порождает радость; смех обладает даром уменьшать страх и гнев. Для некоторых детей уже этого может быть достаточно. Другие станут спрашивать, умирают ли люди, которые сражаются. И вам придется сказать им правду и ответить на другие вопросы о смерти, ведь страх войны в итоге сводится к страху смерти. Можно заверить их, что они не умрут и вам, родителям, ничего не угрожает, что взрослые во всех странах работают над урегулированием ситуации, вы объясните им, что это не их обязанность, что они не должны чувствовать себя виноватыми, что они могут играть с друзьями, они могут всё так же делать все, что приносит им радость. Можно поделиться с детьми тем, что взрослые испытывают те же эмоции, переживания, грусть, гнев. то важно сосредоточиться на том, что мы должны делать каждый день, что важно проявить солидарность. Ребенок будет чувствовать себя увереннее, если взрослые объяснят ему, что происходит”.

Вот совет психолога Кристины Нэстасе, как говорить о войне с подростками: У детей постарше, подростков, есть представление о том, что означает война. Они знают об этом из книг, из фильмов, от друзей, из уроков истории, из телевизора. Война еще никогда не была так близко. С ними нужно вместе проверять источники информации. Приведите четкие, логичные аргументы, чтобы помочь им успокоиться. Нужно вместе взвесить их эмоции, принять их, когда они говорят вам, что не боятся, даже если их поведение говорит об обратном, помочь им осознать взаимосвязь между их мыслями и эмоциями, поработать с мыслями, найти более рациональные. Вы можете поделиться своими взглядами, как родители, на войну, вы можете побудить их рассказать о своих. Вы можете обсудить с ними то, как мы именно можем помочь беженцам”.

Не пытайтесь свести на нет эмоции ребенка, обсудите их с ребенком. Тогда ребенок почувствует себя в безопасности и лучше поймет себя, говорит Кристина Нэстасе: Такие беседы для взрослых трудны, но они полезны. На такой диалог стоит посмотреть, как на открытую дверь в будущем для других бесед по сложным вопросам. Взрослым необходимо принимать эмоции детей, не подавлять их и находить, насколько это возможно, адекватные ответы на их вопросы, чтобы образ, который детям предстоит воспринять, максимально соответствовал их способности к пониманию. Помните: дети могут проявлять сильные эмоции, но они не задерживаются в них надолго. Чем лучше ими управлять, тем быстрее они проходят. Озвучивая страх, вы его выявляете и помогаете ребенку успокоиться. Не требуйте от себя идеальных ответов на все проблемы и вопросы. Анализ темы с детьми — это способ научить детей ориентироваться в неоднозначных чувствах, думать о сложном, о тяжелом, это повысит их психическую устойчивость. Не бойтесь сказать, что не знаю и не могу. Демонстрация собственной уязвимости, совершенная спокойно, с самообладанием, полезна, потому что побуждает к выражению чувств”.

Насколько важно развитие туризма в Румынии, где за последние годы достигнут значительный, но все еще недостаточный прогресс, настолько остро ощущается кадровый кризис в этой сфере. Потребность в как можно большем количестве сотрудников, а также их нехватка в сфере туризма побудили Румынскую федерацию гостиничного бизнеса организовать недавно прошедшие «Дни открытых дверей в индустрии гостеприимства», чтобы привлечь молодых людей на работу в этой области. В частности, организаторы хотели, чтобы как можно больше молодых людей проходили практику в румынских отелях, стремясь развивать дуальное профильное образование. В Румынии дуальное образование означает партнерство между различными секторами экономики и техническими вузами с целью скорейшего трудоустройства выпускников в компании той области, в которой они обучаются. Камелия Гецэу, представитель Национального центра развития профессионально-технического образования, рассказала нам о ситуации с занятостью в сфере туризма, а также о сотрудничестве между гостинично-ресторанным бизнесом и учебными заведениями. «Количество мест, выделенных для профессионального обучения в области туризма и общепита, хотя и велико, но не всегда покрывается заявками студентов. Однако это одно из направлений с наибольшей долей занятости, она доходит до 83%. То есть вакансий примерно 17%. Поэтому нам необходимо привлекать учащихся вместе, при поддержке Министерства образования и предпринимательской среды, чтобы заполнить все эти места, которые выделяются для получения квалификации в области туризма и общепита. Кроме того, Министерство образования и, соответственно, Национальный центр развития профессионально-технического образования, открыты для всех предложений и запросов. Если экономические операторы в сфере туризма обнаружат, что те квалификации, которые мы разрабатываем сегодня, больше не соответствуют требованиям отрасли, то мы готовы вмешаться, чтобы обновить и модернизировать учебную программу. Сделать это не проблема, так как существует очень гибкий инструмент — Национальный реестр профессиональных квалификаций, который позволяет в любой момент ввести новые квалификации».

Какова точка зрения потенциальных работодателей в сфере туризма? Мариус Бэзэван, управляющий сетью отелей и член совета директоров Федерации отельеров, считает, что обучение молодых людей профессиям гостеприимства входит и в обязанность компаний в этой области. Как раз перед началом «Дней открытых дверей» Мариус Базэван заявил: «Мы должны понимать: если у нас не будет образованной молодежи, у нас не будет туризма, на который мы нацелены в будущем. Туризм в Румынии развивается каждый день, но нам нужна, помимо опытных людей, целеустремленная и образованная молодежь, которая привнесет энтузиазм в это дело. «Дни открытых дверей» помогают нам лучше понять потребности молодых людей, их ожидания, потому что для них очень важно сделать осознанный выбор профессии и карьеры. У нас в области существует дуальное образование. Это второе поколение выпускников дуального образования, если можно так выразиться, с двумя классами поваров и официантов по 14 человек в каждом. Наша компания предоставила свои помещения в Бэиле-Херкулане, потому что в этом районе есть только один лицей с квалификацией специалиста по туризму. В частности, мы решили арендовать два автобуса, чтобы превратить это мероприятие в небольшую экскурсию. Учащиеся приезжают из Крайовы и едут в Бэиле-Херкулане. Они проводят день в Бэиле-Херкулане. Там у каждого отельера должны быть тематические мастер-классы, чтобы учащиеся могли увидеть, что происходит в отделе маркетинга и продаж, а также менее заметную часть работы, но не менее красивую. Мы поощряем такие мероприятия и, безусловно, будем уделять больше внимания взаимодействию с молодежью, и я думаю, что они найдут действительно хорошее место в этой отрасли».

Но что думают те, для кого проводились «Дни открытых дверей в индустрии гостеприимства»? Давайте послушаем одного из них: «Меня зовут Марин Кристиан Александру. Я прохожу практикум в сфере гостеприимства, в основном на кухне. И мне кажется очень хорошей идеей практиковаться в отелях, потому что это открывает новые горизонты, а также стимулирует молодого человека быть более творческим, более дисциплинированным и лучше мыслить, чем если бы он занимался только теорией в школе. В принципе, я думаю, что дуальное образование помогло мне стать намного дисциплинированнее и креативнее».

А вот, что добавила его коллега: «Меня зовут Космина. Для меня практика и туризм в целом — самая прекрасная работа, которую я знаю. Она помогла мне открыть для себя массу преимуществ и множество горизонтов. Что я могу сказать? Все, чему я научилась за эти три года практики, очень помогло мне осознать, чего я действительно хочу. И я очень хочу стать менеджером отеля. Я думаю, это очень хорошая работа».

А поскольку в образовании участвуют как учащиеся, так и преподаватели, учителя в области дуального образования также несут ответственность за привлечение молодежи к профессиям гостеприимства, по словам преподавательницы Ларисы Иля: «Это первое поколение дуального образования, которое сформировалось благодаря действиям по вовлечению отелей в Бухаресте и по стране. Во время моей работы я поняла, что мы можем сделать больше, и именно поэтому мы также участвуем в качестве членов в ассоциации преподавателей и наставников туризма и в ассоциации лицеев гостиничного и туристического бизнеса. Ассоциации были основаны по инициативе Федерации отельеров, а также Французского института в Румынии. Вместе мы создаем прочные партнерские отношения для развития туризма и предоставления отельерам и туристическим операторам качественных человеческих ресурсов, которые формируются с 15 лет и никогда не прекращают обучение, потому что туризм — это та сфера, которая меняется каждые шесть месяцев. Каждые полгода мы узнаем что-то новое».

Кризис рабочей силы вернулся в Румынию после снятия ограничений, наложенных пандемией. А в туризме это чувствуется как никогда остро, потому что низкая заработная плата и худшие условия труда заставили многих переориентироваться либо на другие сферы, либо на другие страны. Кроме того, чтобы возродить румынский туризм и удовлетворить спрос, предложение индустрии гостеприимства должно быть на высоте. А для этого нужны сотрудники.

Институт сердца, город Тыргу-Муреш, центральная часть Румынии. Бригада кардиологов во главе с доктором Горациу Сучу проводит операцию по пересадке сердца шестнадцатилетней девушке. Этот момент стоит запомнить, и для этого — несколько причин. Одна (и самая главная): эта девушка, почти ещё девочка, получила новый шанс на жизнь и более высокое качество жизни. Вторая — дело происходит после двух лет пандемии; за это время проводилось всего от трех до пяти трансплантаций в год. Это своего рода премьера, если хотите. Пересаженное сердце было доставлено вертолетом из города Сфынту-Георге в самом сердце Румынии; оно принадлежало семнадцатилетнему подростку, у которого была установлена смерть мозга в результате тяжелой политравмы.

Пересадки сердца у детей проводятся очень редко. Для них сердечная недостаточность становится не только молниеносной, но и смертельной, причем в гораздо более краткие сроки, чем у взрослых. Кроме того, молодых доноров, доноров младшего возраста исчезающе мало. Список ожидания на трансплантацию всегда длинный, для всех возрастных групп, существует серьезный разрыв между спросом и наличием органов для хирургического вмешательства, так что 22 пациента ждут срочной пересадки сердца.

Доктор Горациу Сучу, координатор операций по трансплантации и глава Института неотложной помощи при сердечно-сосудистых заболеваниях и трансплантации в городе Тыргу-Муреш, у микрофона наших коллег на Радио Румыния Тыргу-Муреш: Клиническое состояние детей, находящихся в списке трансплантации, ухудшается довольно быстро. Гораздо быстрее, чем у взрослых, у которых легче можно удерживать гемодинамическую и биологическую стабильность. Состояние детей ухудшается быстро, и, к сожалению, доноры в детской возрастной группе встречаются гораздо реже, чем среди взрослых. Мы очень сожалеем об этом, потому что, нам удается выполнить трансплантацию для слишком малого числа маленьких пациентов”.

