Radio România Internațional

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Leçon 147 – Le subjonctif (I)

Dominique: Bună ziua.

Alexandra: Bună dimineaţa.

Alexandru: Bună seara!

Ioana: Bună!

Bun venit, dragi prieteni! Nous continuons en douceur, en nous occupant de choses simples. Pourtant, il se peut que certaines d’entre elles soient pour vous moins faciles à exprimer, en raison des différences de structure entre nos deux langues.

C’est par exemple le cas des constructions exigées par les verbes: vouloir, pouvoir, devoir etc.

En français on dit, par exemple: « Je veux manger. », « Tu peux parler. », « Il doit arriver. » A ces verbes on ajoute donc directement l’infinitif, soit le nom de l’action – à condition, bien sûr, qu’il y ait identité de sujet.

En roumain le seul parmi ces verbes à permettre cette construction est

–a putea – pouvoir.

Alexandru: Tu poţi reuşi. Tu peux réussir.

Alexandra: Noi putem aştepta. Nous pouvons attendre.

Ioana: Ei pot pleca Ils peuvent partir.

Le verbe a putea est pourtant un cas heureux – et quasiment unique.

Les autres verbes similaires exigent le subjonctif.

A putea accepte, lui, les deux structures.

J’avoue que j’ai beaucoup hésité avant de m’attaquer à ce sujet. Pourtant, en sachant que cette construction vous est tellement nécessaire pour vous exprimer, je me suis décidée à prendre le taureau par les cornes. Ce faisant, j’ai constaté que notre mignon petit taureau n’a presque pas de cornes. Effectivement, en roumain, le subjonctif n’est rien du tout, par comparaison à son redoutable homologue français.

A l’exception de la 3e personne – du singulier et du pluriel – le subjonctif (présent) est identique au présent du verbe. Il suffit d’y ajouter la conjonction

–să – correspondant au français que.

Prenons un verbe qui vous est familier:

-a vorbi – parler

Alexandra: eu vorbesc (je parle) – să vorbesc (que je parle)

Eu pot să vorbesc. Je peux parler.

Alexandru: tu vorbeşti (tu parles) – să vorbeşti (que tu parles)

Tu poţi să vorbeşti. Tu peux parler.

Ioana: el vorbeşte (il parle) – să vorbească (qu’il parle)

El poate să vorbească. Il peut parler.

Alexandra: noi vorbim (nous parlons) – să vorbim (que nous parlions)

Noi putem să vorbim. Nous pouvons parler.

Alexandru: voi vorbiţi (vous parlez) – să vorbiţi (que vous parliez)

Voi puteţi să vorbiţi. Vous pouvez parler.

Ioana: ei vorbesc (ils parlent) – să vorbească (qu’ils parlent)

Ei pot să vorbească. Ils peuvent parler.

Avec le verbe a putea (pouvoir), cet effort linguistique peut sembler inutile, puisque nous avons à notre portée une solution beaucoup plus simple: ajouter directement l’infinitif, comme en français. C’est vrai, pourtant quand on a besoin des verbes a vrea (vouloir), a trebui (devoir, falloir), a prefera (préférer) etc. on ne peut plus éviter le subjonctif.

Alexandra: Eu pot să vorbesc. Je peux parler.

Alexandru: Eu vreau să vorbesc. Je veux parler.

Ioana: Tu poţi să telefonezi. Tu peux téléphoner.

Alexandra: Tu vrei să telefonezi.Tu veux téléphoner.

Alexandru: Noi putem să venim. Nous pouvons venir.

Ioana: Noi vrem să venim. Nous voulons venir.

Alexandra: Voi puteţi să cântaţi. Vous pouvez chanter.

Alexandru: Voi vreţi să cântaţi. Vous voulez chanter.

Ioana: Sau… să ascultaţi un cântec. Ou… écouter une chanson.

La chanson de la leçon Vreau să zbor – «Je veux voler», «Je voudrais voler» nous offre plein de subjonctifs. Régalez-vous!

LA REVEDERE!

În ochii tăi plutesc,

De dorul tău mă topesc,

Într-una îţi şoptesc

Cât de frumoasă eşti.

Şi nu mă pot opri,

Până se face zi,

Să te iubesc,

Să te iubesc.

Poate nu ştii ce simt,

Îmi place să te alint,

Îmi place cum zâmbeşti atunci când eu

Îţi povestesc

Despre tot ce aş vrea.

Să rămai doar a mea.

Şi niciodată să nu pleci,

În suflet sa-mi rămâi pe veci.

Şi dacă într-o zi,

Cerul îmi va zâmbi,

Eu tare fericit aş fi.

De rău să mă desprind,

De dor să mă cuprind,

În noaptea lungă să colind.

Vreau să zbor,

Să ating un nor

Şi la tine să cobor.

Vreau să zbor,

Să zbor cu tine-n noapte,

Să te am mereu aproape.

Poate nu ştii ce simt,

Îmi place să te alint,

Îmi place cum zâmbeşti atunci când eu

Îţi povestesc

Despre tot ce aş vrea.

Să rămai doar a mea

Şi niciodată să nu pleci,

În suflet să-mi rămai pe veci.

Şi dacă într-o zi,

Cerul îmi va zâmbi

Eu tare fericit aş fi.

De rău să mă desprind,

De dor să mă cuprind,

În noaptea lungă să colind.

Vreau să zbor,

Să ating un nor

Şi la tine sa cobor.

Vreau să zbor,

Să zbor cu tine-n noapte,

Să te am mereu aproape, iubito.

Vreau să zbor,

Vreau să zbor,

Să ating un nor,

Să ating un nor

Şi la tine să cobor.

Vreau să zbor,

Vreau să zbor,

Să zbor cu tine-n noapte,

Să zbor cu tine-n noapte,

Să te am mereu aproape.

Să zbor cu tine-n noapte,

Să te am mereu aproape…

3 July 2019
Leçon 146 – Retour aux chiffres II

Dominique :
Bună ziua!

Alexandra : Bună dimineaţa!

Alexandru : Bună seara!

Ioana : Bună!

Bun venit, dragi prieteni. Nous
plongeons aujourd’hui de nouveau dans le monde des chiffres, car quelques
petits détails vous sont encore nécessaires pour pouvoir tout compter.

Nous
connaissons les nombres simples, nous savons construire les nombres allant de
11 à 19 ainsi que les dizaines, nous connaissons les mots « cent »,
« mille » et « million ».

Et
les nombres intermédiaires? Voilà une première question. En général, c’est
comme en français, mais pas tout à fait.

Commençons
avec les chiffres qui vont d’une dizaine à l’autre, entre 20 et 100:

20 -
două zeci – vingt

21 -
două zeci şi unu – vingt et un -
exactement comme en français

Le
roumain garde pourtant le petit mot de liaison pour tous les autres nombres,
jusqu’à 100:

22 – două zeci şi doi – vingt-deux

67 -
şaizeci şi şapte – soixante-sept

83 -
optzeci şi trei – quatre-vingt-trois

99 -
nouăzeci şi nouă -
quatre-vingt-dix-neuf

Pour
les nombres compris entre 100 et 1.000.000 – plus de mot de liaison – aussi
comme en français:

101
– o sută unu – cent un

219
– două sute nouăsprezece – deuxcent dix-neuf

450
– patru sute cincizeci – quatre cent
cinquante

893
– opt sute nouăzeci şi trei – huit
cent quatre-vingt-treize

1100
– o mie o sută – mille cent

3855
– trei mii opt sute cincizeci şi cinci -
trois mille huit cent cinquante cinq

La
préposition de réapparaît pour les
millions:

1.200.000
– un milion două sute de mii – un
million deux cent mille

En
fait, cette situation nous renvoie à la deuxième question que nous nous
proposons d’éclaircir aujourd’hui, car « mille » se comporte, en
fait, comme un nom.

La
deuxième question est de savoir comment lier ces nombres au reste de la phrase,
lorsqu’ils accompagnent des noms. Jusqu’à
19, tout comme en français, on les ajoute directement, sans mot de liaison:

12
(douăsprezece) luni – 12 mois

(Attention,
en roumain, « mois » est féminin.)

Un an are 12 (douăsprezece) luni. Une
année a 12 mois.

O
lună are patru săptămâni. Un mois a 4 semaines.

O săptămână are şapte zile. Une semaine a 7 jours.

Au-delà
de 20, tous les nombres sont liés au mot qu’ils déterminent par la préposition de (de)

24 (două zeci şi patru) de ore – 24
heures

O zi are 24 (două zeci şi patru) de ore.
Un
jour a 24 heures.

O oră are 60 (şaizeci) de minute. Une
heure a 60 minutes.

Un an are 365 (trei sute şaizeci şi
cinci) de zile. Une
année compte 365 jours.

Et
pour vous donner la possibilité d’élargir encore l’éventail des nombres que
vous pouvez exprimer, apprenons aussi le mot

– miliard
– milliard

– un
miliard – două miliarde

– miliarde
de stele – des milliards d’étoiles

Si
nous avons presque frôlé l’infini avec ces chiffres « astronomiques », la chanson
de la leçon nous fait, elle, retourner en douceur à la simplicité profonde et
troublante du « deux ».

