Tag: internet

  • Internetul este tot mai utilizat în UE

    Internetul este tot mai utilizat în UE

    Analiza este cuprinsă într-un așa numit Indice al economiei și societății digitale, pe care Comisia Europeană îl dă publicității în fiecare an și prin care măsoară progresele realizate de statele membre ale Uniunii în domeniul tehnologiei informației. Documentul arată că țara noastră are rezultate bune la capitolul conectivitate, datorită utilizării ridicate a benzii largi de foarte mare viteză și a disponibilității ample a rețelelor în special în orașe. 49 la sută dintre locuințele din țara noastră sunt abonate la servicii de foarte mare viteză, iar acest lucru plasează România pe locul al cincilea în Uniune. Cu toate acestea, în ceea ce privește utilizarea serviciilor de internet, performanța României este cea mai scăzută dintre toatele statele membre ale Uniunii, în condițiile în care aproape 20 la sută dintre români nu au folosit niciodată internetul.


    Există însă două activități online în cazul cărora țara noastră ocupă un loc fruntaș, al șaselea din întreaga Uniune. Este vorba despre utilizarea rețelelor sociale și apeluri video. În schimb, folosirea serviciilor bancare online, cumpărăturile, citirea știrilor, precum și consumul de muzică, materiale video și jocuri online sunt cele mai scăzute din rândul statelor membre. România stă prost și în ceea ce privește integrarea tehnologiei digitale de către întreprinderi, penultimul loc din întreaga Uniune. Doar 8 la sută din întreprinderi utilizează platformele de comunicare socială. Cu toate acestea s-a înregistrat o ușoară îmbunătățire a ponderii IMM-urilor care fac vânzări online, de la 8 la sută în 2017 la 11 procente în urmă cu un an. În ceea ce privește serviciile publice digitale, în ultimii trei ani, România s-a clasat pe ultimul loc în rândul statelor membre. De vină ar fi lipsa de coordonare dintre instituțiile publice în ceea ce privește punerea la punct a unor astfel de servicii, dar și migrarea specialiștilor IT din sectorul public spre cel privat sau în alte țări.

    La nivel general, România se situează pe locul 26 din cele 28 de state membre ale Uniunii în cadrul Indicelui economiei și societății digitale. Trebuie spus la final că indicele a fost întocmit pe baza datelor adunate anul trecut, înaintea pandemiei de COVID 19 (când multe activități s-au mutat pe internet ), dar și înainte ca Marea Britanie să iasă din Uniune. De aceea apar 28 de state membre în clasament și nu 27, câte numără Uniunea acum.


  • Inițiativa WiFi4EU – rețele gratuite de internet în spații publice

    Inițiativa WiFi4EU – rețele gratuite de internet în spații publice

    Comisia Europeană
    a lansat la începutul lunii iunie a patra rundă de înscrieri pentru cupoanele
    valorice WiFi4EU, destinate instalării de rețele Wi-Fi gratuite în spațiile
    publice. Municipalitățile primesc un cupon valoric care acoperă costurile
    echipamentelor și instalării hotspoturilor Wi-Fi și vor trebui să plătească
    pentru abonament la internet și întreținerea echipamentelor care vor oferi
    conectivitate gratuită și de înaltă calitate timp de cel puțin 3 ani. Tichetele
    WiFi4EU pot fi, de asemenea, folosite pentru a finanța parțial un proiect de
    valoare mai mare.


    Johannes Bahrke, purtătorul
    de cuvânt pentru politici regionale al Comisiei Europene: Scopul inițiativei
    WiFi4EUeste acela de a permite municipalităților să instaleze rețele gratuite
    de internet fără cablu, astfel încât cetățenii să-l poată folosi. Aceste rețele
    vor fi prezente în parcuri, muzee, biblioteci, școli, spitale. Municipalitățile
    vor primi un cupon valoric în valoare de 50.000 de euro, iar acești bani vor fi
    folosiți pentru achiziționarea echipamentului necesar pentru instalarea unuia
    sau mai multor hospot Wi-Fi gratuite.



    Proiectul WiFi4EU
    s-a desfășurat pe parcursul a mai multor apeluri, în toate cele 28 de state
    membre, precum și în Regatul Unit, Norvegia și Islanda. După ce
    municipalitățile s-au înregistrat pe platforma WiFi4EU, acestea au putut aplica
    pentru un cupon valoric printr-un simplu click. 98 % dintre aceste cupoane
    valorice au fost date în primele 60 de secunde de la lansarea apelului. Așadar,
    proiectul nu e nou și s-a bucurat de un succes mare până acum, după cum aflăm
    de la Johannes Bahrke, purtătorul de cuvânt pentru politici regionale al
    Comisiei Europene.

    Aceasta e o inițiativă care a fost lansată
    acum doi ani. Primul apel de înscrieri pentru a primi un cupon valoric a fost
    lansat în noiembrie 2018. Acesta este al patrulea și ultimul apel. Au fost
    distribuite deja aproape 8.000 de
    vouchere, în valoare de peste 120.000 de euro. Sunt deja instalate și
    funcționale peste 1.100 de rețele de WiFi gratuit, iar altele sunt în pregătire,
    deci numărul este în creștere. Există o hartă pe internet cu toate aceste
    rețele de internet gratuit, care sunt deja funcționale. Cele care vor aplica pentru
    voucher vor fi autoritățile locale, primăriile. Principiul este primul sosit,
    primul servit, însă există o sumă anume alocată pentru fiecare țară, pentru a
    avea un echilibru geografic.


    Se așteaptă ca
    WiFi4EU să contribuie la reducerea decalajului digital, în special în
    comunitățile care sunt în urmă în ceea ce privește alfabetizarea digitală. După
    cum arată lista municipalităților câștigătoare, nu doar orașele mari vor fi
    echipate cu hotspoturi Wi-Fi gratuite. Acestea ajung și în regiunile rurale. După
    închiderea perioadei de primire a cererilor, Agenția Executivă pentru Inovare
    și Rețele, agenția executivă a Comisiei însărcinată cu implementarea
    programului WiFi4EU, face verificările necesare ale eligibilității
    municipalităților. În ceea ce privește interesul arătat de municipalități și
    rata de revenire a înscrierilor, 71% dintre câștigătorii celui de-al doilea
    apel, de exemplu, sunt municipalități care nu au avut succes la primul apel și
    au decis să depună din nou candidatura.


  • „Helden des Internets“: Google-Plattform für Cybersicherheit-Erziehung

    „Helden des Internets“: Google-Plattform für Cybersicherheit-Erziehung

    Wie schon üblich in letzter Zeit bleiben wir auch weiterhin im Online-Bereich. Diesmal geht es um eine neue Erfindung von Google, die auch in Rumänien umgesetzt wurde — die Internet-Helden. Dabei handelt es sich um ein Programm, das es den Kindern ermöglicht, die Welt des Internets in Sicherheit und bei vollem Vertrauen kennenzulernen. Mit Hilfe dieses Programms eignen sich die Kinder Grundkenntnisse über das Internet an. Dabei geht es hauptsächlich um grundlegende digitale Fähigkeiten und Online-Sicherheit. Das Programm kann durchs Anklicken des Links https://g.co/EroiiInternetului erreicht werden. Wir unterhielten uns über das Thema mit Dan Oros, dem Google Marketing Direktor. Er sagte uns Folgendes:



    Internet-Helden ist eine Plattform, die den Kindern grundlegende Kenntnisse über die digitale Bürgerschaft und Online-Sicherheit vermittelt. Dadurch lernen sie, die Welt selbstbewusster zu erforschen. Die Plattform ist zugänglich für alle. Nichtsdestotrotz richtet sie sich an drei Hauptkategorien: erstens an die Kinder, zweitens an die Eltern und drittens an die Lehrer. Wir empfehlen ihnen, sich die bereitgestellten Ressourcen anzuschauen. Die Kinder verbringen immer mehr Zeit im Online-Umfeld, daher ist es wichtig, einige wesentliche Grundsätze zu kennen. Die Plattform setzt auf ein paar wichtige Grundsätze für das Online-Verhalten. Zum Beispiel, rät die Plattform, Informationen mit Umsicht weiterzuleiten. Oder sie warnt vor dem Internet-Betrug. Die Kinder dürfen sich von den vielen Inhalten im Internet nicht täuschen oder irreführen lassen. Au‎ßerdem lernen die Kinder, wie sie ihre Geheimnisse besser schützen oder wie sie ein starkes Passwort wählen können. Ein weiterer wichtiger Grundsatz ist, freundlich im Umgang mit den anderen zu sein. Die vermittelten Botschaften werden durch ihre Veröffentlichung im Internet stark verstärkt. Daher wollen wir, dass positive Botschaften vermittelt werden. Wir versuchen den Kindern zu erklären, wie wichtig es ist, die anderen so zu behandeln, wie man selbst behandelt werden möchte. Und, zu guter Letzt, wer Zweifel hat, soll fragen! Das ist ein sehr wichtiger Grundsatz. Die Kinder verbringen derzeit mehr Zeit im Internet, daher sollten sie auch bereit sein, sich an ihre Eltern oder Lehrer zu wenden, falls sie irgendwelche Zweifel haben.“




    Wer den Begriff Internet-Helden hört, denkt unwillkürlich ans Spielen. Dan Oros erläutert, dass es tatsächlich auch um eine spielerische Komponente geht:



    Die Plattform schlägt ein spannendes und interaktives Spiel vor. Dieses Spiel hilft den Kindern, die Internetwelt sicher zu erforschen. Internet-Helden sind wir alle, solange wir die genannten Grundsätze einhalten. Darüber hinaus bietet die Plattform interessante Ressourcen für die Eltern an, die sich zum Thema der Online-Sicherheit und des Umgangs mit dem Internet mit ihren Kindern unterhalten möchten. Denn wir dürfen nicht vergessen, dass die Erziehung zu Hause anfängt. Auf der Plattform kann der Ratgeber »Internet-Helden für Familien« heruntergeladen werden. Der Ratgeber schlägt vielfältige Spiele und Szenarien vor, die Eltern und Kinder zusammen probieren können. Das ist unser Angebot für die Eltern. Die Lehrer haben Zugang zu einem Lehrplan, der mehr als 20 Unterrichtseinheiten umfasst. Es sind interaktive und unterhaltsame Vorschläge für den Unterricht in der Schule, damit das Lernen Spa‎ß macht.“




    Die Kinder haben die Möglichkeit, die über die Plattform angeeigneten Kenntnisse zu testen. Diesbezüglich steht ihnen das Spiel Interland zur Verfügung. Dabei müssen sie mehrere Proben überstehen — durch das Schatzgebiet in Sicherheit reisen, das Freundlichkeitsgebiet erforschen, durch den Fluss der Wirklichkeit schwimmen und den Berg der Aufmerksamkeit besteigen. Nachdem sie alle Proben erfolgreich bestehen, bekommen sie eine Auszeichnung. Und Feedback gab es nach weniger Zeit. Dazu Dan Oros:



    Die Rückmeldung war besonders gut. Es schrieben uns Kinder an, die auf der Plattform schon gespielt und Spa‎ß gehabt hatten. Und auch die Lehrer nahmen die Plattform gut entgegen. Neben der Plattform gaben wir auch einen Grant von 200.000 USD bekannt. Das Geld soll an eine NGO gehen, die Aktivitäten im Hinblick auf die Online-Sicherheit organisieren möchte. Kinder und Eltern sollen dabei berücksichtigt werden. Es ist sehr wichtig, vor allem zurzeit, so viel wie möglich zu mehr Online-Sicherheit beizutragen.“




    Das Programm Internet-Helden“ steht allen Interessenten frei zu. Au‎ßerdem will Google in Zusammenarbeit mit mehreren Partnern Seminare und Weiterbildungsma‎ßnahmen für die Lehrer im ganzen Land organisieren. Online-Sicherheit, der Schutz personenbezogener Daten und Vertraulichkeit, Online-Verhalten und allgemeine digitale Kenntnisse sind die anvisierten Themen. Dan Oros, Google Marketing Manager, fügte noch Folgendes hinzu:



    Die Plattform richtet sich auch an die Eltern, auch wenn die Inhalte hauptsächlich für die Kinder gedacht sind. Wir fordern die Eltern auf, die vorgeschlagenen Schritte zusammen mit ihren Kindern durchzugehen. Sie werden spannende Dinge erfahren. Und vielleicht sto‎ßen sie auf etwas, das sie nicht wussten: Wie ein starkes Passwort ausgewählt wird, oder wie man Fehlinformationen meidet usw.“




    Im Unterschied zu anderen Programmen für die Förderung der Online-Sicherheit, die mehr Wert auf Bedrohungen und Restriktionen legen, konzentriert sich die Plattform Internet-Helden“ auf die Ausbildung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Jugendlichen, die ermutigt werden, positive Änderungen in ihrem Umfeld anzuregen.

  • Munca de acasă, o opțiune convenabilă

    Munca de acasă, o opțiune convenabilă

    Obligați de pandemia actuală să restricționeze la maximum deplasările, mulți angajatori români le-au permis angajaților să lucreze de acasă. Inițial, măsura a fost privită cu scepticism și temere, mai ales în privința eficienței. Acum, însă, după mai bine de două luni de telemuncă, studiile de specialitate au avut rezultate suprinzătoare. Un exemplu îl constituie sondajul realizat de firma de consultanță și strategie în resurse umane HPDI (Human Performance Development International).


    Compania a desfășurat recent o cercetare printre participanții la sesiunile online de pregătire pe care le-a organizat, începând cu a doua jumătate a lunii martie. Una dintre concluzii este aceea că activitatea marilor companii se va desfășura circa 60% din timp la birou și 40% de acasă, minimum șase luni de acum încolo. Iar în privința nemulțumirilor, 36% dintre respondenți au nominalizat lipsa înțelegerii trăirilor personale ca principal impediment al muncii de acasă. Apoi transmiterea defectuoasă a informației a constituit cea mai mare provocare pentru 28% dintre angajații incluși în cercetare, iar 23% au fost nemulțumiți de creșterea timpilor de răspuns, în lipsa interacțiunii directe.


    Sintetizând, se poate spune, însă, că munca de acasă a prins, după cum ne-a mărturisit Petru Păcuraru, director general în cadrul firmei HPDI. Deși noi ne așteptam ca după carantină, oamenii să dea cu pumnul în masă, exasperați de perioada grea petrecută muncind de acasă, am constatat că oamenii vor, de fapt, să combine, să facă un mix între lucrul de acasă și lucrul de la birou, munca de acasă având chiar o pondere mai mare decât ne-am așteptat noi. Asta a fost și surpriza cu care am concluzionat studiul: până la finalul anului, aproximativ 40% din timpul de lucru se va petrece acasă, nu ca acum ca înainte când 100% din timpul dedicat muncii era petrecut la birou.



    Mai surprinzătoare a fost preferința angajatorilor pentru telemuncă. Ei au observat chiar că, lucrând de acasă, angajații sunt mai eficienți. În plus, scad costurile legate de transport, de chirie și de întreținere a birourilor, a constatat Petru Păcuraru. Avem aspectul traficului, mai ales dacă vorbim despre București și zona adiacentă unde o bună parte din timp era destinată mersului până la birou și de la birou înapoi acasă. Sunt în medie două ore petrecute în trafic pe care un om le câștigă muncind de acasă. Chiar și angajatorul iese câștigat din asta, căci și pentru el, orice altceva e mai bun decât timpul irosit în trafic de angajat.

    Dacă angajatul în acele două ore se odihnește, acest lucru îi poate fi benefic și patronului. Un alt aspect ține și de faptul că telemunca le-a permis oamenilor să se bucure de ceea ce au. Dacă eliminăm teama sau panica de la începutul pandemiei, care ca orice tip de panică seamănă cu un val care vine și trece, oamenii au început să se bucure de ceea ce au: de apartamente, de case, de copii, de animalele de companie, de fapt de roadele muncii lor de până atunci. Și, evident, în ciuda tuturor așteptărilor, eficiența nescăzând prin munca de la distanță, toată lumea a avut de câștigat.



    Toate acestea au dus la dorința oamenilor de a lucra două sau trei zile pe săptămână de acasă. Să fie aceasta o previziune pentru viitor, l-am întrebat pe Petru Păcuraru. În acest sens, nu mă pot referi decât la 2020 care va fi un an petrecut în umbra pandemiei și a muncii de acasă. Totul depinde și de domeniul de activitate, dar eu cred că, treptat, companiile vor tinde să revină la situația precedentă. Conceptul de telemuncă nu-l vom mai pierde niciodată, dar probabil importanța lui se va estompa în timp nu din cauza angajaților, ci din cauza angajatorilor. Din cauza nevoii de control, se va ajunge la 80% lucru de la birou și 20% lucru de acasă. Cu totul diferit, stau lucrurile acum. După 15 mai, noi am crezut că mare parte din clienții noștri vor reveni la birou, iată că mare parte din ei n-au revenit la birouri. Cei mai mulți dintre ei se gândesc la luna septembrie pentru a reveni la birouri.



    În plină revoluție tehnologică când digitalizarea muncii crește rapid, o conexiune bună la internet este vitală, mai ales pentru munca de acasă. Viteza și accesibilitatea internetului au devenit criterii fundamentale în anumite domenii, după cum o dovedește și un clasament recent întocmit de BroadbandDeals.co.uk. Conform acestei publicații online, Bucureștiul este cel mai bun oraș pentru munca de la distanță, în timp ce Roma stă cel mai prost în această privința. La întocmirea clasamentului au fost analizați parametri precum viteza și accesibilitatea internetului (cu o medie de 52 Mbps în București), calitatea serviciilor de livrări de mâncare la domiciliu și costul general al vieții. Corespondent de mulți ani al agenției EFE la București și colaborator al siteului de informații Balkan Insight, jurnalistul spaniol Marcel Gascon Barbera confirmă prin propria experiență clasamentul acesta.



    București e un oraș excelent pentru a lucra de acasă sau pentru munca de la distanță. Și toate aprecierile făcute în studiul realizat de această publicație, eu pot să le confirm. Nu pot să fac o comparație cu alte orașe, dar din proprie experiență, pot să zic că internetul merge excelent, este și ușor accesibil, și fiabil, și ieftin. Barurile și restaurantele, prin firmele de livrări de mâncare la domiciul, au servicii foarte bune. Și, de asemenea, prețul vieții e mai scăzut decât în alte țări. Părerea mea este că orice lucrează de acasă în București sau măcar accesează internetul în acest oraș nu poate să fie decât de acord cu acest clasament.

    E un lucru pozitiv să ai o conexiune la internet atât de fiabilă, de bună la preț și de rapidă. De exemplu, eu n-am nevoie de o viteză foarte mare a conexiunii la internet. În cazul meu, mă avantajează prețul mic. Dar cei care fac design pe internet și încarcă fișiere video lucrează cu programe mai complicate decât mine care doar scriu și-mi trimit textele au nevoie mai mare de un internet puternic și performant. Și asta face diferența între un oraș și altul. Iar aici, în București, ne putem considera norocoși.



    Jurnalist fiind, Marcel Gascon Barbera a lucrat mereu de acasă, dar de acum încolo, consideră că telemunca va fi o opțiune din ce în ce mai agreată, iar Bucureștiul se pretează perfect la această situație. Marcel Gascon Barbera. Acum, odată cu criza declanșată de pandemie, e posibil ca din ce în ce mai mulți oameni să înceapă să lucreze de acasă. Poate nu permanent, dar știu că în această perioadă, unii au aflat că pot face și de acasă ceea ce făceau înainte de la birou. Poate ei vor lucra parțial și în continuare de acasă. În orice caz, e o posibilitate. Iar Bucureștiul e un oraș atractiv în sensul ăsta.



    Și, poate, cine știe, odată cu reducerea traficului datorată muncii de acasă, va deveni și un oraș mai puțin poluat.