Ежегодно не удается прооперировать от 400 до 500 детей с врожденными пороками сердца. 10% из них – неотложные новорожденные, которых необходимо оперировать в первый месяц жизни. 40-50% из них, вероятно, умирают, так и не попав на операционный стол. Мы говорим “вероятно”, потому что статистики нет, этих детей никто не отслеживает. Причина? Единственный центр, который может проводить такие операции, находится в Тыргу-Муреше, и его возможности ограничены. Ежегодно в Румынии рождается тысяча детей с тяжелыми врожденными пороками сердца.

Решение семей согласиться на изъятие еще пригодных органов у детей в клинической смерти — вопрос сложный, очень деликатный. Семьи обычно отказываются говорить со врачами о возможности изъятия органов у их ребенка. Поэтому тот, кто думает о спасении жизни другого ребенка, глубоко страдая после потери собственного, поистине герой. Извлеченный таким образом орган обладает неоценимым значением, и для команды врачей настоящее испытание – сохранить его функциональность и обеспечить успех трансплантации.

Доктор Горациу Сучу объясняет – у микрофона Радио Румыния Тыргу-Муреш: Пациенты после трансплантации проходят ближайший послеоперационный этап назначения иммуноподавляющей терапии, и здесь необходимо и очень сложно провести терапию так, чтобы не было отторжения со стороны организма. Так что практически в данный момент усилия и вызовы связаны с иммунологической толерантностью. С гемодинамической, сердечной, строго хирургической точки зрения эволюция очень хорошая. Девочка в сознании, сотрудничает и очень счастлива, потому что она была в очень тяжелом состоянии, с очень низким качеством жизни. Ее мама говорила мне, что она с трудом поднималась на один этаж”.

Ещё двое детей были спасены благодаря решению семьи пожертвовать органы молодого человека из уезда Ковасна, который попал в аварию в конце прошлой недели. Печень прибыла в Бухарест для гепатопересадки пятилетней девочке, госпитализированной в больницу Фундень с болезнью Вильсона, а почки прибыли в Клуж на северо-западе нашей страны, также для пересадки несовершеннолетнему. По словам доктора Сучу, в Румынии случаи, когда донорами оказываются молодые люди, бывают редко; доля несовершеннолетних составляет около 10-15%.

Хотя число доноров в целом растет по сравнению с 1999 годом, оно очень мало по сравнению с числом жителей страны. По сравнению с 1999 годом, когда впервые была проведена вместе с врачами из Бухареста пересадка сердца, когда начали делать пересадку печени и было 11 доноров, сейчас ситуация стала иной. В 2018 году было уже порядка 200 доноров в год. Как говорит Горациу Сучу, налицо явное изменение образа мышления, но эта деятельность подвержена колебаниям. В год примерно сто, сотня или около того доноров органов, причем подавляющее большинство — это ткани печени и почек, на сердце приходится где-то около 10-15% этих доноров.

Относительно небольшое количество пересадок сердца, выполняемых в Румынии, также объясняется тем, что число доноров намного меньше, чем в других странах, по сравнению с населением. Причин много. Они зависят и от того, как общество воспринимает трансплантацию, и от уровня медицинского воспитания, от того, как мы относимся к нуждам наших сограждан. Как подчеркивает Горациу Сучу, важно, чтобы у нас были задействованы в этой деятельности врачи, персонал, чтобы они старались делать это как можно лучше и как можно больше.

Даже при самой замечательной интеграции в странах, которые их приняли, румыны диаспоры не забывают про свои корни. Кровь водой не становится, говорят в народе. Ведь самый подходящий способ чувствовать связь с Родиной — это умение выражаться, когда у них есть такая возможность, на родном языке. Ибо язык обладает не только функцией общения, но и крайне существенной: он задает идентичность. В румынских семьях или сообществах язык — это больше, чем инструмент вербального общения, это портал, через который румыны, в их воображении, возвращаются домой! Таким образом, перефразируя упомянутую выше пословицу, румынский язык водою не становится!

Институты румынской культуры в самых крупных городах мира, посольства, церкви организуют курсы, школы выходного дня или различные другие развлекательные мероприятия, посвященные румынскому языку. Они предназначены для детей в определенном сообществе. У школы, о которой мы будем говорить сегодня, есть, однако, особенность, которая отличает ее, придает ей уникальность; она объединяет всех тех, по всему миру, кто хочет выучить или усовершенствовать свой румынский, конечно, это возможно только в виртуальном пространстве.

Делия Павел обосновалась в Соединенных Штатах, в Нью — Йорке, с 2019 года, и два года назад у нее появилась инициатива, как она сама говорит, на американской земле, но с глубокими румынскими корнями: В Румынии я занималась организацией спектаклей в сфере независимого театра и культурно-просветительскими мероприятиями для детей и взрослых. Но я решила переехать в Соединенные Штаты, и когда приехала сюда, подумала, что смогу заниматься тем же делом для румынских детей в румынских общинах в штате Нью-Йорк, где я нахожусь. Но… пришла пандемия, и нам пришлось переосмыслить для онлайн-среды структуру программы, которую мы задумали. Мы предполагали проводить мероприятия исключительно на румынском языке, но обнаружили, что на самом деле дети не знают румынского языка или знают его очень мало. Даже если дома говорят на румынском, в школе они говорят только по-английски, забывают о румынском, приходят домой и отвечают родителям по-английски и родители отвечают по-английски и, таким образом, дети все меньше и меньше связаны с румынским языком”.

Так родилась школа PROUD, платформа культурной и образовательной деятельности, созданная для детей из румынских общин в диаспоре. Детей, которые либо родились в смешанных семьях, в которых один из родителей румын, либо родились уже в другой стране, чем страна их румынских родителей, после того как старшие решили поселиться за границей. Но давайте послушаем Делию Павел: “Онлайн-среда дала нам шанс заявить о себе в очень многих странах, на сегодняшний день мы обучили более 200 учеников, благодаря уникальной методике, которую используют наши преподаватели, потому что мы обучаем детей румынскому языку, играя с ними, с очень большим акцентом на личное развитие и повышение самооценки. Ученики в восторге, они с удовольствием устраиваются перед экранами. Мы больше, чем школа на румынском языке. Мы настроены и преуспеваем в том, чтобы привить нашим детям чувство гордости за их румынские корни, пробудить в них любопытство познавать Румынию, к чтению книг на румынском языке, к тому, чтобы создавать отношения дружбы, которые сильнее границ, дружбы, которая объединяет такими невидимыми, но крепкими узами — нашим румынским происхождением”.

До сих пор курсанты PROUD были из США, Канады, Австралии, Дании, Германии, Великобритании, Филиппин, Египта, Нигерии, Дубая. Это, как говорит Делия Павел, множество детей с множеством потребностей и ожиданий. Что касается курсов, то они индивидуальные, по возрастным группам или по уровням знания румынского языка и проводятся для тех, кто хочет учить язык с нуля, преподавателями румынского языка в Румынии, а для тех, кто хочет усовершенствовать своё знание румынского, занятия ведут актеры.

Актриса, сценарист, преподаватель, координатор курсов актерского мастерства, разносторонний человек Анка Манолеску входит в команду наставников PROUD. Она рассказала нам, в чем заключается ее работа с детьми, которые подключаются онлайн, чтобы выучить или улучшить свои знания румынского языка: “Я использую много методик, которым я также научилась недавно, осваивая новую работу; так как всё происходит онлайн, мне пришлось покопаться в своей торбе с навыками. В принципе, я использую личностно-развивающие игры на основе актерского мастерства. Тут дети в возрасте от 4 до 12-13 лет, и вы понимаете, что методология очень разная для каждого из возрастов, мне нужно учитывать уровень румынского языка каждого ребенка и его личность и так далее. Мы занимаемся речевыми играми, стихами, которые мне самой дороги, с которыми я выросла – от стихов, написанных румынскими поэтами, до стихов, которые мы использовали в играх, вспомните сами, около наших домов и тех игр, которые я адаптировала для онлайн-среды. Всё это должно помочь детям приблизиться не только к румынскому языку, но и к тому, как мы живем или как мы, румыны, которые выросли здесь и живут здесь, видим румынский дух – от еды до наших разговорных выражений, в том, как мы обращаемся к друзьям и в том, как мы обращаемся к людям в более строгих условиях. Я рада видеть, что они реагируют на румынский дух, на то, что я хочу им сообщить; очень счастлива, когда могу прочитать им стихотворение или рассказать им о моих детских приключениях, или я могу научить их слову ˂zarzăr>, алыча, которого они не знают, потому что в других странах алыча не растет…”

Энтузиазм детей, радость и признательность родителей, которые видят их достижения в общении на румынском языке — вот те источники, которые дают нам уверенность в том, что мы делаем хорошее дело и что мы можем и должны продолжать, говорит Делия Павел, создатель школы PROUD. Школы, которая уже своим названием укореняет в сознании румынских детей из диаспоры гордость за их румынские корни.

2021 год, второй год пандемии, также принес с собой необычное или, по крайней мере, неожиданное явление на рынке труда: значительную волну увольнений. Явление, которое в США получило название “великой отставки/the great resignation”, приобрело глобальный характер; коснулось оно и Румынии. Недавний опрос общественного мнения подтверждает существование этого явления и у нас, и рассказывает об этом Ралука Думитра, менеджер по коммуникациям одной из онлайн-платформ для поиска работы: “Кандидаты становятся все менее склонны к компромиссам. В начале года мы провели опрос среди соискателей, и оказалось, что 21% сотрудников уволились бы с текущей работы, даже если бы у них не было запасного плана. Это довольно высокий процент, о котором, я думаю, стоит задуматься работодателям, особенно в свете того, что с 9 марта были сняты ограничения. Это означает, что работодатели настроены на то, чтобы привлекать в офисы все больше людей, а кандидаты хотят, чтобы их расписание было гибким. Мы должны учитывать сохраняющееся стремление сотрудников к гибкости, также необходимо учитывать, что и столь стремительное возвращение в офисы может повлечь за собой увольнение сотрудников. Интересно и то, что на данный момент кандидаты крайне оптимистичны. Около 75% румын считают, что могут найти работу меньше чем за три месяца. Это очень высокий уровень оптимизма, который соотносится с тем, что происходит на рынке: в большинстве отраслей промышленности очень большой дефицит кандидатов. Это означает, что хорошие специалисты на данный момент действительно могут найти работу даже менее чем за три месяца”.