Dormeau pe-o frunză două stele – Deux étoiles dormaient sur une
feuille. Mirabela Dauer

LA REVEDERE!

Dormeau
pe-o frunză două stele

Era o seară fără cântec

Iar clipele erau târzii

Speranţa îşi pierduse zborul

Şi am crezut că nu mai vii

Eu aşteptam în timp ce vremea

Alene trapa îşi cobora

Tu ai furat iubiriii somnul

Când universu-ntreg dormea.

Refren:

Dormeau pe-o frunză două stele,

Ca două inimi de argint,

Iar eu visam că eşti cu mine

Că te sărut, că te alint.

Dormeau pe-o frunză două stele,

Când seara-n taină se lăsa

Şi fiecare dintre ele

Era o lacrimă de-a mea.

(Tu m-ai lăsat cu nostalgie

Lângă fântâni de infinit

Te mai iubesc încă şi astăzi

La fel de mult cum te-am iubit

Eu ştiu că liniştea de mâine

Când noaptea se va risipi

Se va-nălţa din nou speranţa

Că într-o zi vei reveni.)

Refren

Dormeau pe-o frunză două stele.

21 June 2019
Leçon 145 – Retour aux chiffres (I)

Lecţia
o sută patruzeci şi cinci

Dominique :
Bună ziua!

Alexandra : Bună
dimineaţa!

Alexandru : Bună
seara!

Ioana : Bună!

Bun
venit, dragi prieteni. Le système des nombres repose sur les
nombres simples. La façon dont ils sont agencés diffère d’une langue à l’autre.
Si l’on possède les éléments-clés de ce mécanisme, on peut générer tous les
chiffres, sans difficulté et sans être obligés de les apprendre.

Revenons,
donc, un instant, aux nombres de base :

1 – unu

2 – doi

3 – trei

4 – patru

5 – cinci

6 – şase

7 – şapte

8 – opt

9 – nouă

10 – zece

Sans
oublier le zéro, accentué, en roumain, sur la première syllabe : zero.

Précisons,
dès maintenant, que les deux premiers nombres ont une forme pour le masculin et
une autre pour le féminin.

unu
– una

doi
– două

Entre 11 et 19, les nombres
sont construits à l’aide du petit mot

– spre – vers,
qui indique la direction

La direction, c’est le
chiffre 10 (zece) vers lequel ils
tendent, parce qu’ils en sont sortis.

Nous
allons les décomposer et les recomposer, pour nous habituer à ce mécanisme. Ce
faisant, nous allons constater que certaines combinaisons ont subi de petites
modifications:

11 est formé à partir du 1 (unu). Normalement, on devrait dire -
et peut-être qu’au début on a même dit :

Unu spre zece – devenu unsprezece

12 est formé à partir du 2 (doi). On dira

Doi spre zece – en un mot : doisprezece

Il en est de même pour
13 :

Trei spre zece – treisprezece

Le 14 :

Patru spre zece – n’est prononcé
presque plus comme tel :patrusprezece ; on préfère la
forme simplifiée : paisprezece

Pas de problème pour le
15 :

Cinci spre zece – souvent prononcé cinsprezece

Le temps a également abrégé
le 16:

şase spre zece – est devenu : şaisprezece

Pour les derniers nombres de
ce groupe, les composantes sont restées intactes :

şapte spre zece – şaptesprezece

opt spre zece – optsprezece

nouă spre zece – nouăsprezece

Les dizaines sont construites
à partir du 10 – zece.

Nous avons besoin, certes,
d’un pluriel – zeci (qui est
féminin).

Essayons de les
générer :

Zece

Două
zeci (douăzeci) – 20

Trei zeci(treizeci) – 30

patru
zeci (patruzeci) – 40

cinci
zeci (cincizeci) – 50

şase zeci – donneşaizeci – 60

şapte zeci (şaptezeci) – 70

opt
zeci (optzeci) – 80

nouă zeci (nouăzeci) – 90

– O sută – cent – un mot, lui aussi féminin

– Două sute

– Trei sute

Etc.

Ça continue, sans changement
et sans difficultés, jusqu’à mille :

– o mie – un
mot féminin, lui aussi – au pluriel : mii

– Două mii

– Trei
mii

Etc.

Ça continue, toujours sans
changement et sans difficultés, jusqu’à un million :

– Un million

Le
mot million est neutre. Il est donc
masculin au singulier et féminin au pluriel : milioane

– Un
milion

– Două milioane

– Trei milioane

– Etc.

Et
on s’arrête là, aujourd’hui.

Maintenant
que nous avons la structure de base, nous pouvons jouer avec les chiffres -
mais laissons plutôt ce côté ludique pour une autre fois, pour que ce ne soit
pas, une fois de plus, trop vite fait. Pause musique, donc. Ducu Bertzi se
demande De mii de ori – Mille fois – en fait « des milliers
de fois » ce qu’il doit faire. Belle question, je vous assure !

LA REVEDERE !

De mii de ori

Dac-ar fi după mine să plec

Aş alege o ţară mai calmă

Sau poate un munte mai mic

Dintre formele tale din palmă

Sau poate un munte mai mic

Dintre formele tale din palmă

Dac-ar
fi după mine să iau

Două-trei lucruri la care ţin

O poză cu tine, o mână de cărţi

Şi cerul pe umeri foarte senin

Dac-ar fi după mine să ştii

Aş fugi sigur mâine în zori

Dar cu tine ce fac, draga mea?

Asta mă întreb de mii de ori.

5 June 2019
Leçon 143 – Acel, acea, acei, acele

Dominique : Bună ziua.

Alexandra : Bună dimineaţa.

Alexandru : Bună seara.

Ioana : Bună !

Bun venit, dragi
prieteni. Dans nos
précédentes leçons,nous avons fait la connaissance de 4 petits mots à l’aide desquels on
construit le superlatif (relatif). Rappelons-les en vitesse :

cel

cea

cei

cele

Ils sont pour nous un précieux capital linguistique qu’il
serait dommage de ne pas mettre à profit. Car, en y ajoutant, tout simplement,
la voyelle a-, on obtient une autre série de 4 petits mots qui expriment
l’éloignement par rapport à un certain objet ou être. Ainsi…

cel devient acel

cea devient acea

cei devient acei

cele devient acele

Ces nouveaux mots sont
utilisés de la même façon :

– Acel – accompagne un mot au masculin singulier

Alexandra : acel mesaj – ce
message-là

Tu ai primit acel mesaj ? As-tu reçu ce message-là ?

Alexandru : acel calculator – cet ordinateur-là

Acel calculator un merge. Cet
ordinateur-là ne marche pas.

– Acea -accompagne un mot au féminin singulier

Ioana : acea privire – ce regard-là

Nu voi uita acea privire. Je n’oublierai
pas ce regard-là.

Alexandra : acea zi – cette
journée-là, ce jour-là

Ei nu au venit în acea zi. Ils ne sont pas venus ce jour-là.

– Acei -accompagne un mot au masculin pluriel

Alexandru : acei copii – ces
enfants-là

Priviţi acei copii! Regardez ces
enfants-là !

Ioana : acei ani – ces années-là

Îmi amintesc de acei ani. Je me rappelle ces années-là.

– Acele – accompagne un mot au féminin pluriel

Alexandra : acele furculiţe – ces
fourchettes-là

Nu pune acele furculiţe ! Ne mets pas ces fourchettes-là.

Alexandru : acele maşini – ces
voitures-là

Nu îmi plac acele maşini. Je n’aime pas ces voitures-là.

Ces nouveaux petits mots
peuvent vous être utiles – tout comme leurs antonymes, que vous connaissez
déjà :

acest

această

aceşti

aceste

utilisés lorsque l’objet ou
l’être se trouvent à proximité de nous.

Alexandru : acest moment – ce moment,
ce moment-ci

acel moment – ce moment-là

Alexandra : această epocă – cette
époque, cette époque-ci

acea epocă – cette époque-là

Alexandru : aceşti părinţi – ces
parents, ces parents-ci

acei
părinţi – ces parents-là

Ioana : aceste femei – ces femmes, ces
femmes-ci

acele
femei – ces femmes-là

La chanson de la leçon nous fait retourner au 25 décembre
d’il y a 2000 ans.

Alexandra : În acel moment (A ce moment-là)

Alexandru : din acea epocă (de cette époque-là)

Ioana : în acel oraş numit Bethleem (dans cette ville-là appelée Bethléem)

Alexandra : Fecioara Maria a născut pe Mesia. (la Vierge Marie a donné naissance au
Messie.)

O, ce veste minunată – « Oh, la merveilleuse nouvelle » est le
cantique roumain que nous écoutons aujourd’hui.

Sărbători fericite, dragi prieteni, (Joyeuses fêtes, chers amis)

şi un An Nou plin de Bucurie şi
Lumină! (et une Nouvelle Année
pleine de Joie et de Lumière !)

LA MULŢI
ANI !