  • Les héros d’Internet

    Les héros d’Internet

    Ce programme lancé par Google permet aux enfants d’acquérir des connaissances essentielles pour naviguer sur Internet en toute sécurité. (Il est accessible à l’adresse https://g.co/EroiiInternetului.) Dan Oros, directeur de marketing chez Google, explique :« Les héros d’Internet » est une plateforme grâce à laquelle les enfants peuvent apprendre des notions fondamentales sur la citoyenneté numérique et sur la sécurité en ligne, pour pouvoir explorer le cyberespace avec plus de confiance. La plateforme est accessible à tout le monde et elle est destinée à trois groupes cibles : les enfants, les parents et les professeurs. Les enfants passent de plus en plus de temps en ligne et il est important qu’ils connaissent certains principes. Or, cette plateforme leur fait découvrir justement certains de ces principes, par exemple ne pas se laisser tromper par ce qu’ils voient sur Internet, de partager les informations avec prudence, d’apprendre à sécuriser les informations personnelles et à créer des mots de passe forts. Autre principe intéressant : apprendre à être aimable en ligne. Internet est un amplificateur puissant de messages et nous souhaitons que ces messages soient positifs. Apprenons aux enfants à traiter les autres comme ils souhaiteraient être traités. Enfin, dernier principe essentiel : si vous avez des doutes, demandez ! Cela est important, car les enfants passent maintenant encore plus de temps sur Internet et ils doivent être encouragés à être ouverts et à poser des questions aux parents et aux professeurs lorsqu’ils ont des doutes. »

    Le programme « Les héros d’Internet » a un côté ludique. Dan Oros.« Cette plateforme comporte un jeu interactif très intéressant. Nous pouvons tous être des héros d’Internet, tant que nous respectons ces principes. La plateforme offre des ressources aux parents qui souhaitent aborder ce sujet avec leurs enfants. Car, en fin de compte, l’éducation commence à la maison. Les parents trouveront donc un guide destiné aux familles qui leur propose certains jeux et scénarios dont ils peuvent s’entretenir avec leurs enfants. Quant aux professeurs, nous mettons à leur disposition un programme ressemblant à un programme scolaire, comportant une vingtaine de leçons qu’ils peuvent utiliser en classe. Ce sont des leçons interactives qui rendent l’apprentissage agréable et amusant. »

    Les cyber-héros peuvent tester les connaissances apprises grâce au jeu pédagogique Interland : après avoir dépassé la Tour du trésor, le Royaume de la gentillesse, la Rivière de la réalité et la Montagne de la prudence, ils recevront un diplôme. Le retour des utilisateurs ne s’est pas fait attendre. Dan Oros: « Le feed-back des enfants qui ont commencé déjà à utiliser cette plateforme et des professeurs qui les accompagnent est excellent. A part la création de cette plateforme, nous avons lancé un fonds de 200.000 dollars destiné à une ONG qui déroulera des activités liées à la sécurité en ligne destinées aux enfants et aux parents. C’est particulièrement important durant la période actuelle et nous essayons d’aider autant que nous le pouvons. »

    Le programme « Les héros d’Internet » est gratuit. En coopération avec différents partenaires, Google organisera dans tout le pays des séminaires et des sessions de formation destinés aux enseignants sur la sécurité en ligne, sur la protection des données personnelles, sur la confidentialité, sur le comportement en ligne. Ces stages leur permettront également d’acquérir des connaissances en informatique. Dan Oros, directeur de marketing chez Google, précise : « La plateforme peut être utile aux parents, même si son contenu est destiné aux enfants. En accompagnant leurs enfants dans ces activités, ils apprendront des choses intéressantes qu’ils ignoraient peut-être : comment créer un mot de passe fort, comment éviter la désinformation, comment savoir si une info est vraie ou fausse etc. »

    A la différence d’autres programmes de sécurité en ligne qui mettent l’accent sur les menaces et les interdictions, « Les héros d’Internet » vise à favoriser le savoir-faire et les aptitudes des jeunes, les encourageant à faire des changements bénéfiques autour d’eux. (Trad. : Dominique)

  • Pandemie in Armutsmilieus: Benachteiligte soziale Gruppen haben es besonders schwer

    Pandemie in Armutsmilieus: Benachteiligte soziale Gruppen haben es besonders schwer

    Erwartungsgemä‎ß verschlimmern die Covid-19-Pandemie und die mit ihr einhergehenden Einschränkungen die Situation bestimmter benachteiligter Gruppen. Eine davon sind die Kinder. UNICEF Rumänien hat in Partnerschaft mit öffentlichen Einrichtungen und NGO die Schwierigkeiten untersucht, die die Jüngsten unter uns und die benachteiligten der Gesellschaft haben. Am schlimmsten betroffen sind Kinder aus sozial schwachen Familien, Kinder aus Roma-Familien, Kinder von Arbeitsmigranten und Kinder mit Behinderungen.



    Die Ma‎ßnahmen, die ergriffen wurden, um die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie einzudämmen, können ihre Situation sogar verschlechtern, indem der Zugang zu sozialen und medizinischen Diensten eingeschränkt wird oder das Risiko für häusliche Gewalt und Arbeitslosigkeit steigen. Schulschlie‎ßungen und Fernunterricht stellen zusätzliche Herausforderungen dar, insbesondere in den Gemeinschaften, in denen Kinder öfter die Schule abbrechen. Carmen Lică, Geschäftsführerin des Step-by Step-Zentrums für Bildung und berufliche Entwicklung, bewertet die Auswirkungen der im Bildungsbereich ergriffenen Ma‎ßnahmen:



    Kinder in sozial schwachen Familien sind von den jüngsten Ma‎ßnahmen zur Einführung des Online-Unterrichts am stärksten betroffen, weil sie nur begrenzten Zugang zu IT-Geräten und Internet haben. Die Ungleichheit beim Zugang zum Online-Unterricht vergrö‎ßert die bestehende Schere. Es fehlt an IT-Geräten. Entweder weil die Familien oder Schulen keine haben, oder weil es nicht genug davon gibt. Erschwerend kommt hinzu, dass es in einigen Gebieten nur einen schlechten oder gar keinen Internet-Anschluss gibt. Auch bei der Nutzung dieser Geräte gibt es Einschränkungen, weil einige Eltern, Kinder oder Lehrkräfte über keine oder nur unzulängliche digitale Kenntnisse verfügen. Roma-Kinder haben zusätzliche Schwierigkeiten, weil viele in Gemeinschaften leben, in denen es weder IT-Geräte noch einen Internetzugang gibt. Dies bedeutet, dass die Schwierigkeiten in diesem Zusammenhang viel komplexer sind.“




    Auch die Sozialhilfe, die normalerweise von der lokalen Verwaltung gewährleistet wird, ist in Mitleidenschaft gezogen. Betreuer können z.B. nicht mehr so oft wie früher in die Gemeinden gehen und verfügen nicht immer über adäquate Schutzbekleidung. Hinzu kommt, dass die Betreuungskräfte nicht immer ausreichend ausgebildet sind, um unter den besonderen Bedingungen der Pandemie und des Ausnahmezustands eingreifen zu können. Besonders schwer haben es Jugendliche in Heimen und Kinderschutzeinrichtungen, sagt Andreeas Novacovici, Vorsitzender des Rates der betreuungsbedürftigen Jugendlichen:



    Die grö‎ßten Schwierigkeiten gehen von der begrenzten Mobilität — die Situation der betreuten Kindern kann nicht mehr überprüft werden — und dem Mangel an Hygieneartikeln — sowohl für betreute Kinder als auch für das Personal in den Heimen — aus. Betreute Jugendliche haben uns erzählt, dass sie in den letzten Wochen noch nicht einmal einkaufen gehen oder ihre Freunde kurz besuchen durften. Die Situation wurde ihnen nicht ausreichend erklärt, sie wurden nicht ausreichend informiert, um zu verstehen, was in dieser Zeit vor sich geht und warum ihnen einige Rechte vorübergehend beschnitten wurden. Der Zugang der betreuten Kinder zu Gesundheitsdiensten wurde auch stark eingeschränkt. Die Beschränkung direkter ärztlicher Besuche in Heimen, die Nutzung von Online- oder Telefonkonsultationen sowie die Schlie‎ßung der Zahnarztpraxen bildeten die grö‎ßten Schwierigkeiten im Gesundheitsbereich. Darüber hinaus war es schwer, Medikamente für chronische oder Autoimmunkrankheiten zu bekommen.“




    Die Kommunikationsprobleme scheinen weit verbreitet zu sein. Nicht nur den betreuten Kindern wurde der Grund der Beschränkungen nicht ausreichend erklärt, sondern auch den Roma-Gemeinschaften. In diesem Fall müssten Roma-NGO vor Ort präsent sein, um einer der am stärksten benachteiligten Gruppe zu helfen, forderte kürzlich eine von der Weltbank in Partnerschaft mit der UNICEF durchgeführte Bewertung. Tatiana Proskuryakova arbeitet für die Weltbank und ist für Rumänien und Ungarn zuständig:



    Zuerst möchte ich sagen, dass die Gemeinschaft der Roma schon vor der Krise benachteiligt war. Wir wissen sehr wohl, dass man dort dicht zusammen wohnt und der Zugang zu einer Grundinfrastruktur beschränkt ist. Ich nenne nur einige Beispiele: 68% der Roma-Haushalte haben keinen Wasseranschluss und 78% haben kein Bad oder eine Toilette im Haus. Es ist klar, dass die erforderlichen Hygienema‎ßnahmen unter diesen Bedingungen schwer einzuhalten sind. Wegen der beengten Wohnverhältnisse können die Distanzierungsregeln nicht eingehalten werden, und wir erwarten, dass die Infektionsrate in der Roma-Gemeinschaft über die der nationalen Rate steigt. Die Gemeinschaft der Roma ist auch in Bezug auf Erziehung und Gesundheitsversorgung benachteiligt. Mit der Verlagerung dieser Dienste in den Online-Bereich wird alles noch komplizierter. Wir wissen, dass die Pandemie auch wirtschaftliche Folgen hat. Viele Menschen werden arbeitslos. Im Falle der Roma ist alles noch komplizierter, denn viele von ihnen haben befristete Verträge oder arbeiten schwarz.“




    Die eingeschränkte Tätigkeit der Hausärzte wirkt sich auch auf die Gesundheit der benachteiligten Gemeinschaften aus. Vor allem Kinder leiden darunter, geht aus der von UNICEF durchgeführten Studie hervor.

  • L’impact de la crise de coronavirus sur les enfants des milieux défavorisés

    L’impact de la crise de coronavirus sur les enfants des milieux défavorisés

    Cela va sans dire, les restrictions sociales, économiques et sanitaires imposées en raison de la pandémie de coronavirus ont aggravé l’état de santé des catégories sociales vulnérables. Les enfants en sont une. C’est pourquoi, UNICEF Roumanie, en
    partenariat avec des institutions publiques et des ONG, a fait une évaluation
    rapide des difficultés auxquelles sont confrontés les jeunes des communautés
    défavorisées dans le contexte actuel. Les plus touchés en sont les enfants des
    familles pauvres, les enfants d’ethnie rom, ceux dont les parents sont partis
    travailler à l’étranger et les enfants handicapés. Les normes imposées par les
    autorités roumaines afin de limiter la propagation du nouveau coronavirus ont
    causé entre autres la multiplication des cas de violence domestique ou de
    chômage. Parallèlement, la fermeture des écoles a favorisé l’abandon scolaire,
    vu que les familles pauvres n’ont pas d’accès à l’éducation en ligne. Tout cela
    n’a fait que détériorer davantage la qualité de vie de ces enfants des milieux
    défavorisés.