Петру Пэкурару, директор компании, специализирующейся на обучении персонала, подтверждает это явление, указывая на его причины: Одна из причин заключается в том, что 2020 год был годом больших неопределенностей. Люди вообще не переходили с места на место, а это означает, что не было людей, которые увольнялись бы и переходили бы на другую работу, а затем это компенсировалось в 2021 г. Мы увидим, что 2020 год оказался годом с самым высоким уровнем устойчивости на рабочих местах в истории, люди больше всего оставались на месте в 2020 году. Другая причина заключается в том, что компании постепенно начинают возвращаться к работе в присутственном режиме. И тогда для части людей, которые привыкли работать онлайн, возвращение в офисы становится невыносимым и это стало критерием для поиска работы. И я бы добавил третью причину. Несмотря на экономические проблемы, мы по-прежнему видим, как люди вкладывают деньги в дорогие вещи. И одна из причин в том, что в кризисной ситуации люди задумались о том, что для них существенно. А те, кто находился в состоянии некоторого выгодного рабочего компромисса, думая, что они сохраняют свою нынешнюю работу, потому что не могут найти ничего лучше, после сложной ситуации поняли, что, возможно, не так важен этот компромисс, и они набрались смелости двинуться к чему-то более важному”.

В то же время у тех, кто решаются на то, чтобы уволиться без какой-либо подстраховки, финансовое и профессиональное положение выше среднего, признает Петру Пэкурару: Думаю, что если мы посмотрим на демографические уровни или уровни доходов, мы обязательно увидим тех, кому, может быть, больше 30 или 35 лет, делающих этот шаг, и в то же время тех, у кого уровень дохода и уровень образования выше среднего. Однако за этим жестом ухода с работы не всегда следует немедленное решение ситуации с трудоустройством. Приведу в пример тех, кто работает в очень напряженных направлениях, кто сталкивается с очень высоким фактором стресса, который может привести к выгоранию. Решение уйти с работы определяется не поиском другой работы, а просто желанием остаться в живых”.

Хотя на первый взгляд может показаться, что отставка без плана на случай непредвиденных обстоятельств кажется чрезмерным оптимизмом, последние события на рынке труда оправдывают тех, кто считает, что новая, лучшая и более подходящая работа не заставит себя долго ждать. Ралука Думитра снова у микрофона: Если мы посмотрим, например, на последний месяц, то у нас на платформе зарегистрировано более 38 тысяч новых рабочих мест, причем последний месяц — это как раз период после начала украинского кризиса. Если мы посмотрим на предыдущий месяц, то увидим рост на 13% в условиях сложной обстановки, а это значит, что люди продолжают менять работу. Кандидаты продолжают подавать заявки, и у нас около 900 тысяч заявок в месяц. Так что увольнения продолжаются и обусловлены желанием кандидатов получить лучшую работу. Если мы посмотрим на количество заявок, то их действительно меньше по сравнению с аналогичным периодом прошлого года, но это естественно, потому что прошлый год был рекордным по числу заявок. И в прошлом году в это время рынок был не в пользу кандидатов. В это время в прошлом году ситуацией распоряжались работодатели. Другим важным аспектом, который я хочу подчеркнуть, является то, что 8 из 10 румын, которые говорили, что их главный приоритет — сменить работу в этом году, уже начали эти поиски. И это также отражается в большом числе заявок, которые у нас есть”.

Очевидно, что есть сферы, где потребность в новых сотрудниках выше, чем в других, такие как: ритейл, транспорт, гостиничный и ресторанный бизнес, а также колл-центры и сфера IT и компьютеров. Поэтому динамика рынка труда обязательно сохранится, несмотря на продолжение пандемии и украинских событий, считает Ралука Думитра: Невозможно сравнивать ситуацию у нас с волной отставок в Соединенных Штатах, и я не думаю, что это сравняется, ведь мы говорим о другой культуре и другом менталитете. Но следует учесть: румыны начинают все больше осознавать контекст и тот факт, что есть много рабочих мест даже во время пандемии или войны. Это даем им больше уверенности в себе, даже если у них нет запасных планов. Большое число рабочих мест, безусловно, будет способствовать волне отставок в будущем. Конечно, все нужно учитывать в геополитическом контексте. Но если в ближайшем времени будет достигнуто перемирие, рынок труда будет продолжать реагировать в том же духе. Мы обязательно увидим больше отставок”.

2022 — это и год новой переписи населения в Румынии, переписи, первоначально запланированной на 2021 год, но отложенной из-за пандемии. В ожидании окончательных данных, которые предстоит сравнить с теми, что были собраны в 2011 году при предыдущей переписи, текущая статистика дает нам тревожную картину смертности и рождаемости. Число новорожденных было относительно постоянным во время пандемии, но в любом случае небольшим, а смертность возросла.

В 2021 году общее число умерших румын (независимо от причины) превысило 334 тысячи, что на 27% больше, чем в период до пандемии. А в сумме избыточная смертность за два года пандемии превысила 100 тысяч человек. В то же время в Румынии в 2020 году родилось на 40 тысяч детей меньше, чем в 2019 году. Фактически, за этот последний период родилось наименьшее число детей за последнее столетие, отмечает Василе Гецэу, социолог и демографический эксперт.

Так что естественный прирост, разница между числом новорожденных и умерших, по-прежнему отрицательный, это ускоряет естественную убыль, — считает Василе Гецэу: “Естественная убыль населения до пандемии, в 2019 году, составляла 71 тысячу жителей. В 2020 году естественная убыль выросла до 120 тысяч человек, а данные за первые 11 месяцев 2021 года свидетельствуют об очень резком увеличении числа умерших, естественная убыль составила почти 150 тысяч жителей. Если добавить декабрь месяц, то может получиться ужасающая естественная убыль в прошлом году, 160-170 тысяч жителей страны всего за один год. Это страшная цифра по отношению к населению страны в 19 миллионов жителей”.

О причинах такого высокого уровня смертности Василе Гецэу рассказывает подробнее: “Прирост числа смертей в 2020 году и особенно в 2021 году связан лишь в умеренной степени с COVID. Смертность была особенно высока при сердечно-сосудистых и респираторных заболеваниях, помимо COVID. И всё же, этот прирост был связан с пандемией. Но исследования продолжаются. Например, признается, что в случае заболеваний системы кровообращения социальная изоляция в условиях карантина привела к росту смертности среди пожилых людей в условиях пандемии. В случае респираторных заболеваний помимо COVID, если мы посмотрим на определенные данные, мы увидим рост смертности за счет пневмонии. Вероятно, есть связь с общим контекстом пандемии и характеристиками этого вируса, но окончательные данные, когда они будут доступны, дадут нам очень точную картину всей смертности, распределенной по причинам смерти. Тогда мы сможем точно измерить, какое место занимает смертность от COVID в общей смертности”.

До тех пор можно измерять непосредственные последствия смертности за последние годы. Говорит Василе Гецэу: ”Рост смертности в октябре и ноябре привел к снижению уровня ожидаемой продолжительности жизни при рождении, чего и следовало ожидать. Так, на уровне календарного года ожидаемая продолжительность жизни при рождении для всего населения, мужчин и женщин, составляет в Румынии почти 76 лет. Данные за первые 11 месяцев прошлого года показывают, что ожидаемая продолжительность жизни на три года ниже, то есть 73 года. А если добавить декабрь, то весьма вероятно, что продолжительность жизни в целом за год достигнет 72 лет. Сокращение на четыре года ожидаемой продолжительности жизни огромно. Конечно, и в других странах очень вероятно, что более высокая смертность, вызванная пандемией, приведет к снижению продолжительности жизни. Но это гораздо более низкие значения, чем те, которые мы зарегистрировали в 2020 году в нашей стране, и чем те, которые очень ясно вырисовываются для 2021 года”.

Эти цифры лишь еще более четко описывают явление, которое существует уже в течение длительного времени: новые поколения, рожденные в Румынии, больше не обеспечивают уровень воспроизводства населения, подчеркивает социолог Василе Гецэу: Чтобы население росло или, по крайней мере, оставалось постоянным, необходимо, чтобы в среднем женщина рожала на протяжении всей жизни двоих детей. Всего двое детей для простой замены населения. Если в среднем рождается более двоих детей, население в перспективе будет увеличиваться, поэтому будет излишек выше уровня числовой замены. Но в Румынии последним поколением, которое обеспечило себе генетическую замену, является поколение, родившееся в 1961 году. По всем последующим поколениям было конечное потомство менее двоих детей у женщины. Поскольку такие поколения накапливаются с течением времени, очевидно, что популяция со временем будет уменьшаться, поскольку она не обеспечивает собственного замещения”.

У нас будет больше данных и, косвенно, более подробная картина демографической эволюции и инволюции после переписи. Её проведение запланировано следующим образом: самостоятельные опросы онлайн людей начинаются 14 марта 2022 года, а опросы людей на местах, посредством личного интервью, начнутся 16 мая 2022 года.

Треть румын за последнюю неделю ни разу не смотрели на небо, и это несмотря на то, что все они считают себя очень близкими к природе. Это результат недавнего исследования, проведенного по заказу производителя окон. Надо сказать, что Международная ассоциация по изучению боли объявила 2021 год Годом болей в позвоночнике на глобальном уровне.

Подавляющее большинство людей в мире проводят 5 тысяч часов в год, опустив голову к экрану, что приводит к все более серьезным проблемам с позвоночником. Кстати говоря, один из американских неврологов дал интересное определение для тех, кто много времени проводит с опущенными в экран глазами — Head Downers Syndrome — синдром опущенной головы. Постоянно склоненная голова приводит к контрактурам, судорогам и болям в мышцах; именно на это жалуются все более молодые люди. Речь идет о детях и подростках, которые попадают в кабинет специалиста по физической реабилитации, кинетотерапевта, ожидая от него быстрого решения хронической проблемы – зависимости от технологий, которая, в свою очередь, дает последствия для нашего физического тела.