O, Ce veste minunată !

O, ce veste minunată

În Betleem ni se-arată!

Astăzi S-a născut

Prunc din Duhul Sfânt

Cum au spus Proorocii!

Că la Bethleem, Maria,

Săvârşind călătoria,

În sărac lăcaş

Lângă-acel oraş

A născut le Mesia!

Pe Fiul, Cel din vecie

Ce L-a rimis Tatăl Mie

Să Se nască

Şi să crească

Să ne mântuiască!

22 May 2019
Leçon 142 – Les superlatifs (III)

Dominique : Bună ziua.

Alexandra : Bună dimineaţa.

Alexandru : Bună seara.

Ioana : Bună !

Bun venit, dragi prieteni. Aujourd’hui nous
serons de nouveau, pour la dernière fois, en admiration devant les qualités
exceptionnelles des êtres et des choses. Nous savons déjà nous extasier
correctement du point de vue grammatical devant un seul objet ou être. Cette
fois-ci, nous devrons faire face à une avalanche de candidats « catégorie
excellence ».

Commençons par un tout
petit rappel : au singulier, le superlatif relatif, comme il s’appelle,
est construit à l’aide des petits mots : cel (pour le masculin) et cea
pour le féminin, que l’on ajoute au comparatif de l’adjectif exprimant la
qualité visée.

Alexandru : cel mai bun student (le meilleur étudiant)

Alexandra : cea mai bună studentă (la meilleure étudiante)

Vous pouvez tout aussi bien retenir les syntagmes cel
mai et cea mai comme tels et les ajouter à l’adjectif, si cela vous
paraît plus simple – et faire de même au pluriel.

Au pluriel donc, pour le masculin, on utilise le
petit mot : cei

mari – grands

mai
mari – plus grands

cei
mai mari – les plus
grands

Care sunt cei mai mari poeţi români? Quels sont
les plus grands poètes roumains ?

dragi – chers

mai dragi – plus chers

cei mai dragi – les plus chers

Voi sunteţi pentru noi cei mai dragi
prieteni. Vous êtes pour nous les plus chers amis.

frumoşi – beaux

mai frumoşi – plus beaux

cei mai frumoşi – les plus beaux

Am fotografiat cei mai frumoşi
copaci. J’ai pris en photo les plus beaux arbres.

Le petit mot utilisé au féminin est : cele

bune – bonnes

mai bune – meilleures

cele mai bune – les meilleures

La salonul auto am văzut cele mai
bune maşini.

Au
salon automobile j’ai vu les meilleures voitures.

frumoase – belles

mai frumoase – plus belles

cele mai frumoase – les plus belles

Am cumpărat cele mai frumoase
flori. J’ai acheté les plus belles fleurs.

talentate – talentueuses, douées

mai talentate – plus douées

cele mai talentate – les plus douées

La acest concurs participă cele mai
talentate dansatoare.

A ce concours participent
les danseuses les plus douées.

Aujourd’hui
vous avez droit à un bonus: le superlatif relatif des adverbes. Pour exprimer
le plus haut degré de la qualité d’une action, on utilise la forme non marquée -
cel :

cel mai repede – le plus vite

cel mai aproape – le plus près

cel mai bine – le mieux

Alexandra: Vreţi să ascultăm un cântec ? Voulez-vous écouter une chanson?

Ioana : Ar fi cel mai bine ! Ce serait le mieux !

Oui, en effet, car la
chanson de la leçon nous aidera à fixer dans notre mémoire le petit mot cele.
Elle s’appelle Cele două cuvinte. (« Les deux mots ») Les
deux petits mots que le soliste du groupe « Taxi » a du mal à
prononcer sont, bien sûr, « Te iubesc » (Je t’aime.)

LA
REVEDERE !

Cele două cuvinte

Sunt bărbat, nu sunt deloc complicat

Sunt relativ simplu; ce-am în inima am şi-n minte.

Spun deschis tot ce gândesc, mai puţin

…Când vine vorba despre cele două cuvinte.

Cuvintele-alea două pe care-ai vrea să le-auzi într-una, tu,

Însă dacă nu ţi le spun, nu înseamnă că nu… că nu.

Şi să ştii că eu…

Eu încerc da’ nu prea reuşesc,

Cred că nu e specific bărbătesc.

Totusi, o să-ncerc să îţi şoptesc: te iu…

Sunt bărbat, nu sunt genetic structurat

Să spun aşa ceva. Părerea mea.

Şi sunt convins că la fel s-a-ntâmplat

Şi cu ăia dinaintea mea;

Toţi strămoşii mei au avut de vânat, de luptat, de inventat

Roata şi becul, şi televizorul, şi geaca de piele cu ţinte,

Pe scurt, nu le-a stat capul la cele două cuvinte.

Da’ să stii că eu…

Eu încerc da’ nu prea reuşesc,

Cred că nu e specific bărbătesc.

Totuşi, o să-ncerc să îţi şoptesc: te iu…

Şi nu-nţeleg de ce nu-mi acorzi credit nici măcar cât unui câine

Care te iubeşte chiar dacă nu-ţi vorbeşte.

Pe bune, nu ştiu ce vrei. E suficient să te uiţi în ochii mei.

Şi să ştii că eu…

Eu încerc da’ nu prea reuşesc,

Cred că nu e specific bărbătesc.

Totuşi, o să-ncerc să îţi şoptesc: te iu…

Eu o să-ncerc să îţi şoptesc: te iu… băi, ce greu e… nu, că pot!

Totuşi, o să-ncerc să îţi şoptesc: te iubesc.

8 May 2019
Leçon 138 – Le verbe “venir”

Dominique :
Bună ziua.

Alexandra : Bună dimineaţa.

Alexandru : Bună seara.

Ioana : Bună.

Bun venit, dragi prieteni. Nous
voilà de nouveau ensemble, bien reposés, j’espère et prêts à poursuivre courageusement
l’étude du roumain! Nous redémarrons, comme d’habitude, sur une petite leçon
bien facile. Et pour fêter votre retour et le nôtre, nous vous proposons
aujourd’hui le verbe:

a veni – venir.

Un verbe important, qui nous fournira, en plus, l’occasion
d’insister davantage sur les repères temporels.

Mais commençons par le commencement, c’est-à-dire
par le présent :

Alexandru :
eu vin (je viens)

Eu vin imediat.
Je viens tout de suite.

Vin imediat ! J’arrive !

Alexandra :
tu vii (tu viens)

Attention, nous avons là un double « i », prononcé
comme un « i » long.

Tu vii acum. Tu viens maintenant.

Ioana : el vine (il
vient)

El vine astăzi. Il vient
aujourd’hui.

ea vine (elle vient)

Ea vine mâine. Elle vient demain.

Alexandru : noi venim
(nous venons)

Noi venim duminică. Nous
venons dimanche.

Alexandra : voi veniţi (vous venez)

Voi veniţi
peste două săptămâni. Vous venez dans deux semaines.

Ioana : ei vin (ils viennent)

Ei vin anul viitor. Ils
viennent l’année prochaine.

ele vin (elles viennent)

Ele vin în septembrie. Elles viennent en septembre.

Comme vous pouvez le constater, tout comme en
français, en roumain le présent du verbe peut être utilisé pour exprimer le
futur.

Alexandra :
Vii la masă, Alexandru ? (Tu
viens déjeuner, Alexandru ?).

Alexandru : Da, vin ; vin la masă. (Oui, je
viens ; je viens déjeuner.)

Alexandra :
Vii acum ? (Tu viens
maintenant ?)

Alexandru : Da, vin imediat. (Oui, je viens tout
de suite.) Vine şi Ioana ? (Ioana vient
aussi ?)

Alexandra : Vii, Ioana ? (Tu viens,
Ioana ?)

Ioana : Da, vin, dar în câteva minute. (Oui, je
viens, mais dans quelques minutes.)

Ioana : Când veniţi la noi? Quand venez-vous chez nous ?

Alexandra : Eu vin astăzi. Moi, je viens aujourd’hui.

Alexandru : Noi nu venim astăzi, venim duminică. Nous ne venons pas aujourd’hui, nous venons
dimanche.

Ioana :
De ce
nu veniţi astăzi ? Pourquoi
ne venez-vous pas aujourd’hui ?

Alexandru :
Nu venim astăzi, pentru că nu avem timp.

Nous ne
venons pas aujourd’hui parce que nous n’avons pas le temps.

Alexandra : Voi veniţi cu prietenii?
Vous venez avec vos
amis?

Alexandru :
Nu, prietenii noştri vin sâmbătă.
Non, nos amis viennent samedi.

Ioana : Cu cine veniţi? Avec qui venez-vous ?

Alexandru : Noi venim cu Luca. Nous venons avec
Luca.

Luca c’est son petit
garçon de deux ans.

Et pour qu’il ne s’ennuie pas, les petits chanteurs du
Chœur d’enfants la Radio vont nous rejoindre, pour la chanson de la leçon. Une
chanson que tout le monde aime et connaît ici.

Vine, vine
primăvara. (Il arrive, il arrive le printemps.)