    Carmen Lică est la directrice
    exécutive du Centre pour l’éducation et le développement professionnel
    « Step by Step ». Elle a évalué l’impact sur les familles pauvres des
    mesures prises dans le domaine de l’éducation. Voici ses
    conclusions : « Les enfants vivant dans des familles pauvres et
    vulnérables sont les plus touchés par les récents changements en matière de
    services d’éducation, notamment par le passage à l’enseignement en ligne, vu
    leur accès limité aux dispositifs numériques et à Internet. Ces inégalités accentuent
    les décalages déjà existants. Elles sont liées à l’absence d’équipement
    nécessaire pour étudier en ligne, soit dans les familles, soit dans les écoles
    qui ne peuvent pas en prêter aux élèves à cause du nombre insuffisant de dispositifs.
    Puis, il existe des zones où la connexion à Internet est précaire ou
    inexistante. Enfin, on constate des difficultés pour ce qui est de
    l’utilisation de ces équipements, en raison des connaissances numériques réduites
    tant parmi les enfants et les parents, mais aussi dans les rangs des
    enseignants. Une autre catégorie très importante est celle des enfants d’ethnie
    rom, qui se heurtent à des difficultés supplémentaires, car l’ensemble de leur
    communauté n’a pas d’accès à la technologie informatique ou à Internet. Dans ce
    cas précis, l’intervention des institutions est encore plus complexe. »






    Par ailleurs, les services
    d’assistance sociale offerts normalement par les départements spécialisés de
    l’administration locale ont été eux aussi limités en raison de l’état
    d’urgence. Du coup, les assistants sociaux n’ont plus réussi à se déplacer sur
    le terrain aussi souvent que d’habitude et ne bénéficient pas non plus
    d’équipement de protection pour faire des déplacements. Qui plus est, le
    personnel qui fournit de tels services n’a pas été formé pour intervenir dans
    le contexte particulier imposé par une pandémie et par l’état d’urgence.






    Les enfants institutionnalisés
    en souffrent le plus, constate Andreeas Novacovici, président du Conseil des
    jeunes institutionnalisés : « Les principaux problèmes sont liés aux
    restrictions de déplacement pour faire l’évaluation des enfants vivant dans les
    communautés desservies par les centres d’accueil. S’y ajoute l’absence de
    matériel sanitaire et d’hygiène, tant pour les enfants qui sont à la charge des
    directions de protection de l’enfance, que pour le personnel travaillant dans
    les centres de placement. Les jeunes pris en charge par le système de
    protection de l’enfance qui nous ont contactés ces dernières semaines dénoncent
    le fait qu’il ne leur est pas permis de se rendre même pas au magasin le plus
    proche, ni de visiter leurs amis. La situation (pandémique) ne leur a pas été correctement
    présentée, on ne leur a pas communiqué suffisamment de détails pour qu’ils
    comprennent ce qui se passe vraiment pendant cette période et pourquoi leurs
    droits sont temporairement limités. De même, l’accès des enfants
    institutionnalisés aux services de santé a été visiblement réduit. Les
    consultations directes par les médecins qui se rendaient dans les centres ont
    été limitées et remplacées par les consultations en ligne ou téléphoniques.
    D’autres difficultés sont liées à la fermeture des cabinets dentaires ou à
    l’acquisition de médicaments pour le traitement des maladies chroniques ou
    auto-immunes. »






    Voici donc un autre
    problème spécifique des communautés vulnérables : la communication. On n’a
    pas suffisamment bien expliqué aux enfants institutionnalisés, ni à la
    communauté rom la nécessité d’imposer des restrictions. Dans ce cas, l’intervention
    des ONG est essentielle, car les Roms forment en fait la catégorie sociale la
    plus défavorisée, selon la Banque Mondiale et l’UNICEF.




    Davantage de détails, avec Tatiana
    Proskuryakova, directrice de
    pays au sein de la Banque Mondiale, chargée de la Roumanie et de la
    Hongrie : « La première observation c’est que les désavantages
    existaient déjà au sein des communautés rom, bien avant cette crise sanitaire. On
    sait très bien que les gens y vivent dans des conditions d’agglomération et que
    l’accès à un minimum d’infrastructure y est limité. Par exemple, environ 68%
    des foyers ne disposent pas d’eau courante et 78% n’ont pas de toilettes, ni de
    salles de bain à l’intérieur du logement. Il est évident que, dans ces
    conditions, il est difficile de maintenir l’hygiène qui s’impose pendant cette
    période de crise. De même, les logements sont bondés, ce qui rend la
    distanciation sociale impossible. Du coup, on s’attend à ce que le taux de
    contamination au sein de la communauté rom dépasse la moyenne nationale. Puis,
    en ce qui concerne l’accès à l’éducation et aux soins médicaux, c’est là que la
    communauté rom était déjà en désavantage. Le transfert en ligne de ces services
    complique davantage les choses. Puis, on sait que la pandémie a aussi des
    conséquences économiques. De nombreux gens ont perdu leurs emplois. Pour les
    Roms, la situation est encore plus compliquée, puisqu’ils ont souvent des
    emplois temporaires ou travaillent au noir le plus souvent. »






    Enfin,
    la réduction de l’activité des médecins traitants n’est pas sans conséquences
    sur l’état de santé de ces communautés défavorisées, notamment sur les enfants,
    conclut l’UNICEF son évaluation rapide des défis à relever par
    les jeunes des communautés vulnérables dans le contexte pandémique actuel. Une nouvelle
    étape de cette évaluation est à attendre dans un proche avenir. (Trad.
    Valentina Beleavski)



  • L’enseignement à distance

    L’enseignement à distance


    La pandémie
    provoquée par le nouveau coronavirus a profondément bouleversé l’ensemble des
    activités humaines, obligées de s’adapter, ne fut-ce que provisoirement, à la
    baisse des interactions sociales, réduites à leur plus simple expression
    dernièrement. Chose inimaginable encore au début de l’année, le quotidien
    d’aujourd’hui semble s’inspirer d’un film noir hollywoodien. Face à des gens,
    confinés pour la plupart, isolés, déployant des ressources d’imagination pour
    éviter tout contact humain, la vie sociale et les activités professionnelles
    ont emménagé, tant bien que mal, en ligne.






    Le virtuel a pris
    la place de ce qu’était la réalité auparavant, il est devenu notre quotidien. Ce
    virtuel, mis récemment encore sur la sellette, est devenu, du jour au lendemain,
    le nouvel Eldorado. On y investit du temps, de l’argent, voire des émotions. Et
    cette approche risque de perdurer, peut-être bien plus que la période de la
    pandémie. Un monde nouveau s’est invité dans nos vies tambour battant, et la
    manière dont il nous façonnera l’avenir reste encore à déceler.




    Parmi les multiples facettes de notre quotidien bouleversé
    par la pandémie et par ses contraintes, on retrouve l’enseignement, massivement
    transféré sur les plateformes en ligne. Profs et élèves de tous âges, parents,
    amenés parfois au bord de la crise de nerfs, ont tous dû réinventer de
    nouvelles formes d’interaction, de nouvelles manières de communication afin de
    poursuivre l’œuvre de l’éducation nationale. Si pour certains le changement est
    allé de soi, d’autres peinent encore dans les limbes d’Internet. Les moyens
    techniques et les ressources dont disposent certains ne sont sans doute pas
    accessibles à tous. Et, en effet, il est à craindre que ces décalages, présents
    dès le départ, ne donnent naissance à une école à plusieurs vitesses.




    Pour essayer d’y voir plus clair, nous sommes allés à la
    rencontre du président de l’Académie roumaine, le professeur des universités
    Ioan Aurel Pop : « L’enseignement à distance, je ne le perçois qu’en tant que
    solution d’urgence, forcément provisoire, limitée à la durée du confinement.
    Cela ne devrait pas perdurer. Vous savez, depuis que l’école est apparue, du
    temps des Grecs et des Romains, l’enseignement présuppose la présence physique
    de l’enseignant, du maître d’école, du prof. Par conséquent, je ne suis pas
    d’avis de poursuivre l’expérience de l’enseignement à distance au-delà du
    strict nécessaire. Je ne pense pas que ce type d’enseignement ait de beaux
    jours devant lui. Certes, il pourrait voir sa place mieux valorisée à l’avenir,
    parce que ce type d’enseignement existait déjà, au niveau national, mais aussi
    international, il se pourrait que certains choisissent de privilégier cette
    forme d’enseignement, mais, pour ma part, je le répète, je demeure partisan de
    l’enseignement classique, qui présuppose présence et contact, ce face-à-face
    irremplaçable, le regard de l’élève dans les yeux du maître, ce contact qui
    rend perceptible l’émotion que le maître essaye de t
    ransmettre. La transmission
    du savoir, entre humains, se fait de la sorte, c’en est ainsi. »






    Cependant, le ministère roumain de l’Education nationale
    saute sur l’occasion pour former les profs à maîtriser l’outil et la technique
    de l’enseignement à distance, compétences utiles pour des circonstances exceptionnelles,
    telle celle que nous traversons dernièrement. Le curriculum de formation des
    profs intègre ainsi des programmes de formation psychopédagogique, censés faire
    acquérir aux profs les compétences nécessaires pour intégrer l’utilisation de
    la technologie dans le processus d’enseignement et d’évaluation. Nombre
    d’informations ont d’ores et déjà été mises en ligne, à la disposition des
    enseignants, des élèves et des parents, les trois acteurs de l’enseignement à
    distance.




    Le ministère a
    également consacré le principe de la présence des élèves aux cours dispensés en
    ligne, réunis sur un portail dédié. Aux parents en revanche d’assurer les
    conditions nécessaires. Même son de cloche chez le professeur Varujan
    Pambuccian, informaticien et mathématicien connu, qui pense à son tour que le
    système de l’enseignement à distance ne survivra pas au-delà de la période de
    la pandémie : « Je ne vais pas trop miser sur le développement rapide de ce
    système d’enseignement en ligne. Une fois la crise passée, nous nous retrouverons
    dans l’ancien paradigme. Il ne s’agit pas de le souhaiter ou non. Finalement,
    cela relève d’un état de nécessité. Certes, il se pourrait que l’on ait besoin
    de remettre le couvert à l’avenir, il vaut donc mieux s’y préparer. Ecoutez,
    sur la question de la numérisation, il y a eu des pays qui ont poussé les
    choses en ce sens. Ils les ont trop poussées, et dans une mauvaise direction.
    C’est mon avis. L’apprentissage c’est un processus social, le facilitateur,
    c’est l’enseignant, c’est lui qui fait découvrir aux enfants ce que la société
    souhaite qu’ils découvrent. Et la présence de ce facilitateur est essentielle
    dans la dynamique du processus. Découvrir ensemble, participer au processus
    social d’apprentissage, il s’agit là d’éléments essentiels, cela relève de
    notre structure mentale, une structure qui n’a pas beaucoup évolué. Il faudrait
    trouver des solutions pour transposer en ligne la réalité que l’on connaît,
    celle qui est inscrite dans notre ADN culturel. Sinon, on peut tomber dans
    l’admiration de ce système d’enseignement à distance très facilement, on peut
    même essayer de forcer les choses, mais je parie que tout le monde va très vite
    retrouver ses marques d’avant, parce que cela relève de notre structure
    mentale, de notre cerveau. »







    Par ailleurs, l’enseignement à distance, dispensé en ligne,
    soulève une kyrielle de problèmes, parfois insurmontables, pour certains. En
    effet, les associations mettent en exergue l’absence d’accès à Internet dans
    certaines zones rurales et isolées, le manque de ressources des parents ou
    encore les habilités très diverses des enseignants à maîtriser l’utilisation de
    ces plateformes. Enfin, les moyens limités pour surveiller le travail des
    élèves que permet l’utilisation de ces plateformes ou encore le support logistique,
    parfois défaillant, que peuvent fournir les écoles, constituent d’autres
    barrières importantes devant le succès de l’expérience.