Раду-Михай Аврам — кинетотерапевт в клинике нервно-психомоторной реабилитации, он рассказывает нам о последствиях пагубной осанки, которую большинство из нас приняло для себя, даже не осознавая: Это правда, люди очень много времени проводят с опущенной головой, и здесь мы очень серьезно нацелены на молодое направление, на детей, которых так влечет к новым технологиям и телефонам, которых у нас в детстве не было, что, действительно, даёт ряд функциональных проблем позвоночника. Мы проводим большую часть времени со склоненными головами, разговаривая по телефону и потому, что больше не общаемся друг с другом… мы заняты работой, учебой, у нас много дел, нам приходится чаще всего принимать неправильные, асимметричные положения, нарушающие равновесие в позвоночнике. Или, как мы называем эту систему, в опорно-двигательном аппарате”.

Мы задали вопрос специалисту кинетотерапевту Раду-Михаю Авраму, какими были самые тяжелые случаи, с которыми он сталкивался: Самые сложные случаи, с которыми мы сталкивались, даже в нашей клинике, у детей 13-18 лет, подростков… но не только — у нас были случаи и помладше) — такие чаще всего наблюдаются у взрослых. Такие, как спондилодез – заболевание шейного отдела позвоночника, при котором, практически, там появляется шейный лордоз, искривление, так сказать, стирается, исчезает природная кривизна. А при тяжелых диагнозах эти позвонки или те ядра позвонков, которые находятся между позвонками, смещаются, сдавливаются от этих неправильных поз, прогибающих туловище вперед. Кроме этих шейных спондилезов, таких горбов на уровне шеи, мы сталкиваемся еще с поясничными дископатиями молодых людей, юных, которые жалуются на сильные боли. Чаще всего они прекращаются за счет приема лекарств, возможно, уколов, и пациентам обязательно нужна эта программа кинетотерапии для устранения боли, и многое другое: физиотерапия и другие противоболевые и обезболивающие методы”.

Как насчет детей? Что делать с детьми? Практический совет для родителей от опытного кинетотерапевта: Постоянно привлекать их внимание к этому, направлять их, обращать внимание на их осанку. Если мы можем, научить их планировать то, как они обращаются с телефоном. Каждый раз, когда они пользуются телефоном или другими устройствами, давайте попробуем научить их, что значит правильная осанка, стоят они или сидят на стуле. Пусть они постараются не использовать эти устройства в постели, в кресле, свернувшись клубочком, максимально уткнувшись в телефон. Мы, родители, должны сначала сами понять, что значит правильная осанка, а затем поделиться этим с ними. И вот у меня сообщение для родителей, для взрослых – искать угол в 90 градусов. Угол в 90 градусов между туловищем и бедром и между бедром и большой берцовой костью. Подошва всегда должна располагаться под углом 90 градусов к большой берцовой кости. Поддерживая этот угол, мы создаем правильное давление как в суставах, так и в мышцах. Мы также можем помочь родителям наблюдать за своими детьми и научить их всегда стоять на обеих ногах. Вес тела нужно распределять равномерно, держать шею вытянутой, не отклоняя ее назад, с приподнятым подбородком, это создаст тягу к позвоночнику, плечи слегка оттянуты назад, а живот в легком напряжении, чтобы не наклоняться вперед. Так мы призываем родителей и подростков следить за своей осанкой”.

Напоследок послание от нашего позвоночника в переводе кинетотерапевта Раду-Михая Аврама: “Если бы позвоночник мог говорить с нами, он бы сказал нам так: не спешите решать проблемы быстро, не носите много, пожалуйста, думайте и обо мне, я здесь, мне легко навредить, я могу пострадать от травм. Если травма возникла, ее долго нужно лечить, она может преследовать нас в течение нескольких лет. Нам нужно движение, правильный мышечный тонус, осознание правильной осанки, которую нужно держать, и надо возвращаться к здоровым привычкам, здоровому питанию, физическим упражнениям в адекватной среде, с подготовленными людьми, а не как наша левая нога захочет. Давайте избегать подъема очень больших тяжестей; лучше разделить их на несколько частей или позвать кого-то на помощь. Нужно быть осторожными, потому что мы не сделаны из железа”.

Сегодняшняя история… она о личном и коллективном участии, порожденном желанием делать добро в сообществе, там и тогда, когда это необходимо. Добро, которое, если его начать творить, может покатиться как снежный ком, становясь всё больше. Алина Дина-Тэнасие, дипломированный биохимик, решила получить второе высшее образование — психолога. Сейчас она – преподаватель для детей с особыми потребностями и председатель Ассоциации подлинности, разнообразия, принятия (Autenticitate, Varietate, Acceptare – AVA) в городе Рымнику-Вылча на юге Румынии. Однако в первую очередь она – мать двоих детей, один из которых страдает аутизмом.

Сначала Алина хотела узнать об особых потребностях своего мальчугана, чтобы помочь ему. Что произошло дальше? ʺМой малыш был моей мотивацией. Он меня мотивировал, побудил меня открыть для себя еще многое, много больше способов помочь ему. Я очень хотела ему помочь! Сначала я не могла понять, как такое со мной случилось. Я не принимала это, я все отрицала, пока не поняла, что, на самом деле, это – реальность и если я не сделаю что-то для своего ребенка, кроме того, что он делает во время терапии, я не смогу быть в мире с собой. Мне нужно было знать больше, узнать больше, и поэтому я читала, научилась работать с сыном, я могла общаться с терапевтами, с которыми он работал, я попросила их позволить мне посмотреть, что они делают на занятиях, начала сама покупать материалы и постепенно я как-то вернулась к своей первой любви, психологии. Движимая этим желанием делать что-то для других, когда я увидела, как много я смогла добиться для своего ребенка, я сказала: «Я точно смогу сделать такое для других!» Ведь у меня был учебный и практический материал дома! Пять лет назад я ждала, когда мой сынишка выйдет с терапии, и думала о том, каково было бы иметь такой центр для детей, где с ними бы работали, а у нас городе это всё разбросано по разным местам, и это была мечта!”

Спустя пять лет мечта Алины Дина-Тэнасие сбылась. В Рымнику-Вылча через несколько дней открывается Многофункциональный психосоматический центр для детей с особыми потребностями. Там с ними будут работать по психическому, эмоциональному и физическому восстановлению, и в их семьи, как надеется Алина, вернутся улыбки, спокойствие и равновесие: ʺЭтот центр нацелен на то, чтобы предложить поддержку как родителям, так и детям с ограниченными возможностями в нашем уезде, что означает, прежде всего, правильную оценку детей, консультирование родителей, родительские семинары с детьми, типичные детские семинары с особыми детьми, восстановительную гимнастику, логопедия и 3С-терапия. 3С-терапия означает психомоторное восстановление – концентрацию, осознанность и координацию. Ребенок, который входит в эту программу, сможет стать автономным с психомоторной точки зрения и, таким образом, сможет осознавать свое тело, быть более сосредоточенным, лучше координировать свои действия, сможет приспособиться к внешней среде. Таким образом, нейропсихомоторное восстановление будет очень, очень хорошимʺ.

По словам Алины Дина-Тэнасие, во всем южном регионе Румынии – Олтении в 2019-2020 учебном году было зарегистрировано почти 7700 детей с особыми образовательными потребностями и почти 1500 детей с ограниченными возможностями. По сравнению с предыдущим учебным годом их число уменьшилось более чем на 4%, по словам Алины, из-за очень сложной интеграции в румынскую систему образования. И годы пандемии, безусловно, усугубили ситуацию. Однако есть надежда, что Психосоматический многофункциональный центр сможет облегчить адаптацию особых детей в школьных сообществах и в обществе в целом. И снова Алина Дина-Тэнасие — у микрофона: ʺМы принимаем с радостью детей с любым видом инвалидности, физической или умственной, физической означает спастические тетрапарезы, это дети, передвигающиеся в инвалидных колясках, и с психической инвалидностью – я говорю про аутизм, синдром Дауна и различные виды умственной отсталости, различные виды психических задержек развития. Есть у нас и логопедические услуги, есть и типичные дети, которые с трудом произносят определенные звуки, слоги… Их мы тоже ждем, наряду с особыми детьми!”

А родители? Какую поддержку они могут ожидать от этого Центра? ʺПросить о помощи — не стыдно. Не стыдно сказать, что ты больше не можешь. Есть много состояний, через которые проходит родитель ребенка с инвалидностью. Во-первых, это, явно, первоначальный шок. Затем обязательно будет отрицание. После отрицания, обязательно, обязательно будет какая-то депрессия, потом какой-то бунт — ʹпочему все это со мной происходит?ʹ, ʹза что мне всё это?ʹ И, постепенно, когда мы начинаем задавать себе вопросы, определенно появляются и ответы; если мы будем внимательны, появляются люди, которые могут нам помочь. Это первый шаг, на самом деле, примерно это путь к тому, чтобы нам было хорошо и принимать нашего собственного ребенка и, что очень важно, принимать себя как родителя ребенка с ограниченными возможностямиʺ.

Алина Дина-Тэнасие не одинока, и не могла быть она одной, в воплощении в реальность её мечты – помочь детям с особыми потребностями в уезде Вылча. Мы говорили, по сути, в начале о добре, которое может покатиться как снежный ком, если люди в местных сообществах серьезно отнесутся к своей судьбе и решат, что нужно действовать. В Рымнику-Вылча действует один из примерно 20 фондов местных сообществ в Румынии. Благодаря деятельности этих фондов, появившихся благодаря щедрости и желанию жителей города внести положительные изменения в жизнь своих сообществ, формируются проекты в области образования, здравоохранения, окружающей среды, культуры. Фонды лучше всего понимают местные потребности и возможности; их цель — наводить мосты между донорами и нуждающимися, между потребностями и решениями. Так поступил Общественный фонд из Рымнику-Вылча, когда там узнали о мечте Алины Дина-Тэнасие создать Многофункциональный психосоматический центр: “Они нам очень помогли на первом этапе. Можно сказать, они были нашим ангелом-хранителем, в тот момент они так нас поддерживали и верили в нас и в наш проект, и тогда, Фонд сообщества Вылча мы справились с их помощью, чтобы связаться с Ассоциацией Хороший день, с Меланией Меделяну, журналистом, телезвездой, которая также верила и верит в нас и поддерживала нас, и благодаря ей мы здесь, с тем, что мы делаем, и со всеми нашими проектами и всеми планамиʺ.