LA REVEDERE !

Vine, vine primăvara

Vine, vine primăvara,

Se aşterne-n toată ţara.

Floricele pe câmpii,

Hai să le-adunăm, copii.

Creşte, creşte iarba verde,

Ciocârlia-n nori se pierde,

Haideţi s-ascultăm, copii,

Al ei cântec din campii.

Cucul, cucul strigă tare,

Pitpalacu-n luncă sare,

Mieii zburdă pe câmpii,

Haideţi să-i vedem, copii.

14 March 2019
Leçon 137 – La voix pronominale III – Le futur- “Se réjouir”

Dominique :Bună ziua.

Alexandra :Bună dimineaţa.

Alexandru :Bună seara.

Ioana :Bună.

Bun
venit, dragi prieteni.Aujourd’hui nous tombons de nouveau sous le
charme de la voix pronominale – et nous ne saurions rater le futur. Puisque
nous attendons tous les belles journées de vacances, je vous en propose un
avant-goût avec le verbe

– a se bucura – se réjouir.

Alexandra: Eu mă voi bucura. Je me réjouirai. Eu mă voi bucura mult. Je me réjouirai beaucoup.

Alexandru: Tu te vei bucura… de soare. Tu te réjouiras… du soleil.

Ioana: El se va bucura… cu noi. Il se
réjouira…avec nous.

Alexandra: Noi ne vom
bucura… împreună. Nous nous réjouirons ensemble.

Alexandru: Voi vă veţi bucura… desigur. Vous vous réjouirez, bien sûr.

Ioana: Ei se vor bucura… tot anul. Ils se réjouiront… toute l’année.

Comme on pouvait
s’y attendre, les verbes pronominaux roumains et français ne se correspondent
pas toujours. J’aimerai en mentionner un dont le comportement est
singulier :

– a juca (jouer) est utilisé à la voix
active lorsqu’il désigne une activité sportive :

Alexandra: Eu voi juca tenis.
Je jouerai au tennis.

Pourtant, il est
pronominal – a se juca – lorsqu’il
désigne une activité ludique :

Ioana:Eu mă voi juca cu Ana. Je
jouerai avec Ana.

Alexandru: Luca se va juca în parc. Luca jouera
dans le parc.

Alexandra: Copiii se vor juca împreună. Les enfants joueront ensemble.

Un autre verbe pronominal très sympathique – et sans
correspondant direct en français – vient du mot prieten – ami :

–a se împrieteni – se lier d’amitié

Ioana: Noi ne vom împrieteni. Nous allons nous lier d’amitié. Je pense que c’est déjà fait, d’ailleurs!

Alexandru: Petru şi Luca s-au împrietenit. Petru et
Luca sont devenus amis.

Alexandra: Copiii se
împrietenesc repede. Les enfants
se lient vite d’amitié.

Reste à découvrir
toute une catégorie de verbes pronominaux utilisés dans des tournures
impersonnelles. Je m’arrête au plus simple d’entre eux :

–a face – faire, avec sa forme pronominale

–a se face – se faire

Nous avons, nous aussi en roumain
l’expression :

Alexandra: Se face târziu. Il se fait tard.

Ioana: S-a făcut
târziu. Il s’est fait tard.

Cette tournure peut
être pourtant appliquée dans d’autres situations – que le
français n’accepte pas:

Alexandra: Se face frig. (Textuellement : Il se fait froid.) Il commence à faire froid.

Alexandru: S-a făcut
cald. (Textuellement : Il s’est fait chaud.) Le temps est devenu chaud.

Ioana: Se va face frumos. (Textuellement :
Il se fera beau.) Le temps va devenir beau.

Nous avons gardé,
pour la bonne bouche, un verbe impersonnel important :

–a se întâmpla – arriver, se passer

Alexandra: se întâmplă – ça arrive.

Alexandru: Ce se întâmplă ? Qu’est-ce qui se passe
?

Ioana: se va întâmpla – ça arrivera.

Alexandra: Ce se va întâmpla ? Qu’est-ce
qui va arriver ?

Alexandru: S-a
întâmplat. C’est arrivé.

Ioana:Ce s-a întâmplat? Qu’est-ce qui s’est passé ?

Ça, c’est Nicu Alifantis qui va nous
le dire, dans sa brève chanson.

LA REVEDERE !

Nicu Alifantis – Cântec scurt

Ea are flori pe balcon,

Vorbeşte la telefon;

Sună mereu ocupat,

Probabil e-un alt băiat…

Mor de gelozie,

De ce tocmai mie?

Cu altcineva

Nu se-ntamplă-asa!

Azi după-masă

Ajung acasă la ea,

Să văd ce spune,

Ce fel de nume avea

Cu cine vorbea!

Mor de gelozie,

De ce tocmai mie?

Cu altcineva

Nu se-ntamplă-asa!

Azi după-masă

Ajung acasă la ea,

Să văd ce spune,

Ce fel de nume avea

Cu cine vorbea!

27 February 2019
Leçon 136 – La voix pronominale – II – temps passé

Dominique :Bună ziua.

Alexandra :Bună dimineaţa.

Alexandru :Bună seara.

Ioana :Bună.

Bun
venit, dragi prieteni. Nous sommes loin d’avoir épuisé la voix
pronominale – et nous ne nous proposons d’ailleurs pas de le faire. Pourtant,
même en nous tenant à l’essentiel, quelques précisions s’imposent. La première
concerne le temps passé. La situation est similaire – mais pas identique – au
français.

Commençons par un retour au verbe a spăla (laver) et
à sa forme pronominale a se
spăla (se laver).

Vous vous rappelez le
temps passé, j’espère. Il est construit, en roumain, à l’aide de l’auxiliaire a
avea (avoir), auquel on ajoute le participe passé – en l’occurrence spălat
(lavé).

Attention: c’est toujours
l’auxiliaire a avea (avoir) que l’on utilise pour les formes
pronominales aussi.

A la voix active on dira,
par exemple :

Alexandra : Eu am spălat. (J’ai lavé.)

A la voix pronominale, on ajoute le pronom réfléchi. On
devrait donc dire:

Alexandru : *Eu mă am spălat.

Je ne traduis pas, car cette forme
n’est pas correcte, pas encore. C’est que le pronom réfléchi se termine par une
voyelle, l’auxiliaire commence par une voyelle ; le roumain, non plus, ne
tolère pas cette rencontre de deux voyelles. Pour éviter l’hiatus, la langue
roumaine lie les deux petits mots par un trait d’union. Dans la plupart des
cas, la voyelle la plus faible (celle du pronom réfléchi) est écartée – tout
comme en français. Seulement, le roumain n’utilise pas l’apostrophe, mais le
trait d’union.

La forme correcte pour la première
personne sera donc :

Alexandru :
Eu m-am spălat. Je me suis lavé.

On dira, de la même façon :

Ioana :
El s-a spălat. Il s’est lavé.

Ea s-a spălat. Elle s’est
lavée.

Alexandra : Voi v-aţi spălat. Vous vous êtes lavé(e)s.

Alexandru : Ei s-au spălat. Ils se sont lavés. Ele s-au spălat. Elles se sont lavées.

Il nous reste deux personnes
(« tu » et « nous ») pour lesquelles la voyelle n’est pas
écartée. Liés par le trait d’union, les deux petits mots sont pratiquement
soudés en un seul mot, à l’intérieur duquel les deux voyelles forment une
diphtongue. Au lieu de dire :

Alexandra : *Tu te ai spălat.

On dira :

Tu te-ai spălat. Tu t’es lavé(e).

Même situation pour la première
personne du pluriel. Là aussi, au lieu de dire :

Ioana : *Noi ne
am spălat.

On dira :

Noi ne-am spălat. Nous nous sommes lavés.

Pourquoi cette double solution? Je
pense que c’est un des nombreux « mystères » de la langue
roumaine.

Pourtant, si la théorie est un peu
rébarbative, la pratique est, elle, beaucoup plus simple, car toutes ces
contractions restent les
mêmes, il suffit de vous y habituer un petit peu et ça ira de soi.

Afin de me faire pardonner pour
l’effort mental auquel je vous ai soumis – sans le vouloir – et pour mieux
fixer dans votre mémoire ces formes contractées, nous allons conjuguer
ensemble, d’un bout à l’autre, le verbe pronominal

– a se îndrăgosti -
s’éprendre, tomber amoureux.

Un verbe qui vient du mot dragoste
– amour, formé à partir de la racine drag – cher, que vous
connaissez, dragi prieteni.

Attention, les verbes
pronominaux étant conjugués toujours avec l’auxiliaire a avea (avoir) le participe passé reste
inchangé, il ne s’accorde pas.

Alexandra : Eu m-am îndrăgostit. Je
suis tombé(e) amoureux ou amoureuse.

Alexandru : Tu te-ai îndrăgostit. Tu es tombé(e) amoureux ou amoureuse.

Ioana : El s-a
îndrăgostit. Il est
tombé amoureux. Ea s-a îndrăgostit. Elle est tombée amoureuse.