    Selon une étude réalisée pour évaluer ce domaine en
    Roumanie, Zoom, WhatsApp, Google, Classroom et Facebook ont été les plateformes
    les plus utilisées en l’occurrence. 36% des profs ont affirmé avoir suivi les
    formations dédiées à l’utilisation des outils numériques. Seul un enseignant
    sur cinq employait l’ordinateur portable avant la suspension des cours, alors
    que 19% utilisaient le rétroprojecteur. Enfin, si un enseignant sur dix était
    un habitué des plateformes digitales, moins de 7% faisaient appel aux manuels
    numériques. Quant aux élèves, ils semblent jeter leur dévolu, dans l’ordre, sur
    la plateforme de mathématiques, suivie par celle destinée à la langue et à la
    littérature roumaine, puis à celles vouées à l’apprentissage des langues
    étrangères. Bon à savoir. (Trad. Ionut Jugureanu)



  • Bauernmuseum in Bukarest: Digitale Angebote setzen auf kollaborative Projekte

    Bauernmuseum in Bukarest: Digitale Angebote setzen auf kollaborative Projekte

    Die flächendeckende Ausgangssperre hat die Museen, die auf ihr Publikum angewiesen sind, schwer getroffen; das Bukarester Bauernmuseum ist da keine Ausnahme. Iris Şerban, Chefin des Bildarchivs im zentral gelegenen Museum in Bukarest, erzählt über die Stimmung am Anfang der Epidemie:



    Wir haben uns einfach gefragt, was wir in diesem Kontext tun können — und haben diese Herausforderung akzeptiert. Wir wussten, dass wir kreativ sind und das Know-how haben, und dann wollten wir sehen, was wir aufbauen können. Wir haben uns unter Kollegen aus mehreren Bereichen ausgetauscht — Forschung, Dokumentation, Archiv, Kinder-, Jugend- und Erwachsenenbildung — und ein Programm aufgestellt, das sich zeitweilig nur online entfaltet, aber teilweise auch mittel- und langfristig fortgesetzt werden kann. Wenn wir den Normalbetrieb wieder aufnehmen, wollen wir manche Projekte auch offline anbieten.“




    Die Projektleiterin Iris Şerban weist auch auf ein besonderes Projekt hin — Particular“, zu übersetzen in etwa mit Privat“, aber auch mit Speziell“ oder Besonders“. Es seien nicht mehr die Museographen, die sich auf der Suche nach Sehenswertem begeben, sondern die Menschen, die Stücke einschicken:



    Das Projekt geht von einer einfachen Idee aus. Von einer anthropologischen Perspektive auf die heutigen Umstände. Volens-nolens müssen wir uns in das Innere, das Private unserer Wohnung zurückziehen. Tag für Tag bewegen wir uns in denselben Spuren, was repetitiv, ermüdend, sogar stressig werden kann. Die Herausforderung an uns selbst, an Kollegen anderer Museen und an das Publikum war, uns die Dinge zuhause anders anzusehen — denn unsere jeweilige Wohnung ist eine eigenständige Welt, in der sich eine Vielzahl von Geschichten und Erinnerungen verstecken, die zu einem festen Bestandteil unseres Lebens geworden sind.“




    Kleine Gegenstände, gro‎ße Gegenstände, die mit banalen aber auch mit exotischen Orten assoziiert werden können –, alles Dinge, die wir heute mehr wahrnehmen als noch vor einigen Wochen, als wir gleichgültig darüber hinwegsahen. All das lohnt sich, zu fotografieren und dann das Bild und eine kurze Story einzuschicken. Aber nicht nur der Umgang mit Objekten ist wichtig, sondern auch die Beziehung zu den Menschen in der eigenen Familie. Jeden Montag-, Mittwoch- und Freitagabend lädt das Museum zu einer gemütlichen Hörstunde ein, sagt Valentina Bâcu, Mitarbeiterin in der Bildungsabteilung des Bauernmuseums:



    Es geht um Hörgeschichten und der Schwerpunkt wird eben auf das Hören gelegt. Kinder und Eltern gleicherma‎ßen sind eingeladen, Kollegen aus den Museumsabteilungen zuzuhören. Sie erzählen Bauerngeschichten oder Volksmärchen, die so ausgewählt sind, dass die Eltern sie in der Regel kennen und sie als Ausgangspunkt für ein Gespräch mit den Kindern dienen.“




    Kinder und Eltern sind in einem anderen Projekt angeregt, Theater zu spielen, audiovisuell zu improvisieren und auch ein Tagebuch in Pandemiezeiten anzulegen. Die Familien spielen Theater, sie gehen dabei von einem Gegenstand aus oder auch nur von einem Schatten an der Wand. Die Kinder dürfen dann singen, Geräusche erfinden und Rollen spielen. Daran knüpft auch das Projekt Museum in der Schachtel“ an, sagt die Bildungsexpertin Valentina Bâcu.



    Wir können Museen heute virtuell besuchen und wir schlagen den Kindern im Rahmen von »Museum in der Schachtel« vor, ihre eigenen Ausstellungen zu basteln. Wenn sie auch einen digitalen Ansatz einbauen wollen, können sie in einer Anleitung die sogenannte Stop-Motion-Animation lernen. Das ist praktisch eine Online-Fortsetzung des Animationsworkshops, den wir im Bauernmuseum haben.“

  • Bukarester Nationaloper überträgt Archiv-Aufführungen online

    Bukarester Nationaloper überträgt Archiv-Aufführungen online

    Das Nationale Opernhaus beglückte sein Publikum im Laufe der Zeit mit vielen Premieren. Es lockte mit internationalen Gästen und weltberühmten Regisseuren und beeindruckte das Publikum mit dem herrlichen Bühnenaufbau. Doch besondere Zeiten erfordern besondere Ma‎ßnahmen. Während der Coronavirus-Pandemie musste die Rumänische Oper ihre Tore schlie‎ßen. Allerdings konnte sie nicht lange fern von ihrem Publikum bleiben. Daher bietet das Opernhaus ihre Aufführungen im Internet an. Mehr Informationen dazu lieferte uns der Intendant des Bukarester Opernhauses, Ştefan Ignat:



    Zum Glück verfügen wir über Aufnahmen sämtlicher Opern, die wir in den letzten zwei Jahren aufführten. Um nur einige Beispiele zu nennen — wir haben »Don Carlos«, »Tosca«, den »Troubadour«, die »Cavalleria Rusticana«, den »Bajazzo«, »Carmina Burana«, den »Nussknacker« und vieles mehr in unserem Archiv. All diese Videoaufnahmen stellen wir derzeit dem Publikum online zur Verfügung. Wir erleben schwierige Zeiten. Doch das Leben geht weiter und die Oper darf ihren Ruhm nicht verlieren. Wir wollen weiterhin sichtbar bleiben. Also bieten wir jeweils montags und donnerstags um 18.30 eine Oper im Internet an. Ich hoffe, die Qualität der Videos wird stimmen. Falls es aber doch anders sein sollte, entschuldige ich mich im Voraus bei unseren Zuschauern.“




    Das Rumänische Opernhaus wünscht sich, sein treues Publikum mit spannenden Aufführungen zu belohnen, aber auch neue Zuschauer zu gewinnen. Was es hierfür plante, erfahren wir vom Intendanten der Bukarester Oper:



    Wir wollen unsere Sänger und Musiker auch einzeln ins virtuelle Rampenlicht bringen, individuelle Aufnahmen organisieren. Das Publikum soll die Gelegenheit haben, Solisten und Orchestermitglieder kennenzulernen. Wir wollen ihm einen Einblick in unsere Arbeitsabläufe gönnen. Und erhoffen uns selbstverständlich Feedback.“




    Das Nationale Opernhaus Bukarest überträgt jede Woche zwei seiner beliebtesten Performances online. Wir baten den Intendanten Ştefan Ignat, uns die Plattform vorzustellen, auf die wir uns anmelden müssen, um uns die Aufführungen anzuschauen:



    Die Aufführungen sind über Facebook zugänglich, zu den genannten Zeiten. Es ist der richtige Zeitpunkt, um mehr Sichtbarkeit zu gewinnen. In den kommenden zwei Monaten werden wir alle 13 Premieren, die wir aufgenommen haben, online übertragen. Es sind hochqualitative Aufnahmen, für ein besonderes Erlebnis.“




    Die erste Online-Übertragung war Don Carlos“ von Giuseppe Verdi. Das Video präsentierte eine Aufführung, die am 18. Februar 2018 stattgefunden hatte. Der Intendant der Rumänischen Oper wünscht sich, dass die Leute zu Hause bleiben, dass sie gesund bleiben. Denn wir hätten es mit einer unsichtbaren Gefahr zu tun. Daher die Einladung, sich die online übertragenen Opern anzuschauen.