С момента создания первых фондов местных сообществ в Румынии в 2008 году десятки миллионов леев были направлены на тысячи проектов, которые изменят к лучшему местные сообщества. И Многофункциональный психосоматический центр в Рымнику-Вылча, предназначенный для особых детей с особыми потребностями, о котором мечтала и который создала Алина Дина-Тэнасие, один из них.

Недвижимость в Бухаресте, которой уже пришлось претерпеть жёсткие испытания во время деятельности по национализации при коммунистах, при реституциях после Революции в декабре 1989 года, когда здания возвращали их бывшим владельцам или наследникам таких владельцев, но в особенности в результате длительного забвения, безнадзорности и пренебрежения, не только придает городу запущенный и безотрадный вид, но и порождает проблемы, связанные с элементарной безопасностью. Многие из зданий, внесенных в списки исторического наследия,без консолидации и реставрационных работ, разрушаются на глазах; некоторые из них скорее всего полностью разрушатся при первом же сильном землетрясении. Это крупные здания, некоторые из них были возведены во второй половине XIX века и в первой половине XX века, и они не видели ни ремонта, ни работ по консолидации, ни какой-то заботы о них.

Однако в последние годы по некоторым зданиям работы по техническому обслуживанию и укреплению были проведены за счет финансов как местной администрации, так и собственников, но специалисты, гражданское общество и жители столицы считают эти усилия недостаточными. Причин несколько: одни связаны с владельцами, другие с генеральной мэрией столицы, и это подчеркивает архитектор Штефан Былич: “Думаю, что мы по-прежнему пребываем в том сценарии, когда с историческим памятником сразу же увязывается негативная ценность статуса. Если у нас есть памятник, у нас есть проблема. Пока у нас не будет эффективных и достаточно хорошо распределенных в обществе инструментов, чтобы исправить ситуацию, наследие останется проблемой. Мы будем смотреть, как такие здания сносят или о них не заботятся, и они постепенно ветшают и затемисчезают. Конечно, статус исторического памятника или части исторического памятника предполагает некоторые ограничения, и не будем забывать, что центр Бухареста целиком внесен в Список исторических памятников. Прежде всего, это запрет на снос, а затем ограничения на перестройки. Это означает определенный административный маршрут для получения разрешений, более высокие затраты и так далее. Баланс должен быть уравновешен за счет программ поддержки владельцев или просто финансирования”.

В других городах, таких как Тимишоара или Орадя, где исторические здания в течение нескольких последних лет впечатляющим образом реставрируют и укрепляют, административные решения были найдены. Конечно, в Бухаресте проблем больше, потому что недвижимость исторического плана здесь богаче и разбросана по большему периметру. Кроме того, до сих пор нет четкой картины ситуации, с которой мы столкнулись: сколько зданий находится под угрозой обрушения в результате землетрясения и каковы затраты, считает Раду Вакэряну, профессор Бухарестского Технического университета строительства: “Мы провели в какой-то момент такую очень быструю оценку, какое необходимо усилие по консолидации фонда недвижимости, возведенного в Румынии. И мы получили где-то от 13 до 14 миллиардов евро. Если учесть примерно равную сумму для энергоэффективности, говоря про «Зеленый курс», получится где-то около 27 млрд евро. Даже если сейчас придет Рождественский Дед и вложит нам в руки 27 миллиардов евро, у нас нет возможности реализовать эти проекты с учетом административных возможностей и возможностей компаний. Способны ли строительные компании реализовать проекты с такими деньгами? Очевидно нет! А затем нам нужна расстановка приоритетов, а для этого нам нужно знать, насколько серьезна проблема в Бухаресте. Мы немного прощупали ситуацию с сейсмическим риском в Бухаресте. И здесь стоит говорить о двух уровнях. В первую очередь нужно смотреть на безопасность жизни, необходимо обезопасить жизни людей в случае зданий с риском при землетрясениях. Но есть и второй уровень, который нам неизбежно придется учитывать, а именно: ограничение ущерба”.

И что до сих пор сделала Генеральная примэрия, мэрия столицы? Первый ответ – от экс-представителя бюро по консолидации Эдмонда Никулушкэ, который говорит как о ситуации в прошлом, так и о недавно утвержденной муниципальной программе реставрации. У микрофона -Эдмонд Никулушкэ: “Бюро по консолидации – новая структура. Когда восемь месяцев назад я вступил в должность, то с удивлением обнаружил, что среди 90 сотрудников администрации нет инженеров строителей по структурам, и этим всё сказано. Программ финансирования действительно нет. Но причина не в нехватке денег у Столичной мэрии или Администрации на консолидации. У мэрии большие финансовые проблемы, а вот у бюро по консолидации на данный момент финансовых проблем нет. Муниципальная программа реставрации распространяется на всю недвижимость, представляющую собой исторические памятники, расположенные на застроенных охраняемых территориях или находящиеся на охраняемых территориях памятников или классифицированных архитектурных комплексов. Сюда включено возвратное финансирование на 25 лет с гарантией недвижимости. На основе ряда критериев люди будут подавать заявки в эту программу финансирования, которая может сопровождать вас как владельца или как ассоциацию владельцев в течение всего процесса проектирования работ по укреплению и реставрации, а также в очень сложных вопросах, связанных с различными разрешениями и согласованиями. Процент софинансирования со стороны мэрии составляет от 50% до 75%. Это первая программа финансирования для зданий – исторических памятников в Бухаресте”.

Что касается отношения владельцев, то оно различается в зависимости от их профиля и интересов. В прошлом были случаи, когда здания исторического наследия специально оставляли без ухода, чтобы они утратили свой статус исторических памятников. Тогда их можно было снести и построить что-то выгодное взамен. Есть и собственники, которые по разным причинам не хотят проводить работы по укреплению. Но, по словам Эдмонда Никулушкэ, во всех этих случаях основную ответственность несут власти: “Есть ассоциации, которые не настроены на работы по консолидации. Тогда работы затягиваются, срок проекта истекает, потому что нет согласия. Мы, как орган власти, по закону обязаны составить акт сдачи-приемки, в котором фиксируем тот факт, что владельцы принимают на себя риски и что орган власти не смог вмешаться, чтобы снизить сейсмический риск для такого здания. Действительно, бывают случаи, когда собственники не хотят, но все эти речи, которыми мы обобщаем и говорим, что консолидации не происходит, потому что люди не хотят консолидации, ложны. Люди не хотели консолидации, потому что власть была непрозрачной. Никто не понимал, сколько это стоит, что оплачивается, что не оплачивается, почему затраты такие высокие и особенно сколько времени это займет”.

В настоящее время в официальном списке зданий Бухареста с сейсмическим риском I класса 349 зданий, но общественные ассоциации и эксперты в области строительства считают, что на самом деле их больше, поскольку оценка зданий запаздывает и является явно недостаточной.

За более чем 30 лет, что прошли после революции, направленной против власти коммунистов, строили в Румынии очень много. Но строили хаотично: многоквартирные многоэтажные дома, возникающие в кварталах вилл, новостройки рядом с историческими зданиями, случайно выбранные размеры, формы и цвета, создающие утомительный беспорядок. Источником архитектурного хаоса, будь то в городской или сельской местности, было в основном отсутствие четких норм в сфере строительства, а также то, что власти часто закрывали глаза на серьезные нарушения на местах.

Так что мы встретимся сегодня с Кристиной и Паулем Будан, инициаторами проекта ʺВверх по Топологуʺ. Его целью было изучение в течение года для дальнейшего сохранения традиционной народной архитектуры в верхней части долины реки Тополог в уезде Арджеш на юге Румынии. Почему? Потому что там скоро будет проложено шоссе. И супруги Будан хотели, чтобы, по крайней мере, блага прогресса не изуродовали специфику этих мест. И, если это невозможно, по крайней мере, чтобы многовековой быт местных жителей был сохранен для потомков.

Кристина Будан, доцент архитектурного факультета Бухарестского университета архитектуры имени Иона Минку, объясняет, из чего конкретно состоял проект ʺВверх по Топологуʺ: ʺПо проекту предстояло нанести на карту всю верхнюю часть долины Тополога, посмотреть, что сохранилось из традиционной архитектуры, и попытаться создать ее документацию, сохранить как можно больше информации об этой архитектуре, учитывая, что там должен пройти участок шоссе. Корнету-Тигвень пройдет по долине, очень вероятно, что после этого момента все изменится. Сейчас долина довольно тихая, ведь через нее нет большой дороги; следовательно, она сохранилась в очень хорошем состоянии, традиционная архитектура была сохранена в этом районе без особых усилий. Конечно, изменения в инфраструктуре приведут к изменениям в структуре деревень, в эволюции территории, а затем окажут влияние и на архитектурное наследиеʺ.

Какой опыт получили, какие откровения были у многочисленных добровольцев, которые участвовали в картографировании верхней части долины реки Тополог? ʺКак мы уже говорили, нет большого шоссе, пересекающего долину, у неё своя тишина, своя автономия. Очень интересно то, что она действует как единое целое, она очень увязана, и жизнь в долине прекрасна, она взаимосплетена, ведь местные жители владеют домом, садом, пастбищем, сенокосом, их повседневная деятельность определенным образом связывает эти места вместе. Это первое, что нам очень понравилось! У долины множество ипостасей. Дороги впечатляют, особенно когда начинаешь забираться на боковые холмы, это так красиво – пройтись по долине и добраться до этих домов. И мы нашли очень красивые дома, которые трудно разделить на категории, нам даже было трудно провести какие-то четкие типологии, потому что они настолько разнообразны в своем выражении, что это было трудно. Мы нашли очень красивые дома с террасами в той классической типологии, которая у всех нас ассоциируется с традиционной архитектурой, но мы также увидели дома с очень искусной штукатуркой, с очень изысканными, сложными крышами, к сожалению, мы не обращаем на это должного внимания. Для нас очень важно вести базу данных о том, что существует сейчас и как действует долина в целом, вместе с этими домами, которые, в конце концов, являются выражением и отражением этого места. И нам было интересно создать базу данных с различными формами этих домов, чтобы увидеть, насколько разнообразна на самом деле местная архитектураʺ.