(Vous allez comprendre
le reste.)

Alexandra : Noi ne-am îndrăgostit. Nous sommes tombé(e)s amoureux ou
amoureuses.

Alexandru : Voi v-aţi îndrăgostit. Vous êtes tombé(e)(s) amoureux ou
amoureuse(s).

Ioana : Ei s-au îndrăgostit. Ils sont tombés amoureux.

Ele s-au întrăgostit. Elles sont tombées amoureuses.

C’est le verbe que nous propose Ducu
Bertzi dans la chanson de la leçon :

Alexandru : M-am îndrăgostit numai de ea. Je suis tombé amoureux d’elle
seule.

LA
REVEDERE !

Ducu Bertzi – M-am îndrăgostit numai de ea

Eu care voiam
într-una alt şi alt decor,

Eu care spuneam prea lesne şi oricui mi-e dor,

Abia când a plecat plângand şi n-a mai fost a mea

M-am îndrăgostit numai de ea.

Eu care veneam acasă c-un suras formal,

Monoton spunând acelaşi monolog banal

A plecat, mi-am zis, sunt liber, dar n-a fost aşa

O iubeam numai pe ea.

Refren :

Simt că
fără ea nu pot respira

Casa e pustie fără ea.

În ce-aş putea eu să mai cred acum

Aş da orice s-o mai întorc din drum.

Am zărit-o pe o stradă pentr-o clipă doar

Să-i vorbesc şi să m-apropii era în zadar :

Ea care m-aştepta plângând cand eu uitam să vin

Mă privea acum ca pe-un străin.

A trecut atâta vreme de când a plecat,

Dar abia acum mi-e dragă cu adevărat ;

Abia acum, când locuieşte doar la mine-n gând

O iubesc mai mult decât oricând.

Refren

Eu care voiam într-una alt şi alt decor,

Eu care spuneam prea lesne şi oricui mi-e dor,

Abia când a plecat plângand şi n-a mai fost a mea

M-am îndrăgostit numai de ea.

Abia când a plecat plângand şi n-a mai fost a mea

M-am indragostit numai de ea

Da, da,

M-am îndrăgostit numai de ea.

M-am îndrăgostit
numai de ea.

13 February 2019
Leçon 135 – La voix pronominale I – “Se laver”

Dominique :Bună ziua.

Alexandra : Bună dimineaţa.

Alexandru : Bună seara.

Ioana : Bună.

Bun venit, dragi prieteni. Aujourd’hui nous demeurons dans le domaine de l’action.
A présent, que nous connaissons toutes les 3 voix verbales – active, passive et
pronominale – mettons-les un petit peu ensemble, pour mieux les
distinguer.

Prenons le verbe a privi – regarder:

Alexandra : Eu privesc. Je
regarde.

Voix active : le sujet
accomplit une action que quelqu’un d’autre (un être ou un objet) subit.

Eu privesc peisajul. Je regarde le paysage.

Alexandru : Eu sunt privit. (Textuellement:
Je suis regardé.)

Voix passive : Le sujet
n’accomplit pas l’action, il la subit.

Eu sunt privit cu insistenţă. On me regarde avec insistance.

Ioana: Eu mă privesc. Je me
regarde.

Voix pronominale : le
sujet subit lui-même l’action qu’il accomplit.

Eu mă privesc în oglindă. Je me regarde dans le miroir.

Nous travaillons tout le
temps avec la voix active. Dans notre dernière leçon, nous nous sommes attardés
sur la voix passive.

Aujourd’hui nous revenons
brièvement sur la voix pronominale, pour nous exercer un petit peu et surtout
pour apprendre un verbe important :

– a spăla –laver

et sa forme pronominale

– a se spăla -se
laver.

Vous vous rappelez
certainement les petits mots – les pronoms réfléchis, comme on les appelle -
que l’on ajoute, en roumain aussi, pour obtenir les formes pronominales. Ils
ressemblent beaucoup à ceux du français.

Alexandra: Eu spăl. Je lave.

Eu mă spăl. Je me lave.

Eu mă spăl cu
săpun. Je me lave avec du savon.

Alexandru : Tu speli. Tu
laves.

Tu te
speli. Tu te laves.

Tu te speli cu apă caldă. Tu te laves à l’eau chaude.

Ioana : El spală. Il lave.

El
se spală. Il se lave.

El se spală cu apă rece. Il se lave à l’eau froide.

Alexandra : Noi spălăm. Nous lavons.

Noi ne spălăm. Nous nous lavons.

Noi ne spălăm pe mâini. Nous nous lavons les mains.

Alexandru : Voi spălaţi. Vous
lavez.

Voi vă spălaţi. Vous
vous lavez.

Voi vă spălaţi pe cap. Vous vous lavez les cheveux. (Textuellement : Vous vous lavez la tête.)

Ioana : Ei spală. Ils lavent.

Ei se spală. Ils se lavent.

Ei se spală pe dinţi. Ils se brossent les dents.

En roumain, pour les dents,
on utilise toujours le verbe «laver».

Alexandra: Ce faci, Alexandru ? Que fais-tu, Alexandru ?

Alexandru : Eu mă spăl. Je me
lave.

Ioana: De ce te speli, Alexandru ? Pourquoi te laves-tu, Alexandru ?

Alexandru : Mă spăl pentru că sunt murdar. (Je me lave parce que je suis
sale.) Am reparat maşina
şi sunt murdar pe mâini. (J’ai
réparé la voiture et j’ai les mains sales.) Voi vă spălaţi? (Vous
vous lavez, vous ?)

Alexandra : Eu nu mă spăl, pentru că nu sunt murdară. Je ne me lave pas, car je ne suis pas sale.

Ioana : Eu mă spăl pe faţă. Je
me lave le visage.

Alexandra : Când te speli ? Quand
te laves-tu ?

Ioana : Eu mă spăl acum. Je me lave maintenant.

Alexandra : Ei când se spală ? Quand
est-ce qu’ils se lavent, eux ?

Alexandru : Ei se spală… din când în când. Ils se lavent…
de temps en temps.

Comme on pouvait s’y
attendre, le roumain et le français n’utilisent pas toujours leurs verbes de la
même façon à la voix pronominale. C’est, entre autres, le cas
du verbe

–a
gândi – penser, réfléchir.

Alexandra : Eu gândesc. Je
réfléchis.

Eu mă gândesc. Je pense.

Eu mă gândesc la tine. Je pense à toi.

Alexandru : Tu gândeşti. Tu
réfléchis.

Tu te gândeşti. Tu penses.

Tu te gândeşti la mine. Tu penses à moi.

Ioana: Să te
gândeşti la mine. Pense à
moi.

Alexandra: Să te gândeşti, din când în când, la mine.

Pense à moi, de
temps en temps.

C’est la demande insistante
adressée par Angela Similea dans la chanson de la leçon.

LA
REVEDERE !

30 January 2019
Leçon 134 – La voix passive

Dominique :
Bună ziua.

Alexandra : Bună dimineaţa.

Alexandru : Bună seara.

Ioana : Bună.

Bun venit, dragi
prieteni. Aujourd’hui nous allons rester… passifs, car nous apprenons une chose que
nous connaissons déjà – sans le savoir. Prenons, pour commencer, quelques
phrases très simples, que tout le monde peut comprendre :

Alexandra : Eu sunt
invitată la spectacol. Je suis invitée
au spectacle.

Alexandru : Această limbă
este vorbită în Africa. Cette langue est parlée en Afrique.

Ioana : Voi sunteţi iubiţi. Vous êtes aimés.

Dans ces phrases, le sujet n’accomplit pas
l’action, il la subit. C’est ce qu’on appelle la voix passive. Cette structure
est identique à celle du français, pourtant elle mérite bien un coup d’œil
attentif. Très simple, elle nous permettra d’améliorer nos possibilités
d’expression et d’enrichir éventuellement notre vocabulaire.

La voix passive est formée à l’aide de
l’auxiliaire a fi – être – auquel on ajoute le participe passé du verbe
qui exprime l’action. Elle peut revêtir n’importe quel mode ou temps verbal.
Nous restons, pour le moment, dans le présent :

Alexandra : Lecţia de
limba română este prezentată de Alexadru, Alexandra şi Ioana.

La leçon de roumain est présentée par Alexandru,
Alexandra et Ioana.

Alexandru : Documentul
este semnat astăzi. Le document est signé aujourd’hui.

Ioana : Ei sunt
premiaţi la festival.Ils sont primés au festival.

Vous rappelez-vous le passé ? Essayons
ensemble :

Alexandra : Lecţia de
limba română a fost prezentată de Alexandru, Alexandra şi Ioana.

La leçon de roumain a été présentée par
Alexandru, Alexandra et Ioana.

Alexandru : Documentul a
fost semnat astăzi. Le document a été signé aujourd’hui.

Ioana : Ei au fost premiaţi la festival. Ils ont été
primés au festival.

Dans une structure passive, il est tout aussi
simple de poser une question : il suffit de changer l’intonation. Et si l’on
a besoin d’une forme négative, on ajoute, comme d’habitude, la négation nu avant
le verbe (dans son ensemble).