    Das Bukarester Opernhaus verwöhnte sein Publikum in den letzten Jahren mit vielen Premieren. Die Saison 2018–2019 ging zum Beispiel mit der Premiere der Oper Der Troubadour“ von Giuseppe Verdi zu Ende. Inszeniert wurde die Aufführung vom italienischen Regisseur Mario de Carlo. Wir unterhielten uns mit ihm vor der damaligen Erstaufführung. Und er sagte uns Folgendes dazu:



    Ich möchte niemandem die Überraschung verderben. Eins kann ich aber sagen: Das Publikum in Rumänien, in Bukarest, kennt meine Arbeitsweise. Ich habe gro‎ßen Respekt vor dem Werk eines Komponisten, eines Librettisten. Ich versuche auch zu ahnen, was sich das Publikum wünscht. Im Falle des »Troubadours« beschränke ich mich nicht auf den oberflächlichen Kontrast zwischen zwei Individuen, sondern arbeite mit einem tiefer gehenden Kontrast. Ich spreche von zwei verschiedenen Weltanschauungen, zwei kontrastierenden Existenzen. Einerseits gibt es die rigide, an festen Regeln verankerte schwarze Welt — die Welt des Grafen De Luna. Andererseits haben wir es mit einer freieren Welt zu tun, in der viel mehr Licht scheint. Eine Welt, die keine Regeln aussteht — die Welt von Manrico.“




    Auch Carmina Burana“ von Carl Orff war ein gro‎ßer Erfolg auf der Bühne der Rumänischen Oper. Musik und Ballett verflechten sich mit gro‎ßer Intensität. Für die Choreographie ist Davide Bombana verantwortlich. Auch mit ihm unterhielten wir uns anlässlich der Erstaufführung der Oper. Und er erzählte uns Folgendes:



    Der Intendant der rumänischen Oper schlug mir vor, »Carmina Burana« zu inszenieren. Ich war sehr froh darüber, denn es war ein Projekt, von dem ich schon lange träumte. Ich hatte die Gelegenheit, mit professionellen, sehr begabten Balletttänzern zu arbeiten. Die Ballettschule der rumänischen Oper ist eher klassisch ausgerichtet, doch die Tänzer waren sehr offen für meine modernen Vorschläge. Sie nahmen meine Vorschläge freudig entgegen. Ich wollte nämlich, dass sie mehr ihren Oberköper einsetzen und gleichzeitig die klassischen Ballettbewegungen mit den Beinen weitermachen. Obwohl sie nicht daran gewöhnt waren, zeigten sie sich bereit, meinen Empfehlungen nachzugehen. Ich konnte sehr gut mit ihnen arbeiten.“




    Im Moment ist es wichtig, die Empfehlung #wirbleibenzuhause zu respektieren. Also vergessen Sie nicht, dass die rumänische Oper ihre Aufführungen zwei Mal die Woche online überträgt. Sie können sie sich anschauen, indem sie den Link www.operanb.ro/operaonline anklicken. Viel Spa‎ß dabei!

  • Einschränkungen in Zeiten der Pandemie: Wie gehen wir mit Angst und Stress um?

    Einschränkungen in Zeiten der Pandemie: Wie gehen wir mit Angst und Stress um?

    Mitte März wegen der neuartigen Coronavirus-Pandemie verhängt, brachte der Notzustand in Rumänien verschiedene restriktive Ma‎ßnahmen mit sich, die schrittweise umgesetzt wurden. Die vielleicht wichtigste ist die Einschränkung der Freizügigkeit, die eine drastische Verringerung der Bewegungsfreiheit und soziale Distanzierung bedeutet. Die Reaktion von Einzelpersonen und Gruppen wurde von Experten untersucht, die glauben, dass es ganz natürlich ist, ein gewisses Ma‎ß an Nervosität zu empfinden. Der Soziologe Ciprian Grădinaru bemerkte zu Beginn der Gesundheitskrise eine Welle der Panik unter vielen Rumänen:



    Es gab diesen Ausbruch von sinnlosen Hamsterkäufen, und dann verschwanden unerklärlicherweise Produkte wie Toilettenpapier aus den Regalen. Die Rumänen legten langfristige Vorräte an, aber diese Situation ist auf der ganzen Welt zu beobachten. Über leergekaufte Toilettenpapierbestände gibt es überall Witze. Dasselbe geschah mit Desinfektionsmitteln. Medizinischer Alkohol ist immer schwieriger zu finden. Die Preise für bestimmte Produkte wurden von Panikprofiteuren, aber auch wegen der gestiegenen Nachfrage in die Höhe getrieben. Während dieser gesamten Zeit konzentrierte sich die gesamte Gesellschaft auf die durch das Virus verursachte Krise. In der Anfangsphase vor der Quarantäne gab es meiner Meinung nach einen Zustand allgemeiner Verwirrung. Das geschah auch in den Supermärkten, es herrschte ein unglaubliches Gedränge, und die Menschen rangen darum, Vorräte anzulegen. Das war die ideale Umgebung für die Ausbreitung des Virus. Nach und nach verstanden wir besser, was passierte, und wir passten uns an, jetzt stehen wir Schlange, um in ein Geschäft zu kommen. Diese Verwirrung ist natürlich, da dies eine Situation ist, mit der keiner von uns zuvor zu tun hatte.“



    Panik hat zwei mögliche Folgen: Sie kann Schaden anrichten, aber sie kann auch etwas Gutes bewirken, denn sie veranlasst die Menschen, auf die Botschaften der Ärzte und der Behörden zu achten. Dazu gehören Entscheidungen, die die Bewegung einschränken, was, wie der Soziologe Ciprian Grădinaru bemerkte, vorerst keinen gro‎ßen Protest auslöste:



    Es gab einige Institutionen, die diese Entscheidungen kritisierten, aber es gab keine starke gesellschaftliche Reaktion gegen sie, gerade weil jeder Mensch wei‎ß, dass er direkt von diesem Virus betroffen sein kann. Ich erwarte, dass sich die Menschen im Laufe der Zeit an den Gedanken gewöhnen und dass der Stresspegel somit sinkt.“



    Wir fragten Ciprian Gradinaru, welche Erwartungen Soziologen an die Veränderungen in der kollektiven Denkweise als Folge dieser Gesundheitskrise haben:



    Es wird sich auf jeden Fall etwas ändern. Zunächst einmal wird es auf lange Sicht Veränderungen in der Wirtschaft und bei unseren Rechten in Bezug auf Bewegungsfreiheit geben. Auch die Konsumgewohnheiten werden sich höchstwahrscheinlich ändern. Und in den zwei Monaten, die wir grö‎ßtenteils zu Hause verbringen, werden sich die Vorstellungen über die Bedeutung des Sozial- und Familienlebens ändern.“



    Auf individueller Ebene werden sich laut der Psychologin Diana Stănculeanu auch Veränderungen im Hinblick auf die Mechanismen der Angstbewältigung ergeben:



    Es ist natürlich, eine gewisse Dosis Angst zu empfinden. Es ist eine adaptive Reaktion des Gehirns, die uns sagt, dass etwas nicht stimmt und dass wir uns darauf vorbereiten müssen. Diese Angst- und Furchtgefühle sind der Motor dieser Vorbereitung. Dies ist der erste Schritt, um die Tatsache zu akzeptieren, dass wir in dieser Zeit nicht völlig entspannt sein können. Im weiteren Verlauf ist es wichtig, herauszufinden, welche Aktivitäten wir zu Hause durchführen können, um eine Überlastung durch Angst zu vermeiden, die uns überwältigen und zu Panik oder Verzweiflung führen kann. Unter diesem Gesichtspunkt empfehle ich, eine Routine zu haben, die uns hilft, ein Gefühl der Kontrolle und Vorhersehbarkeit zu gewinnen. Sie muss nicht sehr kompliziert sein, und sie sollte auch eine Routine zur körperlichen Fitness umfassen. Zum Beispiel müssen wir uns umziehen und dürfen nicht den ganzen Tag im Schlafanzug verbringen. Wir sollten einige Aufgaben von der Arbeit mit nach Hause bringen, uns aber bewusst sein, dass wir während dieser Zeit nicht auf unserem gewohnten Leistungsniveau arbeiten können. Zu all dem sollten wir uns durch Lesen oder Filmeschauen entspannen. Es ist wichtig, dass dies Aktivitäten sind, die den Körper disziplinieren, den Geist ehren und die Seele disziplinieren, so dass wir in einem Bereich bleiben, in dem wir unsere Angst bewältigen können.“



    Langfristige Veränderungen sind auch auf der Ebene der individuellen Mentalität zu erwarten, glaubt die Psychologin Diana Stănculescu:



    Im Tumult der Aktivitäten vor der Isolation wünschten wir uns immer wieder, liebe Freunde zu sehen, unsere Eltern öfter anzurufen, mehr Kaffeepausen zu machen, um uns mit Arbeitskollegen auszutauschen. Wir waren uns bewusst, dass diese Dinge wichtig waren, aber wir haben uns nicht oder zu wenig Zeit dafür genommen. Wir fangen an, die Sozialisierungsroutinen von früher zu bedauern, und deshalb müssen wir uns daran erinnern, damit wir uns, wenn wir wieder zur Normalität zurückkehren, der Bedeutung der Sozialisierung bewusst werden, und zwar nicht theoretisch, sondern durch direkte und ständige Interaktion mit den Menschen, die uns lieb sind. Bis dahin wäre es gut, einige digitale Rituale zu haben, denn sie sind die einzigen, die jetzt verfügbar sind, und es sich zur Gewohnheit zu machen, einander anzurufen und zu sehen, im Rahmen der Möglichkeiten, mit unseren Eltern, mit Verwandten und Freunden, die wir vermissen. Ich beziehe mich auf die Arten von Interaktionen, die wir früher wegen der täglichen Verpflichtungen aufgeschoben haben.“




    Nach Ansicht von Psychologen und Soziologen wäre dies eine positive Seite dieser Zeit der sozialen Distanzierung: die wirklich wichtigen menschlichen Kontakte stärker in den Vordergrund zu rücken und sie angesichts der beruflichen Tätigkeiten, die uns manchmal überfordern, zu einer Priorität zu machen.

  • Hörerpostsendung 5.4.2020

    Hörerpostsendung 5.4.2020

    Liebe Freunde, herzlich willkommen zur Hörerpostsendung von RRI! Aus dem Heimstudio im 2. Bukarester Stadtbezirk begrü‎ßt Sie S.G.



    Zu aller erst möchte ich mich bei Ihnen bedanken, dass Sie sich unter diesen schwierigen Umständen Zeit nehmen, uns zu schreiben, um uns die Situation in Ihrem jeweiligen Heimatort und Land oder auch einfach nur Ihre Befindlichkeit mitzuteilen. Daher kann es manchmal sein, dass ich aus Sendezeitgründen nicht alle in einer Woche eingegangenen E-Mails hier verlesen kann — ich behandle die Zuschriften in der Regel chronologisch, also in Reihenfolge ihres Eintreffens, mache aber auch Ausnahmen, wenn sie sich aus aktuellem Anlass besser thematisch gruppieren lassen. Aber aufgeschoben ist ja bekanntlich nicht aufgehoben, und in dem Sinne möchte ich heute mit Auszügen aus den Zeilen beginnen, die wir bereits vor zwei Wochen von Michael Lindner (aus Gera, Thüringen) erhalten haben:



    Liebe Freunde in der deutschen Redaktion!



    Auch in den momentan sehr schweren Zeiten der Corona-Pandemie möchte ich meine freundschaftlichen Beziehungen zu Ihrem Radiosender fortsetzen. Auch wenn ich mich nicht regelmä‎ßig melden kann, höre ich nach wie vor Ihre deutschsprachigen Sendungen auf verschiedenen Kurzwellenfrequenzen, so oft ich kann. Es ist für mich immer wieder unterhaltsam und interessant, Informationen aus und über Rumänien zu erhalten. Und dann gibt es ja noch die tolle Hörerpostsendung, die für mich schon fast ein Muss“ geworden ist. Alles fühlt sich wie eine gro‎ße Familie an. Schöner und unterhaltsamer kann Radio eigentlich nicht funktionieren!