Для Паула Будана проект ʺВверх по Топологуʺ обладает, помимо практического значения, еще и душевным; — хотя сейчас он — столичный житель, но именно в этой долине его семейные корни. Лето он, кстати, проводит там, и ему совсем не всё равно, как будут выглядеть эти места после строительства автострады: ʺТрудно представить себе такие перемены. Через несколько лет долина, наверное, станет крупной строительной площадкой, но после завершения строительства, может быть, и с помощью властей она будет гармонично развиваться, надеемся, в идеале, с учетом мнения специалистов… может быть, это будет восстановление берегов рек, восстановление некоторых троп, каких-то мостков, может быть, предложение каких-то видов местных построек, в том числе тех, что обслуживают трассу – автостоянки, гостиницы, пансионаты, – которые смогут сохранить архитектурную специфику и сохранят связность долины. Думаем, что с помощью проекта мы могли бы начать диалог или сможем объединить местные власти и те власти на более высоком уровне, чтобы был диалог строго по этому вопросу, чтобы вместе строить в долине гармоничным, естественным образом. Надеемся, что сможем изменить эту долину к лучшему или вмешаться в этот процесс измененийʺ.

Конечно, такое завершение было бы идеальным. Однако, если, к сожалению, этого не произойдет, после этой инициативы Кристины и Паула Будана останется исключительная работа, к которой присоединились Орден архитекторов Румынии, Музей села в Бухаресте и Музей виноградарства и садоводства из Голешть в уезде Арджеш, а также специалисты по истории, социологии, географии, ландшафтному дизайну, волонтеры, особенно студенты-архитекторы, а также архитекторы, которые уже практикуют. С результатами их работы можно ознакомиться на сайте petopologinsus.ro, на странице проекта в FB, но особенно в книге исключительного информационного и графического качества, помимо ее внушительных размеров.

ʺМы осознаем, что модернизация необходима, и мы все на нее настроены, и есть ряд необходимых инфраструктурных проектов, мы все это знаем. С другой стороны, имеет очень большое значение то, как все делается. Прежде всего, инфраструктурный проект должен быть там аккуратно размещен, чтобы не навредить дальнейшему развитию региона. Мы надеемся, что он каким-то образом придет вместе с этим обещанным благополучием и не возьмет больше, чем он предлагаетʺ.

Заключительные слова Кристины Будан, доцента архитектурного факультета Бухарестского университета архитектуры имени Иона Минку, имеют ценность аксиомы. Прогресс, да!, но не в любом случае и не любой ценой.

15 лет прошло с момента вступления Румынии в ЕС и очевиден экономический прогресс: средняя чистая заработная плата увеличилась в 3,5 раза, темпы роста экономики были одними из самых высоких в Европе, а рост ВВП за последние годы поставил Румынию на первое место среди стран ЕС. В то же время статистика также отмечает увеличение разрыва между богатыми и бедными, растет отсев из школы и увеличивается эмиграция. В этих условиях Фонд Фридриха Эберта в Румынии задался целью провести социологическое исследование, чтобы узнать, что румыны думают об участии государства. Результатом стало исследование ВЗГЛЯДЫ И ЦЕННОСТИ ПРОГРЕССИВНОГО ТИПА В РУМЫНИИ”. Предпосылку, с которой оно начиналось, теперь подробнее описывает социолог Кладиу Туфиш, один из его соавторов: Общественное пространство прочно закреплено в правом направлении, когда речь идет об идеологии, а когда речь идет о ценностях, всегда обсуждают либерализм, обсуждают рыночную экономику, конкуренцию, уважение частной собственности, коррупцию и антикоррупцию. Меньше говорят на темы, которые могут быть интересны тому большинству населения, которое живёт со дня на день, от одной зарплаты к другой. Так и появилась инициатива Фонда Фридриха Эберта. Попытаться каким-то образом измерить, встречаются ли у публики определенные ценности, которые обычно ассоциируются с левым направлением, потому что не так много социологических исследований, что занимаются этим напрямую”.

Нельзя сказать, что социолога Клаудиу Туфиша особо вдохновляло понятие прогрессивный”. Он бы предпочел словосочетание «левые», учитывая, что основные темы опроса обычно связаны с политикой левой направленности. Например, социальная защита, государственное финансирование образования и здравоохранения, государственное вмешательство в экономику для обеспечения справедливых условий жизни и т.д.

Среди вопросов, заданных респондентам, были и те, что касаются прогрессивного налогообложения, актуальной темы для Румынии, где сейчас обсуждается отказ от единой квоты. Рассказывает социолог Клаудиу Туфиш: Первым вопросом, который привлек мое внимание, был вопрос, связанный с предпочтениями по типу налогообложения и знаменитым показателем в 73%. Три четверти населения считают, что люди с более высокими доходами должны платить более высокие налоги. Конечно, дискуссия о прогрессивном налогообложении экономически сложна, сам прогрессивный налог обычно мало что говорит людям. Осуществление этого принципа налоговой справедливости может принимать различные формы. И то, как этот принцип реализуется, может привести к очень разным результатам. (…) Но для таких подробностей у меня не хватило места в анкете. Я не мог спрашивать о предпочтениях относительно различных моделей прогрессивного налогообложения. Мы знаем только, что на самом общем уровне население считает: с тех, у кого больше денег, должны брать больше налогов. Но кроме этого вопроса о прогрессивном налоге есть также вопросы о различных способах, которыми государство должно помогать нуждающимся. Примером может служить ограничение сверху арендной платы государством, тема, которая не только обсуждается в Западной Европе, но и в некоторых случаях применяется на практике, например, в Испании или в Берлине, где есть ограничения арендной платы. Эта тема в Румынии никогда серьезно не обсуждалась. (…) Что касается ограничения сверху арендной платы государством, то около трети респондентов, или 34%, считают, что это должно происходить в очень значительной степени, и еще почти 30% говорят, что в значительной степени”. Если мы сложим эти два показателя, то получим около 65% населения, которые считают, что государство должно ограничивать размер арендной платы. И другой вопрос, который показывает, что румыны считают: те, у кого больше жилья, должны платить более высокий налог, начиная со второго жилища”.

Однако, в ответах участников опроса есть и противоречия. Хотя большинство считает, что государство должно увеличить социальную помощь малообеспеченным слоям населения, многие выступают против увеличения государственных расходов. Клаудиу Туфиш уточняет: “Есть и такие направления, по которым респонденты считают, что государственные расходы должны увеличиться в таких областях, как сокращение бедности, пособия по безработице, пенсии по старости, здравоохранение, социальная защита. Но тут вновь более сложная дискуссия, потому что у нас в рамках опросов общественного мнения – общие вопросы. На такие общие вопросы люди обычно отвечают: «Да, нужно тратить больше денег, чтобы снизить уровень бедности или лучше финансировать образование и здравоохранение». Но что касается другого вопроса, согласен ли я с повышением налогов и сборов или считают они лично, что за это надо платить больше, то здесь ситуация немного меняется. Люди более неохотно говорят прямо, что готовы отдать за это больше денег”.

Учитывая, что вопросы в высокой степени обобщенные, очерчивающие скорее некие гуманистические идеалы, от которых мы вряд ли можем отказаться, естественно возникают противоречия. Что произойдет, если мы понизим уровень обобщения и зададим больше прикладных вопросов? Клаудиу Туфиш отвечает: Мы смотрим, как поддержка связана с различными ценностями, и пытаемся обнаружить созвездия ценностей. Так что нас не обязательно интересует доля тех, кто поддерживает определенную идею, скорее мы заинтересованы понять: у тех, кто поддерживает лучшее финансирование образования, такое же мнение о здоровье или они хотят меньше расходов на военную систему. (…) Вернемся к тем 73%, которые связаны со ставкой налога. Если бы мы задали вопрос так: согласны ли вы, чтобы те, у кого доход более 3000 леев, платили больше на 50% налогов”, ответ явно был бы другим, потому что 3000 леев — относительно низкая зарплата для Румынии. Так что все меняется в зависимости от специфики вопроса, четкой ситуации, поставленной перед человеком, которому предстоит отвечать”.

Вывод авторов исследования: несмотря на такого рода противоречия, в Румынии существует массовая поддержка идеи сильного социального государства, которое проводит политику, обеспечивающую большее социальное равенство.

Европейская статистика на протяжении многих лет отмечает существование явления, которое вообще не собирается как-либо сокращаться: большое число молодых людей в возрасте от 19 до 34 лет живут вместе со своими родителями. Мечта о как можно более ранней независимости, похоже, уже много лет не характерна для молодых европейцев, и Румыния не исключение. Например, в 2018 году около 42% молодых румын в возрасте от 25 до 34 лет жили со своими родителями, а новые данные показывают, что их число предположительно превышает 2 миллиона 200 тысяч.

Пандемия нисколько не изменила эту ситуацию, наша страна вошла в топ-10 европейских стран с самым высоким уровнем совместного проживания молодых людей старше 25 лет со своими родителями. На первых местах – Хорватия, Греция и Словакия, на последних — страны Северной Европы, такие как Швеция, Финляндия и Дания. Социолог Думитру Санду, профессор Бухарестского университета, изучал это явление и проанализировал самые свежие данные: “К 2020 году в европейской иерархии в Хорватии были 65% молодых людей в ситуации совместного проживания, в Греции – 60%, в Словакии – 53%. Румыния находилась на десятом месте, показатель составлял 43%. Фактически, основное изменение, произошедшее за два года с 2018 по 2020, связано с различиями по гендерному признаку между мужчинами и женщинами. Доля молодых взрослых мужчин старше 25 и до 34 лет, проживающих с родителями, составляла 55%, т. е. более половины. Для молодых женщин того же возраста эта доля составляет 29%. Таким образом, в основном речь идет про разницу примерно в 27 процентных пунктов. Какова наша позиция, учитывая эту новую точку зрения на гендерные различия? Мы на 2 месте сразу после Болгарии. У Болгарии процент выше, чем у Румынии, разница между мужчинами и женщинами составляет 28% по сравнению с Румынией – 27%. Так что в Европе это разрыв не между старым ЕС и новым ЕС, а между географическими крайностями. Есть южные страны, такие как Хорватия, Греция, Словакия и Румыния, близкие к ним по демографическому поведению – Португалия, Испания, Италия и Мальта, и скандинавские. Таким образом, это важное различие между Южной Европой и Северной Европой”.