Alexandra : Spectacolul
a fost anulat? Le spectacle a-t-il été annulé?

Alexandru : Nu. Nu a
fost anulat. Non, il n’a pas été annulé.

Ioana : Mesajul a
fost scris în română ?Le message a-t-il été écrit en
roumain ?

Alexandra : Nu. Nu a
fost scris în română. Non, il n’a pas été écrit en roumain.

Alexandru : Acest CD a
fost lansat anul trecut? Ce CD a-t-il été lancé l’année dernière?

Ioana : Nu. Nu a fost lansat anul trecut. Non, il n’a pas été lancé l’année dernière.

Nous ne manquerons pas de scruter aussi l’avenir.

Alexandra : Cartea va fi
tradusă în limba franceză. Le livre sera traduit en
français.

Alexandru : Ea NU va fi
tradusă în limba chineză. Il ne sera pas traduit en
chinois.

Ioana : Monumentul va
fi construit la Bucureşti. Le monument sera construit à
Bucarest.

Alexandra : El NU va fi
construit la Paris. Il ne sera pas construit à Paris.

Alexandru : Florile vor
fi plantate imediat. Les fleurs seront plantées tout de suite.

Ioana : Ele NU vor fi plantate mâine. Elles ne
seront pas plantées demain.

La voix passive a ses avantages – avant tout celui de pallier un
manque : comme vous avez déjà pu le constater, en roumain il n’y a pas de
vocable qui corresponde à l’impersonnel « on » du français. Alors,
pour dire, en roumain, par exemple, « On m’appelle au téléphone. »,
il faut trouver autre chose et la voix passive est là pour nous aider.

Alexandru : Sunt chemat la telefon. (Textuellement :
Je suis appelé au téléphone.)

Dans des situations similaires, la voix passive peut s’avérer une très
bonne solution linguistique.

Alexandra : Sunt aşteptată. On m’attend. (Textuellement :
je suis attendue.)

Ioana : Ai fost
căutată. On t’a
cherchée.

Alexandra :
Alexandru este născut în ianuarie. Alexandru est né en janvier.

Alexandru : Alexandra este născută în decembrie. Alexandra est
née en décembre.

Ioana : Dida Drăgan este născută… pentru a cânta. Dida Drăgan est
née… pour chanter.

Elle l’affirme,
d’ailleurs, avec une belle inversion poétique, dans la chanson de la leçon: Născută
sunt să cânt.

LA REVEDERE !

16 January 2019
Leçon 131 – Le conditionnel passé des auxiliaires

Dominique : Bună ziua.

Alexandra : Bună dimineaţa.

Alexandru : Bună seara.

Valentina : Bună.

Bun venit, dragi
prieteni. Aujourd’hui
nous allons jeter un pont entre le conditionnel présent et le conditionnel
passé des verbes auxiliaires. Je suis sûre que vous pouvez construire leurs
formes tout seuls. Nous les travaillerons quand même
ensemble – en commençant par a avea – avoir. Il se conjugue, comme tous
les autres verbes, avec l’auxiliaire a fi – être – au conditionnel
présent, auxquelles on ajoute le participe passé : avut (eu).

Alexandra : Eu aş fi
avut… timp. J’aurais eu… le temps.

Alexandru: Tu ai fi avut… dreptate. Tu aurais
eu… raison.

Valentina : El ar fi avut… ocazia să
vorbească româneşte. Il aurait eu… l’occasion de parler le roumain.

Alexandra : Noi am fi avut… nevoie de
provizii. Nous aurions eu… besoin de provisions.

Alexandru : Voi aţi fi avut… bani. Vous
auriez eu… de l’argent.

Valentina : Ei ar fi avut… un loc de parcare. Ils
auraient eu… une place pour se garer.

Alexandra : Eu NU aş fi avut timp. Je
n’aurais pas eu le temps.

Alexandru : Tu NU ai fi avut
dreptate. Tu n’aurais pas eu raison.

Valentina : El NU ar fi
avut ocazia să vorbească româneşte. Il
n’aurait pas eu l’occasion de parler le roumain.

Alexandra : Noi NU am fi avut nevoie de
provizii. Nous n’aurions pas eu besoin de provisions.

Alexandru : Voi NU aţi fi avut
bani. Vous n’auriez pas eu d’argent.

Valentina : Ei NU ar fi avut loc de parcare. Ils
n’auraient pas eu de place pour se garer.

En
roumain, la négation NU est placée
avant le verbe, même en présence d’un auxiliaire.

Au
conditionnel passé, le verbe a fi (être) est construit avec lui-même.
Participe passé : fost (été).

Alexandra : Eu aş fi fost fericită. (J’aurais été heureuse.)

Alexandru : Tu ai fi fost interesat. (Tu aurais été intéressé.)

Valentina : El ar fi fost încântat. (Il aurait été
enchanté.)

Alexandra : Noi am fi fost trişti. (Nous aurions été tristes.)

Alexandru : Voi aţi fi fost invitaţi. (Vous auriez été invités.)

Valentina : Ei ar fi fost de acord. (Ils auraient été d’accord.)

Mention
spéciale pour la forme impersonnelle : ar fi fost – cela aurait été

Alexandra: Ar fi
fost necesar ! Cela
aurait été nécessaire!

Alexandru : Nu, NU ar fi fost necesar ! Non, cela n’aurait pas été
nécessaire.

Valentina : Ar fi fost posibil ! Cela aurait été possible!

Alexandra : Nu, NU ar fi fost posibil ! Non, cela n’aurait pas été possible.

Alexandru : Ar fi fost bine ! Cela aurait été
bien!

Valentina : Nu, NU ar fi fost bine! Non, cela
n’aurait pas été bien.

Alexandru : Ce aş fi fost… (Qu’est-ce
que j’aurais été, qu’est-ce que je serais devenu(e)…)

Valentina : Ce-aş fi fost… dacă n-ai fi existat ? (si tu
n’avais pas existé?)

Alexandra : Ce-ar fi
fost viaţa mea ? (A quoi aurait ressemblé ma vie ?)

Alexandru : Atunci
pe cine-aş fi iubit ?
(Alors, qui aurais-je aimé?)

Valentina : Cui aş
fi spus bine-ai venit ? (A qui j’aurais souhaité la bienvenue?)

Questions très pertinentes que se pose et nous pose aujourd’hui en musique
Angela Similea : Ce-aş fi fost ?

LA
REVEDERE !

Ce-aş fi fost ?

Ce-aş
fi fost dacă n-ai fi existat

Nici nu-mi pot imagina,

Mă întreb daca n-ai fi existat

Ce-ar fi fost viaţa mea.

Poate nu te merit, dar sunt fericită

Şi simt c-am câstigat pământu-ntreg,

Tocmai de aceea, uneori mi-e teamă

Am câştigat şi nu mai vreau să pierd.

Darul meu primeşte, este doar iubirea

De crezi că nu-i prea mult, mă vei ierta

Dacă fericirea-i un dar anume

Ani întregi l-aş căuta,

L-aş găsi şi ţi l-aş da.

Refren…

Ce-aş
fi fost dacă n-ai fi existat

Nici nu-mi pot imagina,

Mă întreb daca n-ai fi existat

Ce-ar fi fost viaţa mea.

Ce-aş
fi fost dacă n-ai fi existat

Atunci pe cine-aş fi iubit?

Mă întreb, dacă n-ai fi existat,

Cui aş fi spus bine-ai venit?

21 November 2018
Leçon 130 – Le conditionnel passé

Dominique : Bună ziua.

Alexandra : Bună dimineaţa.

Alexandru : Bună seara.

Valentina : Bună.

Bun
venit, dragi prieteni. Nous nous sommes attardés récemment, à nouveau, sur les actions
hypothétiques. Aujourd’hui nous plongeons carrément dans le monde des actions
qui ne peuvent plus s’accomplir. Il y a, entre les deux, un important lien
linguistique. C’est que le conditionnel passé, qui nous intéresse aujourd’hui,
est construit à partir du conditionnel présent – tout comme en français,
d’ailleurs.

En roumain, le conditionnel passé se forme
avec l’auxiliaire a fi – être. Au conditionnel présent de l’auxiliaire
on ajoute le participe passé du verbe qui exprime l’action. Prenons, tout
d’abord, un verbe dont les formes au conditionnel passé correspondent à la
structure française:

a veni -
venir. Participe
passé: venit – venu.

Alexandra : Eu aş fi venit
– Je serais venu(e)

Alexandru :
Tu ai fi venit – Tu serais venu(e)

Valentina : El ar fi venit – Il serait
venu

Ea ar fi venit – Elle
serait venue

Alexandra : Noi am fi venit – Nous
serions venus

Alexandru : Voi aţi fi venit – Vous
seriez venus

Valentina : Ei ar fi venit – Ils
seraient venus

Ele ar fi
venit – Elles seraient venues

Attention:
le participe ne s’accorde pas, il reste inchangé.