    Wie schon erwähnt, leiden und bangen nicht nur die Rumänen und Deutschen unter der Corona-Pandemie, sondern die gesamte Menschheit. Es ist wirklich schrecklich, da fast alles zum Stillstand gekommen ist. Trotzdem kann man nicht alles negativ sehen und schon gar nicht den Kopf hängen lassen. Fakt ist, dass wir alle ganz schnell erkannt haben, wie verletzbar die Menschheit ist, dass wir bei weitem nicht alles kontrollieren bzw. im Griff haben. Auch die plötzliche Entschleunigung bietet die Chance, über die grundlegenden Werte, die uns Menschen verbinden, nachzudenken, nämlich Solidarität und Menschlichkeit! So kann man nur hoffen, dass die Corona-Pandemie bald besiegt wird und wir alle wieder ohne Angst unseren Alltag leben können.



    Bedingt durch die angespannte Lage bin ich mit meiner Frau Ute seit einigen Tagen zu Hause, da wir von der Arbeit freigestellt sind. Zum Glück haben wir viel Arbeit im Garten, so dass uns nicht die Decke auf den Kopf fällt. Auch mein Kurzwellenempfänger kommt jetzt viel öfters zum Einsatz, womit ich mir die plötzlich zur Verfügung stehenden Freizeit wenigstens sinnvoll gestalte. Ja, schwierige Zeiten haben durchaus auch positive Effekte, aber… Erschütternd waren Medienberichte, die von skrupellosen Geschäftemachern und Kriminellen berichteten, die Menschen in der gegenwärtigen Notlage schamlos betrügen. So werden funktionsuntüchtige Schutzmasken verkauft oder noch schlimmer die Tatsache, dass Täter sich Zugang zu den Wohnungen von älteren Menschen verschaffen, um angeblich einen Corona-Test durchzuführen. Dabei wird die Wohnung ausgespäht, ob es was zu holen gibt. Diese Meldungen haben mir die Sprache verschlagen. Wie tief muss man gesunken sein, wenn man so die Not anderer ausnutzt? Ich kann nur hoffen, dass hier das Fräulein Justitia“ gnadenlos hart bestraft!




    Vielen herzlichen Dank für Ihre Zeilen, lieber Herr Lindner. Auch hier warnen die Behörden vor Verbrechern, die sich als Ärzte oder Vertreter der Behörden ausgeben, um sich unter irgendeinem Vorwand Zugang zu den Wohnungen insbesondere älterer Menschen zu verschaffen. Masken, deren Nützlichkeit wissenschaftlich ohnehin umstritten ist, gibt es auch hier im herkömmlichen Handel nicht mehr zu kaufen — im Internet kursieren allerdings Angebote zu überhöhten Preisen, und natürlich muss man dann eine Menge bestellen, weit die über den persönlichen Bedarf hinausgeht. Ich hatte zufälligerweise noch zwei Masken auf Lager, die ich mir nach der Renovierung meiner Wohnung im Sommer fürs Putzen zugelegt hatte. Au‎ßerdem hat mir meine Mutter zwei Masken aus Stoff genäht. Auch wenn der Schutzfaktor gewöhnlicher Masken gering sein sollte — ich empfehle allen, eine Maske zu tragen, auch wenn es nur bis zum Supermarkt um die Ecke geht. Wenn man damit die Wahrscheinlichkeit einer Ansteckung oder der Ansteckung anderer reduziert, ist schon ein Beitrag gegen die Verbreitung der Pandemie geleistet. Schlie‎ßlich kann jeder das Virus in sich tragen, auch wenn die betreffende Person keine Symptome aufweist. Ihre Frage zum Raumfahrtprojekt Space X“ hebe ich mir für ein andermal auf, wenn wir nur wenige Zuschriften bekommen. Herzliche Grü‎ße nach Thüringen und bleiben Sie gesund, lieber Herr Lindner!




    Von Thüringen geht es nun nach Wien in Österreich — von dort erhielten wir Feedback von unserem Stammhörer Paul Gager:



    Werte Redaktion!



    Heute Morgen habe ich Post vom Wiener Bürgermeister für Corona-Virus-Risikogruppen erhalten. Im Kuvert waren neben Informationen über das Verhalten von Risikogruppen in dieser au‎ßergewöhnlichen Zeit auch Telefonnummern für den Ernstfall. Und auch ein Taxi-Gutschein in Wert von 50 Euro mit der Info: Wenn Sie über 65 sind und unbedingt notwendige Besorgungen zu treffen haben, vermeiden Sie aktuell die öffentlichen Verkehrsmittel. Nutzen Sie die Taxis und verwenden Sie den 50-Euro-Taxi-Gutschein der Stadt Wien.“



    Diese nette Aktion wird doch nicht mit den geplanten Bürgermeisterwahlen im Herbst 2020 zu tun haben? Gibt es auch in Rumänien von Staats wegen ähnliche Aktionen, um Risikogruppen zu schützen?



    Ich wünsche Ihnen für diese schwierige Zeit nur das Beste, aber vor allem Gesundheit.



    Paul Gager




    Vielen Dank für das Feedback, lieber Herr Gager! Ob die Gutschein-Aktion in Wien mit den bevorstehenden Kommunalwahlen zu tun hat, das müssen Sie mir sagen — ich bin mit den Gepflogenheiten im Betrieb der österreichischen Lokalpolitik nicht so vertraut. Hierzulande spricht man in solchen Fällen in der Regel von Wahlalmosen, wenn die Behörden im Wahlkampf sich plötzlich gro‎ßzügig zeigen oder wenn amtierende Bürgermeister mal schnell ein Volksfest mit Bratwurst und Freibier für alle veranstalten.



    Aber zurück zu Ihrer Frage: In Rumänien gilt für über 65-Jährige, die sich selbst versorgen können, eine Ausgangserlaubnis zwischen 11 und 13 Uhr, sei es, um Einkäufe zu erledigen, sei es, um ein bisschen Bewegung zu machen — allerdings nicht in Parks — die sind ja seit beinahe zwei Wochen geschlossen. Und auch die Supermärkte weisen darauf hin, dass jüngere Altersgruppen in dieser Zeit von Einkäufen absehen sollten, um den besonders Schutzbedürftigen Vorrang einzuräumen. Eine Notrufnummer gibt es auch hier, für die Unterstützung von allein stehenden oder bewegungseingeschränkten Senioren sind allerdings die Kommunalbehörden zuständig — in Bukarest sind das die Sozial- und Kinderschutzämter, die unter der Obhut der jeweiligen Bezirksbürgermeister stehen. Ich habe ein paar Freunde und Bekannte in diesem Umfeld und habe von ihnen erfahren, dass die Sozialhelfer bei Bedarf zu Menschen in besonderen Notsituationen hinfahren oder bei bereits bekannten und erfassten Sozialfällen auch nur vorsichtshalber mal vorbeischauen. Allerdings sind die Sozialschutzämter auch restlos überfordert, denn auch hier mangelt es an Personal. Und manchmal kommt es zu recht bizarren Zwischenfällen, wie vor einigen Tagen [in einem Bukarester Stadtteil], als eine ältere Dame in ihrer Wohnung von der Pflegerin tot aufgefunden worden war. Vor dem Wohnblock hatten sich Anwohner, Polizei, Rettungswagen und Sozialhelfer angesammelt, und niemand wusste recht, was zu tun sei, denn für die Feststellung des Todes wäre ein zu jener Zeit unauffindbarer Gerichtsmediziner vom Gesundheitsamt zuständig gewesen. Au‎ßerdem war man sich nicht sicher, ob die Frau nicht mit dem Coronavirus infiziert gewesen war, und alle hatten natürlich Angst vor einer möglichen Ansteckung. Erst nach beinahe 24 Stunden kamen Mitarbeiter vom Gesundheitsamt in entsprechender Schutzmontur, um die tote Frau aus der Wohnung zu entfernen. Herzliche Grü‎ße nach Wien und passen Sie auf sich auf, lieber Herr Gager!




    Zurück nach Deutschland. Folgende Zeilen erhielten wir von Alfred Albrecht (aus Emmendingen, Baden-Württemberg) per E-Mail:



    Liebe Redaktion,



    über die Auswirkungen der Coronakrise kann sich jeder seine eigenen Gedanken machen. Meine Frau und ich halten uns strikt an die von der Bundes- und Landesregierung vorgegebenen Verordnungen. Wir alle müssen zusammen durch diese Krise hindurch. Es werden auch wieder bessere Zeiten kommen. In dieser Zeit ist es besonders schön, dass Radio Rumänien International auf der Kurzwelle zu hören ist. Vielen Dank dafür.



    Viele Grü‎ße und bleiben Sie gesund, egal, ob Sie im Studio oder in der Besenkammer arbeiten oder sich sonstwo aufhalten.




    Vielen Dank, lieber Herr Albrecht, auch Ihnen und Ihrer Familie viele Grü‎ße und bleiben Sie gesund!




    Weiter geht es mit den Zeilen von Ralf Urbanczyk (aus Eisleben, Sachsen-Anhalt):



    Der Empfang Ihrer Programme auf Kurzwelle ist weiterhin ausgezeichnet. Dass ich wegen schlechten Empfangs oder sogar wegen eingestellter Kurzwellenübertragung auf das für Radioempfang meines Empfindens nach unbequeme Internet ausweichen muss, wie bei vielen anderen internationalen Sendern, ist glücklicherweise nicht nötig. Ich bedaure, bis jetzt noch keinen richtigen DRM-Empfänger zu haben, um Radio Rumänien International auf der digitalen Kurzwelle hören zu können. Das wird bestimmt eine meiner nächsten Anschaffungen im Hobbybereich. Vielen Dank, dass Sie neben den neuzeitlichen Übertragungswegen im Internet weiterhin dem traditionellen Radio die Treue halten. Vielen Dank natürlich auch, dass Sie das deutschsprachige Ausland trotz Corona-Krise weiterhin mit aktuellen Informationen aus und über Rumänien versorgen.



    Vielen Dank für das Feedback, lieber Herr Urbanczyk — auch für Sie gilt: passen Sie auf sich auf! Herzliche Grü‎ße!




    Zeit noch für ein paar Auszüge aus einer längeren E-Mail von Helmut Matt (aus Herbolzheim im Breisgau):



    Liebe Freunde von Radio Rumänien International,



    es ist ja schon wieder Sommerzeit. Seit heute gilt der neue Sommersendeplan. So möchte ich Ihnen mit diesem Schreiben die letzten Empfangsberichte der Wintersendeperiode zukommen lassen. Die gute Nachricht ist, dass Ihr Sender auch in der neuen Sendeperiode wieder auf der internationalen Kurzwelle präsent sein wird. Gern werde ich auch wieder über den Empfang der neuen Frequenzen berichten.