Первая причина, о которой мы думаем, анализируя эту ситуацию, — экономическая. Безработица среди молодежи выше, высокая арендная плата или дороговизна жилья — это тоже весомые причины, которые надолго удерживают молодых людей в родительском доме. Но возможно, что причиной также является устойчивость старых культурных или социальных моделей, особенно с учетом гендерного неравенства. Социолог Думитру Санду поясняет: “Экономическая мотивация сохраняется, но нужно учитывать и культурную или социальную мотивацию в том смысле, что в традиционной культурной модели мужчина является тем, кто приносит основной доход. Его значение на рынке труда больше. Эта социальная мотивация очень важна в социологическом анализе. Мы измерили социальный статус 27 стран по ожидаемой продолжительности жизни при рождении; этот показатель используется в специализированных исследованиях в качестве меры социального развития. Короче говоря, общества с менее развитыми социальными и медицинскими услугами для населения показывают тенденцию вынуждать молодых дольше жить с родителями. Особенно молодых мужчин. Отсюда огромный разрыв между мужчинами и женщинами на юге Европы по сравнению с севером Европы”.

Однако это не объясняет явление полностью, потому что южная Европа давно начала меняться, и Румыния в этом отношении является образцовым случаем, считает Думитру Санду: “В особенности в бедных странах юга Европы в последние 10-20 лет происходил процесс ускоренного повышения уровня притязаний молодежи. Одним словом, молодые люди из Румынии, вне зависимости от своего экономического положения и экономического положения страны, хотят жить как на Западе. В этих условиях одни из них, если они хотят жить как на Западе, уезжают на Запад. Другие остаются в стране. Чтобы набор условий жизни в будущих домохозяйствах молодых оказался максимально приближен к набору условий на Западе, они соглашаются на буферный период, когда они меньше тратят лично на себя и упорно готовятся к созданию семьи. Так, румынское общество начинает все больше и больше инвестировать в качественное развитие ребенка. Идея такова: мы больше не хотим иметь много детей, но мы хотим такие условия в семье, в домашнем хозяйстве и в обществе, чтобы эти дети, которых меньше, имели доступ к хорошему образованию и хорошей жизни”. Так что эти кажущиеся странными на первый взгляд отсрочки абсолютно рациональны. Это результат резкого подъема притязаний относительно бедной молодежи с юга Европы, которая все еще откладывают создание семьи и собственного хозяйства в ожидании той поры, когда эти молодые люди приблизится к идеальным условиям”.

К сожалению, из имеющихся данных нельзя сделать вывод о том, что показатель совместного проживания молодежи и родителей в ближайшее время снизится, по крайней мере, пока не изменятся экономические условия.

Война. Взрослые не очень точно понимают, что это, не говоря уже о детях. Сложные события на территории Украины обнажили чрезвычайно чувствительные, острые вопросы; возможно, мы можем защитить наших детей от трагической ситуации в нашей семье, но мы, конечно, не можем закрыть им глаза руками, когда они видят страшные картины войны. Как объяснить детям трагедию войны? Как мы снарядим их, чтобы они могли справиться со сложными ситуациями, которые могут возникнуть позже в их собственной жизни? Будем ли мы фильтровать реальность или нет? Вот что говорит психолог Кристина Нэстасе: В кризисной ситуации ребенку в первую очередь нужна безопасность. Ложь, пробелы в информации и ложные заверения не могут ее создать. Напротив, они усугубляют неуверенность, ребенок оказывается в состоянии полного замешательства, он уже не может доверять словам родителей. Если с детьми не разговаривать, у них могут развиться соматические заболевания, они могут отказываться выходить из дома, впадать в апатию или, наоборот, впадать в гнев. Говорите только то, что необходимо, давайте ему информацию, но не переусердствуйте. Только основная информация и постепенно. Ребенку нужно время, чтобы разобраться. Если ребенок задает вопрос о конкретной ситуации, характерной только для какого-то конкретного события, нужно отвечать только на этот вопрос и не обрушивать на него излишек информации; проявите свою готовность, искреннюю открытость, чтобы всякий раз, когда у ребенка возникают вопросы, он знал, что родители ответят на них.

Если дети задают вопросы, а родители начинают отрицать, они будут сбиты с толку, подумают, что взрослый лжет, и родители упустят возможность подтвердить, что дети в безопасности. А ведь для детей рядом с родителями – безопасно. Родителям, особенно тем, у кого дети до 11-12 лет, стоит фильтровать и объяснять информацию, чтобы она стала доступной для понимания детей, чтобы их успокоить, побудить их эмоционально разрядиться и быть с ними рядом. Не разговаривать с ними — значит позволить им заполнить пробел в повествовании; тогда ребенок подумает: если от меня скрывают, значит, это что-то серьезное, и его беспокойство усилится. Если они не говорят мне, они не доверяют мне… Это приводит к снижению самооценки. Так что нужно быть честными и прямыми, но без крайних подробностей”.

Кристина Нэстасе также говорит о том, как подходить к теме смерти с детьми разных возрастов, о весомой роли родителей в этом уравнении: Стоит начинать с того, что дети уже знают, а затем поощрять их задавать вопросы. Им также нужно помочь выразить то, что они чувствуют — тревогу, страх, гнев, печаль, сострадание. Что нужно делать родителям? Объясните, в зависимости от возраста, что такое война. Есть книги по истории для самых маленьких, и родители могут их использовать для объяснений. Вы можете прочитать им истории о битвах, в которых побеждает добро. Можно смотреть вместе мультфильмы или экранизации по книгам по истории. Можно играть со своими детьми в войну, если такую игру начинает ребенок. Такие игры помогут выплеснуть страх и спроецировать в игру фантазии о войне, позволить детям взять на себя руководство. Скорее всего, эта игра подходит для детей помладше и до 9-10 лет.

Возможно, со старшими можно использовать стратегические или видеоигры. Юмор тоже важный ресурс, потому что он снижает напряжение, порождает радость; смех обладает даром уменьшать страх и гнев. Для некоторых детей уже этого может быть достаточно. Другие станут спрашивать, умирают ли люди, которые сражаются. И вам придется сказать им правду и ответить на другие вопросы о смерти, ведь страх войны в итоге сводится к страху смерти. Можно заверить их, что они не умрут и вам, родителям, ничего не угрожает, что взрослые во всех странах работают над урегулированием ситуации, вы объясните им, что это не их обязанность, что они не должны чувствовать себя виноватыми, что они могут играть с друзьями, они могут всё так же делать все, что приносит им радость. Можно поделиться с детьми тем, что взрослые испытывают те же эмоции, переживания, грусть, гнев. то важно сосредоточиться на том, что мы должны делать каждый день, что важно проявить солидарность. Ребенок будет чувствовать себя увереннее, если взрослые объяснят ему, что происходит”.

Вот совет психолога Кристины Нэстасе, как говорить о войне с подростками: У детей постарше, подростков, есть представление о том, что означает война. Они знают об этом из книг, из фильмов, от друзей, из уроков истории, из телевизора. Война еще никогда не была так близко. С ними нужно вместе проверять источники информации. Приведите четкие, логичные аргументы, чтобы помочь им успокоиться. Нужно вместе взвесить их эмоции, принять их, когда они говорят вам, что не боятся, даже если их поведение говорит об обратном, помочь им осознать взаимосвязь между их мыслями и эмоциями, поработать с мыслями, найти более рациональные. Вы можете поделиться своими взглядами, как родители, на войну, вы можете побудить их рассказать о своих. Вы можете обсудить с ними то, как мы именно можем помочь беженцам”.

Не пытайтесь свести на нет эмоции ребенка, обсудите их с ребенком. Тогда ребенок почувствует себя в безопасности и лучше поймет себя, говорит Кристина Нэстасе: Такие беседы для взрослых трудны, но они полезны. На такой диалог стоит посмотреть, как на открытую дверь в будущем для других бесед по сложным вопросам. Взрослым необходимо принимать эмоции детей, не подавлять их и находить, насколько это возможно, адекватные ответы на их вопросы, чтобы образ, который детям предстоит воспринять, максимально соответствовал их способности к пониманию. Помните: дети могут проявлять сильные эмоции, но они не задерживаются в них надолго. Чем лучше ими управлять, тем быстрее они проходят. Озвучивая страх, вы его выявляете и помогаете ребенку успокоиться. Не требуйте от себя идеальных ответов на все проблемы и вопросы. Анализ темы с детьми — это способ научить детей ориентироваться в неоднозначных чувствах, думать о сложном, о тяжелом, это повысит их психическую устойчивость. Не бойтесь сказать, что не знаю и не могу. Демонстрация собственной уязвимости, совершенная спокойно, с самообладанием, полезна, потому что побуждает к выражению чувств”.

О функциональной неграмотности в Румынии стали больше говорить лишь несколько лет назад. Сначала к существованию этого глобального явления и в нашей стране относились скептически, хотя международные тесты, такие как PISA, PILS или TIMSS указывали на то, что от 40% до 42% 15-летних учащихся умеют читать, но с трудом понимают содержание прочитанного текста; также у них были существенные пробелы в усвоении научных знаний. Однако постепенно тему функциональной неграмотности стали осознавать и общественность, и государственные учреждения. И сегодня, после двух лет онлайн-обучения, усугубившего образовательное отставание, от проблемы уже не отмахнуться. Это также подтверждает и недавнее исследование, проведенное цифровой платформой частного тестирования BRIO; его учитывало и Министерство образования для последующего обновления системы оценивания в государственных школах.

Исследование, озаглавленное Отчет об уровне грамотности, подтверждает, что более чем у 40% учащихся проблемы с усвоением знаний и навыков, которым обучают в школе. Их оценка проводилась онлайн, они принимали участие в более чем 40 тысячах бесплатных тестов, предоставленных BRIO. Профессор университета Драгош Илиеску, инициатор платформы и эксперт в области психопедагогики, объясняет, как оценивали детей: Начисляются баллы, от 0 до 100, где 0 — самый низкий балл, а 100 — крайне высокий. (…). Затем мы разделили уровни функциональности: где-то между 0 и 20 — это уровень массивной дисфункции, за которым следует уровень минимальной функциональности, а затем — приемлемый уровень функциональности. Из этой очень большой выборки мы организовали несколько меньшую выборку, приближающуюся к репрезентативной, т.е. 31590 применений теста. (…) Полученный суммарный балл по этой выборке составляет 26,9 балла. От 0 до 100 баллов это означает очень небольшое превышение предела общей дисфункции”.