Alexandra : Eu aş fi venit duminică. Je serais
venu(e) dimanche.

Alexandru :
Tu ai fi venit imediat. Tu serais venu(e) tout de suite.

Valentina : El ar fi venit cu noi. Il serait
venu avec nous.

Alexandra : Noi am fi venit cu maşina. Nous
serions venus en voiture.

Alexandru : Voi aţi fi venit la ora şapte. Vous
seriez venus à 7 heures.

Valentina : Ei ar fi venit în România. Ils
seraient venus en Roumanie.

En roumain vous n’avez donc pas à
choisir entre les deux auxiliaires, seul a fi étant utilisé pour
construire le conditionnel passé.

Et puisqu’il arrive bien souvent, dans la
vie, que les choses ne se passent pas tout à fait comme nous le souhaitons, je
vous propose, pour illustrer cette précision, le verbe a prefera -
préférer.

Participe passé : preferat -
préféré.

Alexandra : Eu aş fi preferat o cafea. J’aurais
préféré un café.

Alexandru : Tu ai fi preferat un ceai. Tu aurais
préféré un thé.

Valentina : El ar fi preferat un pahar de vin. Il aurait
préféré un verre de vin.

Alexandra : Noi am fi preferat o cameră dublă. Nous aurions
préféré une chambre double.

Alexandru : Voi aţi fi preferat un calculator. Vous
auriez préféré un ordinateur.

Valentina : Ei ar fi preferat un CD. Ils
auraient préféré un CD.

Le verbe a
iubi – aimer – ne saurait manquer de cette « liste des regrets »
et des actions ratées.

Alexandru : Te-aş fi iubit – Je
t’aurais aimé(e)

Alexandra : «Te-aş fi iubit cum n-ai mai fost (iubit/ă).»

Je t’aurais aimé comme tu ne l’as jamais
été.

Alexandru : «Te-aş fi iubit ca un pândar» – «Je t’aurais aimé comme un guetteur,

Ieşit la drum în calea ta. – Sorti au bord de la route à ta rencontre.»

Valentina : «Ca un copil te-aş fi iubit – «Comme un enfant je t’aurais aimé,

Ce fură mere din vecini» – Qui chipe des pommes chez le voisin.»

«Oubliant
que tout est défendu / Et
entouré de barbelés » ajoute Ştefan Hruşcă dans
sa chanson « Vara promisă » – « L’été promis ».

Chose promise, chose
due !

LA REVEDERE !

Ştefan Hruşcă – Vara promisă

Te-aş fi iubit, cum n-am mai fost,

Ca un soldat in plin război…

Dar, uite plouă fără rost,

Iar între noi.

Şi într-o seară nu ştiu cum,

Când unul vine şi-altu-i dus,

Noi rătăcim pe-acelaşi drum,

În sens opus.

Refren:

Ne răscoleşte
timpul femeie

Pe un peron vechi de gară,

Tu Iliadă, eu Odisee

Scrise de mult într-o vară

Refren:

Te-aş fi iubit ca un pândar,

Ieşit la drum în calea ta,

Dar, uite trece în zadar,

Altcineva.

Suntem şi noi ca două punţi,

Pe apa unui singur dor,

Dar despărţiţi de nişte munţi,

Întâmplător.

Refren:

Ca un copil te-aş fi iubit,

Ce fură mere din vecini,

Uitând că totul e păzit

De-un gard de spini.

Şi vara ce ne-a logodit

Cu murm de flori împurpurat

Ori a plecat, ori n-a venit

Cu-adevărat.

7 November 2018
Leçon 129 – Le conditionnel des verbes auxiliaires

Dominique : Bună ziua.

Alexandra : Bună dimineaţa.

Alexandru : Bună seara.

Valentina : Bună.

Bun venit, dragi prieteni. Aujourd’hui – bref retour sur le
conditionnel – un mode verbal que nous connaissons déjà. Pourtant…

Am
vrea să aprofundăm acest subiect. Nous voudrions approfondir ce sujet et nous occuper tout
particulièrement des verbes auxiliaires :

a avea – avoir

a fi – être

Vous vous rappelez sans doute le conditionnel présent, qui
exprime une action hypothétique. Il est construit à l’aide d’une série de formes
spéciales de l’auxiliaire a avea (avoir) auxquelles on ajoute
l’infinitif du verbe – soit le nom de l’action.

Commençons par le verbe a avea lui-même :

eu aş avea – j’aurais

Eu aş avea nevoie de un calculator. J’aurais besoin d’un ordinateur.

tu ai avea – tu aurais

Tu ai avea timp să vizitezi oraşul. Tu aurais le temps de visiter la
ville.

el ar avea – il aurait

ea ar avea – elle aurait

El ar avea ocazia să vorbească
româneşte. Il aurait l’occasion de parler
roumain.

noi am avea – nous aurions

Noi am avea un tren la ora cinci. Nous aurions un train à 5 heures.

voi aţi avea – vous auriez

Voi aţi avea o vacanţă frumoasă. Vous auriez de belles vacances.

ei ar avea – ils auraient

Ele ar avea – elles auraient

Ei ar avea noroc. Ils auraient de la chance.

Même construction pour le verbe a fi – être.

Alexandra : Eu aş fi atentă. Je serais attentive.

Alexandru : Tu ai fi interesat. Tu serais intéressé.

Valentina : El ar fi încântat. Il serait enchanté.

Alexandra : Noi am fi trişti. Nous serions tristes.

Alexandru : Voi aţi fi invitaţi. Vous seriez invités.

Valentina : Ei ar fi de acord. Ils seraient d’accord.

Mention spéciale pour la forme impersonnelle

– ar fi – ce serait

Je vous
rappelle que dans les formes impersonnelles le sujet n’est pas exprimé, le
pronom sujet pouvant d’ailleurs être omis en roumain.

Alexandra : Ar fi interesant ! Ce serait intéressant!

Alexandru : Ar fi prudent ! Ce serait prudent!

Valentina : Ar fi amuzant ! Ce serait amusant!

Alexandra : Ar fi necesar ! Ce serait nécessaire!

Alexandru : Ar fi posibil ! Ce serait possible!

Valentina : Ar fi bine ! Ce serait bien!

Valentina : De ce nu am face asta? Pourquoi ne ferions-nous pas
ça ?

– asta – ça

Alexandru : Pentru că… Parce que…

Alexandra : Nu ar fi interesant ! Ce ne serait pas intéressant!

Alexandru : Nu ar fi prudent ! Ce ne serait pas prudent!

Valentina : Nu ar fi amuzant ! Ce ne serait pas amusant!

Alexandra : Nu ar fi necesar ! Ce ne serait pas nécessaire!

Alexandru : Nu ar fi posibil ! Ce ne serait pas possible!

Valentina : Nu ar fi bine ! Ce ne serait pas bien!

Alexandra : Ar fi bine… dacă am asculta un cântec

Ce serait bien d’écouter une
chanson !

Alexandru : Dacă ar fi dorul… Si le mal d’amour était..

.En
fait, le mot roumain dor est intraduisible, il exprime un doux mélange
d’amour et de nostalgie.

On peut tout aussi bien dire…

Alexandra : De-ar fi dorul…

Valentina : …o floare de crin ...une fleur de lys

Alexandru : De-ar fi dorul… Si le mal d’amour était… Il est en fait… la chanson de la
leçon que nous propose Cornel Fugaru.

LA REVEDERE!

De-ar fi dorul…

De-ar
fi dorul floare crin,

Poate
aş scăpa de al sau chin

Însă
dorul, e o floare care creşte şi-n foc

În suflet infloreşte

Şi se ofileşte cu suflet cu tot.

De-ar fi dorul floare de soc,

Poate aş avea mai mult noroc

Însă dorul e o floare care creşte şi-n foc

În suflet înfloresşte

Şi se ofileşte cu suflet cu tot.

Şi
dorul mă aleargă-n-truna

Joc
de-a soarele şi luna fără sfârşit

Şi când
l-am pris atunci îmi scapă

Adând în inimă mă sapă

Întotdeauna îmi port cununa

Chemat de
flori şi de dor.

24 October 2018
Leçon 128 – Les petits mots (III)

Dominique : Bună ziua.

Alexandra : Bună dimineaţa.

Ioana : Bună seara.

Valentina : Bună.

Bun venit, dragi prieteni. Aujourd’hui : une nouvelle série
de jolis petits mots qui nous aideront à construire nos phrases roumaines.

Valentina : Noi – Alexandra, Ioana şi Valentina – suntem deja
la microfon. (Nous – Alexandra, Ioana et Valentina – sommes déjà
au micro!)

–deja – est un petit mot que vous connaissez… déjà.

Ioana : Este deja
târziu. (Il est déjà tard.)

Alexandra : Ea este deja aici. (Elle est
déjà là.)

Valentina : Ei au luat deja micul dejun. (Ils ont
déjà pris leur petit déjeuner.)

Ioana : Ei nu au luat încă micul dejun. (Ils n’ont
pas encore pris leur petit déjeuner.)