    Ansonsten gibt es in diesen Tagen wenige Ereignisse, die Freude bereiten. Hier im Land, und nicht nur hier, ist die Welt zum Stillstand gekommen. Der angeblich so gefährliche Corona-Virus bestimmt scheinbar das Geschehen. Inzwischen haben Italien ebenso wie Deutschland bestätigt, dass das Durchschnittsalter der Menschen, die statistisch als Corona-Opfer gelistet werden, 79,7 (Italien) bzw. 81 Jahre beträgt. Die durchschnittliche Lebenserwartung in unserem Land beträgt 80,07 Jahre. Eine ganz normale Influenza also — angereichert mit medialer Panik und

    politischer Überreaktion.



    Des weiteren führt Herr Matt aus, warum er den derzeitigen Shutdown als übertrieben und schädlich hält. Die Zeilen möchte ich allerdings für heute aussparen, da es viele Unbekannte gibt und auch Wissenschaftler sich nicht einig sind, womit wir es genau zu tun haben bei diesem Virus. Das Durchschnittsalter ist eine rein statistische Berechnung, die nur ungenau sein kann, weil die Dunkelziffer der asymptomatisch Erkrankten oder der Infizierten, bei denen die Erkrankung milde verläuft, aufgrund fehlender Kapazitäten einfach nicht eruierbar ist. Vieles hängt auch mit dem Altersdurchschnitt und der Bevölkerungsdichte im jeweiligen Land zusammen, und es gibt durchaus auch Fälle von alten Menschen, die nach der Erkrankung schnell genesen sind, ebenso wie es auch jüngere Patienten gab, die an der Coronavirus-Infektion leider starben. Sicher ist nur, dass wir nichts Genaues wissen — da ist Vorsicht geboten, denn niemand kann oder will die Verantwortung für das massenhafte Sterben von Risikogruppen auf sich nehmen; und ich will hoffen, dass unsere Gesellschaft in diesen schwierigen Zeiten solidarisch bleibt. Herzliche Grü‎ße nach Herbolzheim, lieber Herr Matt, und bleiben Sie gesund!




    Zeit für die Postliste. Zuschriften erhielten wir vergangene Woche bis einschlie‎ßlich Samstag von Werner Schubert, Gerd Brüschke, Burkhard Müller, Heinz Günter Hessenbruch, Martina Pohl und Beate Hansen (D) sowie von Paul Gager und Patrick Robic (A).



    S.G. wünscht Ihnen einen ruhigen Palmsonntag, bleiben Sie gesund und bis nächsten Sonntag!



    Audiobeitrag hören:



  • Anul şcolar s-a mutat online

    Anul şcolar s-a mutat online

    Unda de șoc generată de pandemia de coronavirus
    în intreaga lume, care a produs efecte în lanț în toate domeniile, s-a resimțit
    și asupra sistemului educațional. În România, distanțarea socială impusă de
    autorități pentru a preveni răspândirea virusului a dus, cum era de așteptat,
    și la închiderea temporară a unităților de învățământ. S-au scurs trei
    săptămâni de când elevii și studenții stau acasă și, deocamdată, nu se știe când
    se vor relua cursurile, întrucât totul depinde de evoluția pandemiei, Şcolile
    pot rămâne închise până când nu va mai exista niciun pericol pentru sănătatea
    copiilor, spusese, la jumătatea lunii martie, ministrul Educaţiei şi
    Cercetării, Monica Anisie, neprecizând o dată până la care cursurile ar urma să
    rămână suspendate. Oficialul a dat asigurări că specialiștii ministerului
    lucrează la scenarii care să compenseze efectele acestei crize. Intre timp,
    lecțiile se desfășoară online, însă această metodă a scos la iveală mai multe
    vulnerabilități: pe de o parte, nu toți elevii dispun de calculator, laptop sau tabletă
    și internet, pe de altă
    parte, nu toți dascălii au pus în aplicare această formă de învățământ.

    Ministrul
    Educaţiei, Monica Anisie, a transmis cadrelor didactice din învăţământul
    preuniversitar o scrisoare deschisă în care îşi exprimă încrederea în
    capacitatea acestora de a crea contexte educaţionale prin orice mijloace de
    comunicare şi de a-i motiva pe elevi să rămână conectaţi la educaţie. Aceasta presupune păstrarea unui
    echilibru în tot ceea ce înseamnă acest proces: adaptarea volumului de resurse
    pe care îl transmitem elevilor, a activităţilor individuale pe care le
    solicităm acestora, iar participarea la cursurile online trebuie să fie un
    moment aşteptat de elevi, nu o presiune în plus
    , a precizat Monica Anisie. De
    altfel, ministerul Educației a identificat instrumente şi resurse digitale,
    care pot fi utilizate la învăţarea de acasă, cea asistată de tehnologie, și
    care au fost centralizate pe o platformă.


    Recomand fiecărui cadru didactic să
    selecteze instrumentele şi resursele cele mai adecvate sau să-şi creeze
    propriile resurse. Suntem conştienţi de faptul că sunt elevi şi cadre
    didactice care nu dispun de tehnologie pentru continuarea învăţării
    , a mai
    spus ministrul Educa
    ției,
    care a punctat faptul că suspendarea cursurilor reprezintă o perioadă în care este
    valorificată activitatea desfăşurată în sala de clasă, prin fixarea
    cunoştinţelor şi recapitularea temelor predate, fără a fi predate noi
    cunoştinţe şi fără a fi evaluați elevii. De asemenea, în perioada suspendarii
    cursurilor din cauza pandemiei de coronavirus, ministerul Educației realizează,
    în parteneriat cu postul public de televiziune, cursuri televizate, pentru a
    asigura continuitatea învățării. Sunt difuzate programe cu prioritate pentru
    elevii claselor a VIII – a și a XII – a, în vederea susținerii examenelor
    naționale.

  • RRI 2020 Summer Broadcast Frequencies

    RRI 2020 Summer Broadcast Frequencies

    Listen to English language programming live via the RRI website


















    RECEPTION AREAS UTC kHz
    WESTERN EUROPE 05.30 — 06.00 6,015; 7,325 (DRM)
    11.00 — 12.00 13,750 ; 15,130
    17.00 — 18.00 9,760 (DRM
    20.30 — 21.00 6,170; 7,315 (DRM)
    22.00 — 23.00 5,945; 7,310
    AFRICA 11.00 — 12.00 15,320; 17,670
    NORTH AMERICA (East Coast) 20.30 — 21.00 11,850;13,650
    00.00 — 01.00 6,040;7,375
    NORTH AMERICA (West Coast) 03.00 — 04.00 7,375; 9,850
    JAPAN 22.00 — 23.00 7,325 ; 9,790
    AUSTRALIA 05.30 — 06.00 15,410 ; 17,760
    INDIA 03.00 — 04.00 9,740 (DRM);11,825




    You can also listen to RRI’s English language programming live over the Internet using the same SW broadcast schedule given above. All you need to do is go to the “RRI Live!” section in the top-right of our website, choose channel “1” for English.




    RRI and social media


    RRI can also be found on Facebook, Twitter, YouTube, SoundCloud, Instagram, Vimeo, Dailymotion, Flickr, Pinterest, LinkedIn, Tumblr.



    RRI programs are also available on TuneIn (Radio Romania International 1)



    RRI via satellite


    You can also listen to Radio Romania Internationals English programmes via satellite Eutelsat 16A on 11,512 MHz, vertical polarisation, azimuth 16 degrees East. Symbol rate: 29,950 MSym/s, Standard: DVB-S2, Modulation: 8PSK, Audio PID 510. The satellite transmits the unencrypted signals of RRIs channels.


    Eutelsat 16A covers Europe, as well as North Africa, the Middle East, part of European Russia, areas in the Arabian Peninsula and part of the Caspian Sea region.



    RRI via mobile phone in the US


    Did you know that if youre in the US you can also listen to RRI broadcasts on your mobile phone? Our English language programmes are available via the following AudioNow “call-to-listen” phone number: 1.425.394.7081. Calling this number incurs no extra charge above the equivalent of a standard US mobile phone call.

  • Le Château de Peleş

    Le Château de Peleş

    En cette période de confinement, grâce à la plateforme Google Arts et Culture, vous avez toujours la possibilité de profiter des merveilles de notre monde, tout en restant chez vous, à l’abri.

    Cela fait presqu’un an que le Château de Peleş, en Roumanie, s’est associé à Google Arts et Culture, pour offrir aux Internautes la possibilité de visite virtuelle. Pour un petit avant-goût, on vous présente brièvement quelques repères de l’histoire de ce château, qui fait la fierté de la Roumanie dans le monde entier.

    Véritable effigie de la station de Sinaia, aux pieds des monts Bucegi, le château de Peleş a servi de résidence estivale à la famille royale de Roumanie, les Hohenzollern-Sigmaringen. Sa construction, démarré en 1875, à la demande du roi Carol I (1866-1914), a été confiée aux architectes Johannes Schultz, Carol Benesch et Karel Liman. Les riches décorations portent la signature des Allemands J. D. Heymann et August Bembé et de l’Autrichien Bernhard Ludwig. Inauguré en 1883, le château de Peleş est devenu, selon l’expression utilisée par Carol I, le siège d’une nouvelle dynastie.

    Si vous allez sur la plate-forme Google Arts et Culture, vous aurez la possibilité de découvrir des images panoramiques du château et de vous promener dans ses jardins, en choisissant même la saison pendant laquelle vous avez envie de faire cette visite. Grâce aux nouvelles technologies, le public pourra aussi bien explorer l’édifice qu’admirer les collections de peinture, d’argenterie ou d’objets d’arts qu’il renferme. Une fois en ligne, le visiteur aura accès à deux expositions – «Un espace de beauté » et « Une perle rare de l’architecture roumaine »- censées lui faire découvrir l’histoire du bâtiment, son architecture et ses intérieurs.

    Par exemple, la première des deux expositions nous emmène à travers le château, d’une salle à l’autre, en commençant par le hall central dont l’escalier nous conduit à la salle d’accueil.En 2016, le Peleş a démarré un programme culturel pour mettre en lumière ses collections recensant quelque 60 mille objets.

    Du coup, à l’heure où l’on parle et grâce à la plate-forme Google consacrée au patrimoine culturel et artistique mondial, vous pourriez découvrir en mode virtuel tous les objets en argent, verre ou en céramique que le château renferme, chacun accompagné d’une note explicative sur son lieu de provenance. (Trad. Ioana Stancescu)