Это означает, что в среднем когнитивные способности учащихся находятся на границе между функциональностью и дисфункцией. Как эта оценка переводится в проценты от числа учащихся, рассказывает Драгош Илиеску: Сейчас мы смотрим только на процент населения, находящегося в зоне функциональной неграмотности, процент, который в нашем исследовании составляет 42%. А 47% — это процент тех, кто находится в промежуточной зоне между дисфункцией и функциональностью. Только 11% высокофункциональны. Это может нас обеспокоить, потому что показывает, что у нас не только много в нижней категории, но и очень мало в высшей категории. Кроме того, процент населения, в неблагополучной зоне, радикально не отличается от возраста к возрасту: 37% в шестилетнем возрасте, 41 % в 14-летнем возрасте”.

Еще один факт, который подтверждает Отчет об уровне грамотности, это разрыв между девочками и мальчиками, причем первые лучше подготовлены, чем мальчики того же возраста. Но что до конца не подтверждено, так это соотношение между уровнем социально-экономического развития региона и уровнем функциональной неграмотности. Другими словами, это явление широко распространено по всей Румынии, а не только в неблагополучных регионах. Говорит Драгош Илиеску: Мы обнаружили то, чего я не ожидал. Я ожидал, что в регионах, про которые мы знаем, что социально-экономическое положение населения на грани бедности, у нас будет и более высокий уровень неграмотности, коррелированный с экономической ситуацией. Но нет. Наши данные этого не подтверждают, что интересно. Вот почему я склонен думать, что мы имеем дело, скорее, с социальной проблемой. Еще я бы сказал, что ждать, пока только министерство решит эту проблему, как-то неразумно. Румынское общество очень долго думало: «Это не моя проблема, это проблема образования. Кто ведает образованием, то есть министерство, тому её решать». Это точно такая же проблема, о которой мы знаем из отношения румынских родителей к школе, и это подтверждают многие опросы. (…) Родителям неразумно ждать, пока школа разберётся со всеми проблемами и пробелами их ребенка. Этого никогда не случится. Гражданскому обществу пора сделать шаг вперед”.

Поэтому необходимо более четко понять причины этого явления. ЮНИСЕФ ввела понятие «образовательная бедность», об этом рассказывает эксперт по образованию ЮНИСЕФ в Румынии Луминица Костаке: Часто, размышляя о праве на образование, мы больше думаем о зоне доступа и часто забываем об участии и особенно о качестве образования. Все три направления взаимозависимы, и один лишь доступ к образованию без надлежащего участия и без качества образования практически приносит нам в этой области результаты, отражение которых мы видели в отчете. Сегодня я хочу представить концепцию, которая уже некоторое время обсуждается во всем мире, но меньше – в Румынии, это образовательная бедность. Для этого показателя была принята во внимание грамотность десятилетних детей. Дела с этим в Румынии обстоят тоже не очень хорошо. Таким образом, 20% детей находятся в состоянии образовательной бедности. У нас 7% детей в возрасте начальной школы, которые не охвачены системой образования, то есть они сейчас не ходят в школу. Почему существенна образовательная бедность? Мы часто говорим о бедности, и все исследования показывают, что в Румынии очень высока денежная бедность среди детей. Но образовательная бедность увековечивает этот порочный круг бедности в целом.

В недавнем совместном отчете трех организаций, ЮНИСЕФ, ЮНЕСКО и Всемирного банка, показаны экономические потери человека на протяжении всей жизни, когда он находится в бедности, связанной с образованием. Таким образом, практически это отставание будет сохраняться на протяжении всей жизни человека во взрослом возрасте и, более того, будет передаваться будущим поколениям. Во многих отчетах мы часто говорим, что образование является наиболее устойчивым путем к прогрессу, но образование также является наиболее устойчивым способом избавления от бедности. Как только мы выберемся из образовательной бедности, мы выберемся также из денежной бедности”.

Отчет об уровне грамотности был подготовлен совместно с Министерством образования, что означает: проблему функциональной неграмотности также начинают осознавать на правительственном уровне. А меры по борьбе с нею появятся уже в следующем учебном году, пока что, за счет изменений в системе оценки учащихся. Это всего лишь первый шаг, за которым, мы надеемся, быстро последуют другие с целью достижимого восстановления в обозримом будущем.

Насколько важно развитие туризма в Румынии, где за последние годы достигнут значительный, но все еще недостаточный прогресс, настолько остро ощущается кадровый кризис в этой сфере. Потребность в как можно большем количестве сотрудников, а также их нехватка в сфере туризма побудили Румынскую федерацию гостиничного бизнеса организовать недавно прошедшие «Дни открытых дверей в индустрии гостеприимства», чтобы привлечь молодых людей на работу в этой области. В частности, организаторы хотели, чтобы как можно больше молодых людей проходили практику в румынских отелях, стремясь развивать дуальное профильное образование. В Румынии дуальное образование означает партнерство между различными секторами экономики и техническими вузами с целью скорейшего трудоустройства выпускников в компании той области, в которой они обучаются. Камелия Гецэу, представитель Национального центра развития профессионально-технического образования, рассказала нам о ситуации с занятостью в сфере туризма, а также о сотрудничестве между гостинично-ресторанным бизнесом и учебными заведениями. «Количество мест, выделенных для профессионального обучения в области туризма и общепита, хотя и велико, но не всегда покрывается заявками студентов. Однако это одно из направлений с наибольшей долей занятости, она доходит до 83%. То есть вакансий примерно 17%. Поэтому нам необходимо привлекать учащихся вместе, при поддержке Министерства образования и предпринимательской среды, чтобы заполнить все эти места, которые выделяются для получения квалификации в области туризма и общепита. Кроме того, Министерство образования и, соответственно, Национальный центр развития профессионально-технического образования, открыты для всех предложений и запросов. Если экономические операторы в сфере туризма обнаружат, что те квалификации, которые мы разрабатываем сегодня, больше не соответствуют требованиям отрасли, то мы готовы вмешаться, чтобы обновить и модернизировать учебную программу. Сделать это не проблема, так как существует очень гибкий инструмент — Национальный реестр профессиональных квалификаций, который позволяет в любой момент ввести новые квалификации».

Какова точка зрения потенциальных работодателей в сфере туризма? Мариус Бэзэван, управляющий сетью отелей и член совета директоров Федерации отельеров, считает, что обучение молодых людей профессиям гостеприимства входит и в обязанность компаний в этой области. Как раз перед началом «Дней открытых дверей» Мариус Базэван заявил: «Мы должны понимать: если у нас не будет образованной молодежи, у нас не будет туризма, на который мы нацелены в будущем. Туризм в Румынии развивается каждый день, но нам нужна, помимо опытных людей, целеустремленная и образованная молодежь, которая привнесет энтузиазм в это дело. «Дни открытых дверей» помогают нам лучше понять потребности молодых людей, их ожидания, потому что для них очень важно сделать осознанный выбор профессии и карьеры. У нас в области существует дуальное образование. Это второе поколение выпускников дуального образования, если можно так выразиться, с двумя классами поваров и официантов по 14 человек в каждом. Наша компания предоставила свои помещения в Бэиле-Херкулане, потому что в этом районе есть только один лицей с квалификацией специалиста по туризму. В частности, мы решили арендовать два автобуса, чтобы превратить это мероприятие в небольшую экскурсию. Учащиеся приезжают из Крайовы и едут в Бэиле-Херкулане. Они проводят день в Бэиле-Херкулане. Там у каждого отельера должны быть тематические мастер-классы, чтобы учащиеся могли увидеть, что происходит в отделе маркетинга и продаж, а также менее заметную часть работы, но не менее красивую. Мы поощряем такие мероприятия и, безусловно, будем уделять больше внимания взаимодействию с молодежью, и я думаю, что они найдут действительно хорошее место в этой отрасли».

Но что думают те, для кого проводились «Дни открытых дверей в индустрии гостеприимства»? Давайте послушаем одного из них: «Меня зовут Марин Кристиан Александру. Я прохожу практикум в сфере гостеприимства, в основном на кухне. И мне кажется очень хорошей идеей практиковаться в отелях, потому что это открывает новые горизонты, а также стимулирует молодого человека быть более творческим, более дисциплинированным и лучше мыслить, чем если бы он занимался только теорией в школе. В принципе, я думаю, что дуальное образование помогло мне стать намного дисциплинированнее и креативнее».

А вот, что добавила его коллега: «Меня зовут Космина. Для меня практика и туризм в целом — самая прекрасная работа, которую я знаю. Она помогла мне открыть для себя массу преимуществ и множество горизонтов. Что я могу сказать? Все, чему я научилась за эти три года практики, очень помогло мне осознать, чего я действительно хочу. И я очень хочу стать менеджером отеля. Я думаю, это очень хорошая работа».

А поскольку в образовании участвуют как учащиеся, так и преподаватели, учителя в области дуального образования также несут ответственность за привлечение молодежи к профессиям гостеприимства, по словам преподавательницы Ларисы Иля: «Это первое поколение дуального образования, которое сформировалось благодаря действиям по вовлечению отелей в Бухаресте и по стране. Во время моей работы я поняла, что мы можем сделать больше, и именно поэтому мы также участвуем в качестве членов в ассоциации преподавателей и наставников туризма и в ассоциации лицеев гостиничного и туристического бизнеса. Ассоциации были основаны по инициативе Федерации отельеров, а также Французского института в Румынии. Вместе мы создаем прочные партнерские отношения для развития туризма и предоставления отельерам и туристическим операторам качественных человеческих ресурсов, которые формируются с 15 лет и никогда не прекращают обучение, потому что туризм — это та сфера, которая меняется каждые шесть месяцев. Каждые полгода мы узнаем что-то новое».

Кризис рабочей силы вернулся в Румынию после снятия ограничений, наложенных пандемией. А в туризме это чувствуется как никогда остро, потому что низкая заработная плата и худшие условия труда заставили многих переориентироваться либо на другие сферы, либо на другие страны. Кроме того, чтобы возродить румынский туризм и удовлетворить спрос, предложение индустрии гостеприимства должно быть на высоте. А для этого нужны сотрудники.