– încă (encore) est l’antonyme de deja :

Valentina : Încă
nu este prea târziu. (Il n’est pas encore trop tard.)

Alexandra : Ea nu
este încă aici. (Elle n’est pas encore là.)

Ioana : Primăvara încă nu a venit. (Le
printemps n’est pas encore là.)

Valentina : Este încă iarnă. (C’est encore l’hiver.)

Alexandra : Alexandru este încă acasă. (Alexandru
est encore chez lui.)

On dira
aussi :

Valentina : Încă o dată! (Encore
une fois!)

Alexandra : Încă o zi! (Encore une journée.)

Ioana : Încă un pahar! (Encore un
verre !)

Valentina : Încă un cuvânt. (Encore un
mot!)

–deşi – bien que –

est un mot important qui ne pose, heureusement, aucun
problème grammatical, en roumain. Après lui, on peut utiliser n’importe quel
mode ou temps verbal.

Alexandra : Ea a venit, deşi este târziu. (Elle est
venue, bien qu’il soit tard.)

Ioana : Deşi
ninge, nu este frig. (Bien qu’il neige, il ne fait pas froid.)

Valentina : Tu ai lucrat
ieri, deşi a fost duminică. (Tu as travaillé hier, bien que ce
fût dimanche.)

Alexandra : Vrei o cafea ? (Veux-tu
un café ?)

Valentina : Da, deşi aş prefera un ceai. (Oui, bien
que je préfère un thé. – textuellement : je préférerais un thé)

Il nous reste un petit mot conclusif :

–deci – donc

Ioana : Deci, sunteţi de acord. (Donc,
vous êtes d’accord.)

Alexandra : Deci, este adevărat. (C’est donc
vrai.)

Valentina : Există, deci, mai multe opţiuni. (Il y a
donc plusieurs options.)

Alexandra : Deci, studiem limba română. (Donc, nous étudions le roumain.)

Valentina : Deci, pe curând. (Donc, à
bientôt!)

Ioana : Pe curând!
(A bientôt!)

Adio, deci, pe curând! «Adieu, donc, à bientôt» – c’est la
chanson de la leçon que je vous propose aujourd’hui. Pour une fois, c’est son
titre, sympathique et séduisant, qui nous apporte le contenu linguistique
souhaité. Quant aux paroles, elles nous font répéter assidûment le mot cine
– qui. Deci, pe curând !

LA REVEDERE!

Adio, deci pe curând

Iubito,
poţi fugi cât vrei,

În gând vei auzi paşii mei.

Poţi spune vorbe multe în vânt,

Eu n-am să ascult,

Oh! N-am să le-ascult!

Iubito, poţi în lume umbla

De mine nu mai poţi scăpa.

Voi trece zilnic prin gândul tău

Prin ochii tăi.

Prin ochii tăi.

Căci spune-mi cine te-a mai purtat prin nori?

Şi spune-mi cine te-a mai visat în culori?

Şi stii tu cine de toate a uitat,

De când cu tine, prin ploaie a umblat?

Nu uiţi tu zilele de mister

Nici clipa când stele pier

Nu uiţi ziua aceea de mai

Când îmi spuneai:

Mai stai, mai stai!

Nu uiţi tu zilele de mister

Nici clipa când stele pier

Când timpul pentru noi dispărea

Şi inima ta

Bătea, bătea!

Căci spune-mi cine te-a mai purtat prin nori?

Şi spune-mi cine te-a mai visat în culori?

Şi ştii tu cine de toate a uitat,

De când cu tine, prin ploaie a umblat?

Te văd acum grăbită să pleci

Cum cauţi doar cuvinte mai reci

Le spui, dar în spatele lor

Mai simt cum te dor.

Mai simt cum te dor.

Te văd cum mai încerci să zâmbeşti

Dar ochii tăi fug de poveşti

Şi nu te uiţi la mine plecând

Deci, pe curând!

Da, pe curând!

Căci spune-mi cine te-a mai purtat prin nori?

Şi spune-mi cine te-a mai visat în culori?

Şi ştii tu cine de toate a uitat,

De când cu tine, prin ploaie a umblat?

Căci spune-mi cine te-a mai purtat prin nori?

Şi spune-mi cine te-a mai visat în culori?

Şi ştii tu cine de toate a uitat,

De când cu tine, prin ploaie a umblat?

Căci spune-mi cine te-a mai purtat prin nori?

Şi spune-mi cine te-a mai visat în culori?

Şi ştii tu cine de toate a uitat,

De când cu tine, prin ploaie a umblat?

10 October 2018
Leçon 127 – La place des adjectifs

Dominique :Bună ziua.

Alexandra : Bună dimineaţa.

Alexandru : Bună seara.

Valentina : Bună.

Bun venit, dragi prieteni. Aujourd’hui nous allons être positifs et nous focaliser sur les qualités des êtres et des choses, c’est-à-dire sur les adjectifs. Où allons-nous les placer dans nos phrases ? C’est l’aspect qui nous intéresse aujourd’hui.

En roumain, l’adjectif est généralement placé après le mot qu’il détermine. Cette position renforce le caractère concret, objectif, des qualités qu’il exprime:

Alexandra :o cafea fierbinte (un café brûlant)

Alexandru : o bere rece (une bière fraîche)

Valentina : un ceai cald (un thé chaud)

Les couleurs, entre autres, font partie de cette catégorie:

Alexandra :Eu am o maşină roşie. J’ai une voiture rouge.

Alexandru : Aceste fructe sunt verzi. Ces fruits sont verts.

Valentina : Ea are ochi albaştri. Elle a des yeux bleus.

Alexandra :Este o idee interesantă. C’est une idée intéressante.

Alexandru : Tu ai o prietenă simpatică. Tu as une amie sympathique.

Valentina : Atenţie, câine rău! Attention, chien méchant!

Certains adjectifs peuvent changer de place, mais ils changent en même temps de valeur. Lorsque l’adjectif est placé avant le mot qu’il détermine, la qualité qu’il exprime perd son caractère concret, objectif, pour acquérir un caractère subjectif, voire poétique :

Alexandra:o casă mare -une grande maison

Alexandru :o mare aventură – une grande aventure

Valentina : Excursia noastră a fost o mare aventură.

Notre excursion a été une grande aventure.

Alexandra:Este o mare problemă. C’est un gros problème.

Cette tendance est à retrouver aussi en français, pourtant certains adjectifs roumains se comportent différemment :

Alexandru:o maşină nouă – une voiture neuve

Valentina:o nouă zi – une nouvelle journée

Alexandra:un cadou mic – un petit cadeau,un cadeau de petites dimensions

Valentina :un mic cadou – un petit cadeau, un cadeau insignifiant (ou présenté comme tel).

Certains adjectifs sont placés avant le mot qu’ils déterminent. L’adjectif occupe cette position dans quelques structures figées. Par exemple, pour s’adresser à quelqu’un, surtout dans une lettre ou dans un message, on dira:

Alexandru :Dragă Alexandra (Chère Alexandra)

Alexandra: Dragă Alexandru (Cher Alexandru)

(La même forme – dragă – est utilisée pour le masculin et pour le féminin, bien que dragă soit une forme féminine.)

Valentina: Dragi prieteni (Chers amis)

Si on s’adresse à une personne que l’on ne connaît pas, c’est le mot stimat de stimă – « estime » qu’il faut choisir.

Alexandra : Stimate domn (Cher monsieur)

Alexandru :Stimată doamnă (Chère madame)

Si l’on souhaite exprimer plusieurs qualités, d’habitude on place les adjectifs respectifs après le mot, séparés par une virgule et liés par la conjonction şi (et) :

Valentina:un copil inteligent şi simpatic – un enfant intelligent et sympathique

Alexandru:o casă mare şi frumoasă – une grande et belle maison

Valentina :Zile frumoase şi însorite ! – Belles journées ensoleillées !

Alexandru : Sărbători fericite ! Joyeuses Fêtes!

Alexandra:An nou benefic şi luminos! Bénéfique et lumineuse Nouvelle Année!

Que deux vers nous y accompagnent :

Alexandru : Stau la margine de drum

Pomul copt şi omul bun.

L’arbre aux fruits mûrs et le brave homme se tiennent au bord de la route.

Nous souhaitons qu’ils soient toujours là pour vous, sur le chemin de la vie. Voici cette chanson-vœu signée Mircea Rusu.

LA REVEDERE !

Omul bun şi pomul copt

Omu’ bun şi pomu’ copt

Da, hai măi dorule, hai

Ăstia n-or avut noroc

Da, hai măi dorule, hai

Refren:

Şi stau la margine de drum

Pomu’ copt şi omu’ bun

Şi stau la margine de drum

Pomu’ copt şi omu’ bun

După ce-or dat ce-or avut-au

Da, hai măi dorule hai

I-o lăsat, i-o părăsit-au

Da, hai măi dorule, hai

Refren…

Şi aşteptă vremea să treacă

Hai măi dorule, hai

Poate-or mai rodi vreodată

Da, hai măi dorule, hai

Trecători să vină iară

Să-ntindă mâna să ceară

26 September 2018